管理大讲堂总结

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1、管理大讲堂总结 管理大讲堂总结 广安区“教育大讲堂”启动仪式暨“创新教育”研讨会 心得体会 4月12日，我有幸参加了广安区“教育大讲堂”启动仪式暨“创新教育”研讨会，感到受益匪浅。在这里向大家汇报一下我参加培训的体会。 培训分为三个部分，第一部分是区委常委何常委讲话，第二部分是重庆大学公共管理学院博士生导师曾国平教授做报告，第三部分是对校长研修班的心得体会表彰。内容丰富、针对性强。从如何成为优秀管理者到怎样提高执行力，从角色定位到领导者创新思维，一个个生动的案例，精彩的讲述循序渐进的启发了我的思维，使我不断地思考、提高，增长了见识，开阔了思路。尤其是管理者要用心、用情管理及学校管理工作的“一二

2、三”，使我真正认识到了什么是管理能力、怎样去管理。并结合我的本职工作，对于如何做好一个优秀的管理者问题，有了自己粗浅的认识和思考。 第一，明确学校管理工作 作为学校的管理者最基本的就是要明确学校管理工作，工作不明确谈何管理。只有明确了学校的工作，才能开展好工作，才能有方向，才不得乱指挥、瞎指挥，才能干出 好的成绩来。 第二、用心用情管理 学校管理最重要的是用心与用情，它分为责任心与爱之情。责任的精髓就是负责、担当、落实，情与爱的重点是要有仁爱之心。用心 用情管理学校才有人情味，也只有有这种人情味的地方才是我们育人的地方，也才能育出好人来。 第三、为人正直 为人正直是一个管理者最基本的素质，不管

3、一个管理员多么善于交际、多么的有才干、多么的积极。如果他没有一个正直的品格，那其他都是虚的。所以要想成为一名合格优秀的管理者，拥有正直的品格是前提。 第四、主动帮教职工解决问题 在学校一个大家庭里成长共事，难 免教职工会出现一些小问题，或者说教职工对新的教学理念或者政策产生疑惑或者家中的一些事，那么优秀的管理者必定第一时间主动帮教职工答疑解惑或给予力所能及的帮助。 第五、创造学习氛围 在我们中国有一句老话，叫做“活到老、学到老”人不学习新的知识或者资讯必当落伍，跟不上时代，举个例子：“身边朋友都开始用微信了，你还用的是非智能手机，上面没有微信的功能，那肯定被嘲笑”所以创造学习氛围是一个 优秀的

4、管理者必备素质。总之，通过这次培训，既增长知识，拓宽了工作视野，又学会了诸多工作方法，明确了今后的工作重心和工作思路。我将通过这次培训，不断加强政治理论和业务技能的学习，不断提高自身素质，努力工作，开拓创新，务求实效，尽心尽力做好本职工作，为学校的发展做出自己应有的贡献。以上就是我参加培训班的心得体会.请老师、领导批评指正。 湖北利民建设工程咨询有限公司 第一届专业技能培训备课组工作总结 为加强公司人才队伍建设，更好的服务于工程实际，保证公司的更好的发展，公司决定开展一次专业技能培训活动。2016年3月20日接到人力资源部通知后由蒋寅负责筹建活动备课小组并抽调王海波、赵俊林组成三人备课小组展开

5、培训内容准备工作。 在组成备课小组时全面考虑了师资的组成，合理安排监理、设计、施工三方面的测量人员组成，蒋寅、王海波、赵俊林结合工程测量工作的主要特点和公司在测量专业人员工作的特殊需求的相关内容，培训主要安排三个方向，第一是测量学基础知识和监理测量人员的基本工作内容，由蒋寅负责讲解。第二是测量学相关数据计算和区域控制实施形式，由王海波负责讲解。第三是工程测量实际实施内容和施工测量主要注意事项，由赵俊林负责讲解。培训完成后对参 训人员进行了考核，考核结果基本满意。 在培训内容准备上，备课组主动收集工程项目测量人员的实际工作内容和需培训诉求，结合实际工作情况对培训内容的侧重点进行了积极的调整以求更

6、加切合工作实际，在实施过程中也根据参训学员的要求适时调整了培训的内容和时间安排，整体培训工作开展井然有序也比较符合工作实际需要。 通过4月13日至17日五天的理论知识结合实际操作培训，基本将测量学的相关概念和工程测量的基础知识宣贯至学员心中，也使学员基 本掌握了如何完成一名测量监理人员所必须开展的工作，培训活动整体收效良好，期待参训学员在培训完成的工作中间再进行自我加强和融会贯通后取得更好的成绩。 通过本次培训活动开展过程中暴露出了一些问题： 一、学员方面存在的一些问题： 通过培训期间和参训人员的接触以及在培训过程中讲师的观察和参训学员的意见反馈，学员自身的基本问题表现如下： 1、工地上的多数

7、测量人员并无系统的专业知识功底，对测量工作的基本原理不够了解，在实际工作中无法将测量工作活学活用。 2、多数学员还是认为仪器操作是关键，一门心思只想 学如何操作仪器，而忽略了测量工作中基础知识的融会贯通，具体表现在换一台不同的全站仪接触不同的操作界面后无从下手。 3、多数参训人员对于测量工作中常用的数学基础知识掌握较差，空间立体感不强，对于数据计算不甚了然也不用心钻研。 4、多数参训人员在测量实际工作中随意性较大，不知道影响测量精度的各种条件的限制，对于精确操作的认知较低，不明白如何开展高精度的测量工作，也不知道那些情况会直接影响测量工作的数据结果。 以上问题在本次培训中表现比较突出，学员经过

8、培训后情况大有改观，也是在以后的类似的测量培训工作中需要进一步加强的内容。 二、讲师方面存在的一些问题： 由于是初次组织培训，工作中难免会出现一些纰漏，现就讲师工作中体会到的以及学员反馈的情况加以整理，具体讲师存在的问题如下： 1、部分讲师由于没有授课经验，临场时表现为紧张和发挥失常，常常无法准确组织语言对所授课内容进行讲解。 2、培训开始前讲师沟通不完全，部分讲师所讲授内容互相之间存在部分冲突，表现在对授课大纲未认真领悟， 理解不透，重点不突出。加之培训内容之间交叉过多，课件存在重复等情况。 3、所使用的课件虽已经下发统一格式，但对格式要求没有明确细化，导致投影后部分课件存在内容失色，课堂上

9、学员无法正确辨识的情况。 4、实训科目中对于部分实训内容的准备工作没有充足的时间提前准备，场地基本为临时设置，导致实训时出现了部分实训内容最后无法完全收尾，实训时取得的数据无法交由学员进行计算。 5、讲师在仪器设备准备方面不全面，部分设备为临时借用，部分仪器状况情况较差，部分仪器不成套无法正常使用，实训时只能进行部分讲解，影响了实训的效果。 三、对于整体活动组织方面的一些建议 由于公司本次专业技能培训活动为首次组织，在整体组织过程中尚存在一些问题，对于组织活动中的一些问题提出以下建议： 1、活动整体命名不统一。原命名为第一届专业技能大讲堂，本意是将以后开展类似活动进行统一，并持续开展其他工程相

10、关培训。但课堂所拉横幅为工程测量专业技能培训，感觉为仅进行临时性的技 能培训，不能有效代表公司整体培训学习的活动氛围，也为下一次开展类似培训活动造成困惑。 2、组织时间过短，组织过程不够细密。本次活动组织实施时无详细的活动细则，部分工作安排不能详尽告知学员，部分学员或讲师在活动组织过程中存在临时性问题较多的情况。如：住宿应提前安排好寝室号和住宿人员，就餐情况应详细统计就餐人员数量和提前餐具发放准备。 3、参训人员虽由各总监办统一报名，但是在人员确定中存在部分有强烈学习欲望的学员不能参与培训，部分项目负责人大局观不强，以项目工作繁重为由拒绝为一些可造之材报名参训，建议在以后的培训工作中应先划定部

11、分参训重点人员，要求其必须参加培训活动等方式以求人员全面。 4、培训活动宣贯不彻底，公司通知人员时虽将培训通知文件下发至各项目，但存在部分项目下发的文件仅仅停留在办公室不能有效的传达到全体人员的情况。文件发出后2周，仍有需参训学员根本不知道存在培训这回事，导致不能及时报名参训。 5、培训及准备时间过短，通知发出后两周即进行相应培训。一方面参训学员在培训最后不到一周才收到活动发出前就已经制定的培训大纲和培训注意事项，学员无法对培训大纲中所涉及到的内容进行详细的预习和有效的提前认知，另一方面培训教师对课件准备也存在时间不充足，部分课件存在网络下载应付了事，甚至出现了讲师在授课前自己都没有对课件进行

12、详读的情况。 6、课件没有及时完成打印或者上传至学员处，学员无法对授课内容进行预习。整体五天培训时间还是有些短暂，五天内需讲解内容过多，涉及方面过大，学员在没有良好的预习的情况下学习非常吃力，甚至有学员戏称自己为填鸭，只往里面灌就行，对内容不甚了解。 虽然在本次培训活动中存在不少问题，但学员普遍反映良好，收益颇多，整体人员素质进步感觉明显，也进一步加强了公司员工之间的团队效应。同时这些问题的暴露也为下次的培训活动提供了有效的参考，为以后开展类似活动积累了宝贵经验。也希望公司在以后的培训活动中越做越好。 第一届专业技能大讲堂备课组 蒋寅 2016年4月21日 会议中心讲堂管理部2016年工作总结

13、 刘寿安 2016年，根据会议中心创一流的整体目标，遵循本单位“致力专业，强化规范；巩固成果，争创一流”的年度运行思路，讲堂承接各类演出、电影、报告、典礼、会议等活动共计791场。 回顾讲堂过去一年工作，可以概括为三个 “专业”是年初工作部署要求贯穿全年的主线，更多体现在内部管理领域。虽然三个方面离既定目标都还有很大距离，但在一年中也分别取得了相应进步，现简要汇报如下： 一、内外统筹兼顾，抓业务、促服务双向主动出击 讲堂生存和发展的基础是两个效益，经济效益主要靠承接校外业务来实现，社会效益主要靠服务校内师生和本单位员工来实现。今年，面对周边同类场馆竞争的加剧、国家政策对部分活动管控的收紧，使外

14、部业务承接难度明显高于往年，且因7、8月份观众厅暂停运行，对经济收入的实现造成很大压力；面对校内单位及师生服务需求的日益增长、单位员工自主意识的逐步增强，社会效益的提升也进入瓶颈期。要继续求发展，必须变被动为主动，因此，今年我们把以往脑子里的主动意识，进一步转化为现实中的主动出击！ 主动拓展对外业务 1.引进演出加强主动策划 2016年讲堂共推出演出189场，其中观众厅上座率达80%，多功能厅上座率达90%，观众近18万人次。 针对演出市场普遍不景气、自家对外代售票渠道被封锁的现 状，讲堂充分利用十余年积累的各类资源，稳定原有合作关系、延续既有品牌项目，同时着力加强独立策划，通过艰苦的对外沟通

15、、诚恳的自我推介、深度的挖掘打造，新推 出图卢兹管弦乐团音乐会、“春风上巳天”昆曲系列、话剧风华绝代等叫好又叫座的品牌项目，确保百花齐放的同时，不但用八分之一的市场价格为讲堂首次引进了真正意义的百万级欧洲一流名团，而且把昆曲这一讲堂着力推广多年的艺术形式推向了一个新的热度，使过去“多而杂”的演出状态，向着“专而精”过渡。 2.繁荣文化学会主动借力 作为校园剧场，好节目、低票价是讲堂繁荣校园文化、服务素质教育的前提，而师生不断提升的欣赏品位，和讲堂有限的引进能力，这一矛盾日渐突出。多年来，面对有心引进的国内外优质节目，讲堂多因经费困难而力不从心，并在不增加学校经济负担的前提下，一直在寻求突破路径。 2016年，讲堂通过承接“中关村金秋演出季”部分项目，与海淀区文化委员会建立联系，遂及时把握这一契机