正比例函数图像及性质 导学案

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1、正比例函数图像及性质 导学案 正比例函数图像及性质导学案 姓名: 一、图像及性质 的 性质 二、典型例题 例1:函数kx y=的图像经过点P(-1,3)则k的值为 1、若A(1,m)在函数x y2 =的图像上,则m=_,则点A关于y轴对称点坐标是_; 2、若B(m,6)在函数x y3 =的图像上,则m=_,则点A关于x轴对称点坐标是_; 例2:在函数y=2x的自变量中任意取两个点x 1,x 2 ,若x 1 x 2 ,则对应的函数值y 1 与y 2 的大 小关系是y 1_ _y 2 . 1、已知(x 1,y 1 )和(x 2 ,y 2 )是直线y=-3x上的两点,且x 1 x 2 ,则y 1 与

2、y 2 ?的大小 关系是 2、在函数y=(-1-2m2)x的自变量中任意取两个点x 1,x 2 ,若x 2 x 1 ,则对应的函数值y 1 与 y 2的大小关系是y 1 _ y 2 . 3、在函数y=(3+ )x的自变量中任意取两个点y 1,y 2 ,若y 2 y 1 ,则对应的函数值x 1 与 x 2 的大小关系是 4、已知点(-4,y 1),(2,y 2 )都在直线y= - 1 2 x上,则y 1 与y 2 大小关系是 5、已知(x 1,y 1 )、(x 2 ,y 2 )、(x 3 ,y 3 )是直线y=3x上的三点,若x 1 x 2 x 3 ,则y 1 、y 2 、y 3 的大小关系是

3、6、若正比例函数图像x k )63(y -=的图像经过点),(11y x A 和 B ),(22y x B ,当21x x 则k 的取值范围是 7、若正比例函数图像又y=(2a+1)x 的图像经过点),(11y x A 和B ),(22y x B ,当x 1x 2 时, 21y y 则a 的取值范围是 例3:已知正比例函数(12a)y x =-,如果y 的值随x 的值增大而减小,那么a 的取值范围是 1、 已知正比例函数2(m 3)23y x m m =-+-的图像经过第二、第四象限,求m 的值。 2、 已知正比例函数2 2(1)m y m x -=-的图像经过第一、第三象限,求m 的值。 例

4、4:如图:三个正比例函数的图象分别对应的解析式是y=ax ,y=bx ,y=cx , 1题 1、如图所示,在同一直角坐标系中,一次函数y=k 1x 、y=k 2x 、y=k 3x 、y=k 4x 的图象分别为l 1、l 2、l 3、l 4,则下列关系中正确的是 3题 4题 5题 3、 如图,三个正比例函数的图象对应的解析式为y=ax ,y=bx ,y=cx ,则a 、 4、 如图,三个正比例函数的图象分别对应表达式:y=ax ,y=bx ,y=cx ,将 5、如图,正比例函数y=kx ,y=mx ,y=nx 在同一平面直角坐标系中的图象如图所示则 对应练习: 1、练习: (1)正比例函数23

5、x y = 的图像经过_象限,y 的值随x 的值增大而_。 (2)正比例函数(1y x =的图像经过_象限,y 的值随x 的值增大而_。 (3)正比例函数2(1)y k x =+的图像经过_象限,y 的值随x 的值增大而_。 (4)正比例函数kx y =的图像经过第一、三象限,k _,y 的值随x 的值增大而_。 (5)已知0mn ,正比例函数m y x n = 的图像经过_象限,y 的值随x 的值增大而_。 2、已知正比例函数y=kx (k0)的图象如图所示,则在下列选项中k 值可能是( ) A 、1 B 、2 C 、3 D 、4 3、在直角坐标系中,既是正比例函数y=kx ,又是y 的值随

6、x 的增大而减小的图象是( ) A B C D 4、如图所示,直线 的函数解析式是( ) A B C D 5、点A (5,)和B (2, )都在直线 上,则 与的关系是( ) A. B. C. D. 6、某函数y=(2-m) 1m x +,是正比例函数,则此函数图象经过第_象限。 7、已知函数y=(m-1)x |m|-2,当m 时,正比例函数y 随x 的增大而增大。 8、已知y+5与3x+4成正比例,当x=1时,y=2。(1)求y 与x 的函数关系式;(2)求当x=-1 时的函数值;(3)设点(m,-2)在这个函数图象上,求m的值;(4)若x的取值范围是0x 5,求y的取值范围。 9、已知y=y 1+y 2 ,y 1 与x2 成正比例,y 2 与x2成正比例,当x=1时,y=5;当x=1时,y=11, 求y与x之间的函数表达式,并求当x=2时y的值 10、已知点P(x,y)在正比例函数y=3x图像上。A(-2,0)和B(4,0),SPAB =12. 求P 的坐标。 11、正比例函数y=2x的图象如图所示,点A的坐标为(2,0),y=2x的函数图象上是否存在一点P,使OAP的面积为4,如果存在,求出点P的坐标,如果不存在,请说明理由. 5 / 5

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