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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑语文复习方案2021 读书和学习是在别人思想和学问的关怀下，建立起自己的思想和学问。语文这一学科有自身的学问系统和复习规律。我们需要做的就是熟记这些学问系统和复习规律，然后娴熟的运用。下面是我给大家整理的一些语文复习方案的学习资料，希望对大家有所关怀。 初二下册语文复习方案 生字词识记、综合性学习与运用、文言名句的理解默写、赏析记叙文中描写的作用、分析说明方法的作用、独立阅读并理解简易文言文、翻译文言语句、赏析古诗词、名著阅读。 一、本学期教学效果分析 1、语文学习中的薄弱环节 1)语文积累与运用方面：词语(包括成语等)积累不够丰富，所以依据拼音写汉字、成语
2、填空和运用下文分析词句、中心思想的分析与主要内容的归纳、重点词句的赏析等均需进一步训练。 3)文言文阅读方面：文言词法与句法尚缺乏明确的了解。重点实词与虚词的把握不够系统化。对课外文言文尚有可怕心理。缺乏举一反三的力气。 4)写作方面：审题力气、选材立意的力气、布局力气、遣词造句力气等均需进一步提高。 2、后进生状况 部分同学语文基础较差，有的同学属于学习态度不够端正，要依据不同同学的不同特点进行教学指导。 二、复习教学目标 通过期末复习，要求达到以下目标： 1.语文积累与运用： 1)要正确书写和朗读本册课文中读一读写一写中的有关词语以及课文中涉及的重要词语，有关重要词语要能够解释，并适当积累
3、一些课外的词语，包括成语、格言警句、对联、歇后语、广告语等。 2)正确理解并默写本册课本中的古诗词，并积累相应专题的诗句，学会赏析诗歌。 3)把握仿句的答题方法。 4)生疏有关综合实践活动或探究题的题型，把握答题方法。 5)把握本册有关的名著常识，并适当延长其他重要的名著。 6)学会修改病句。 7)强化书法练习，让同学认真进行作业本的书写。 2.现代文阅读： 学会分析文章表达的思想感情，学会分析文章层次，概括文章的主要内容，学会结合语言环境中赏析词语或句子 3.文言文阅读：了解常见文言词法与文言句法，如：通假字、一词多义、词类活用、古今异义、省略句、倒装句等。把握课文中的词义，能翻译课文中的文
4、句，能读懂与课文相同难度的课外文言文。 4.写作： 1)提高审题力气、选材立意力气、布局力气、遣词造句力气， 2)积累确定的好词好句，熟记具有典型意义的散文名篇和同龄人佳作，能体会别人的写作技巧并加以学习。 3)学会体验生活，从中撷取写作题材。学写记叙文(包括散文)、诗歌和谈论文。 三、提高复习质量的具体措施 1.要纵览整册课文，找准本册课文的复习重点与同学存在问题的学问点，在此基础上认真备课，使复习课有的放矢，以提高课堂教学效率，减轻同学学习负担。 2.精选习题，讲深讲透，以起到举一反三之效。不搞题海战术。 3.上课要好玩有得，既不使复习枯燥乏味，又能扎实有效，落实双基要点。 4.抓好扶优补
5、弱，努力提高优秀率和合格率，要加强对各层次同学的督促检查及辅导，以期全面提高教学质量。 5.教给复习方法，使同学能自觉复习，能针对自己的实际进行课外复习巩固，并定期检测效果，起到鞭策作用。 四、复习任务支配： 1、生字词、背诵默写以书面作业的形式复习，以练习卷的形式来考查，课前给同学发卷，让同学照着试卷找答案，课上直接作卷。 2、文言文也是以读、背过关形式复习，以书面练习卷考查为主，严加落实，不能让一个同学落下。 3、阅读理解分为现代文阅读理解和文言文阅读理解。留意指导同学的答题方法，提高阅读理解力气。 4、作文指导一课时，有重点的指导，结合同学平常作文的状况，强调该留意的事项和写作方法。利用
6、三个早自习让同学读中考满分作文，加强同学考前语感构思立意等方面力气。 七班级上册期末语文复习方案 一、背诵类学问的复习与预习 而众所周知，整个学校阶段的语文学习需要背诵的东西相对而言是比较多的。寒假时间是相对充裕的，在平日的学习中，很多同学会由于各种各样的课外班，大量作业，各种考试等等因素忽视背诵，即使背了也背不娴熟，从而在考试的选择题和文言文阅读两大块严峻丢分。为避开这种状况，建议同学们在整个寒假即有意识地进行初一上册相关背诵内容复习，把初一上册已经背过的内容进行系统的复习。同时对初一下册的背诵内容及中考必考的文言文有选择的进行预习背诵。这样，一方面能够为平日上学时的繁忙学习节省时间，另一方
7、面，因寒假时间充裕，背诵效果也是的。 二、阅读 阅读方面，对于文章类型来说，照旧应当放在记叙文的阅读。鉴于大家在秋季班的学习中已学过很多学问点。因此，寒假的阅读理解的学习应把重点放在如下两个方面。一是对之前秋季班及暑期班所学习的学问点进行系统的总结与复习。把之前学过的题型及相应的解题思路对比笔记温习一遍，而后依据讲过的解题思路自己再做一遍做过的阅读题，检查自己是否真正把握了。二是进行新内容的学习，春季班将不会再讲记叙文，转而讲小说阅读。因此需要在寒假进行记叙文相关题型的查漏补缺。在秋季班，对阅读的整体感知基本已讲完，而局部感知题型还剩下句子类的句子作用，句子赏析，景物描写作用三种题型没讲，建议
8、大家将阅读理解的训练重点放在这三种题型。训练的时候能够梳理出这几种题型的相关解题思路。 三、作文 作文在任何一个长假都不能丢，必需进行练笔，不然开学时连基本的语感都会丢掉。鉴于初一上学期，大部分同学都将写作重点放在了如何审题，如何立意，如何让文章结构更清晰，如何让语言更漂亮这些宏观性的构思上了，相对来说对具体的细节描写训练得比较少。而细节描写的训练相对来说比较花时间。因此，这个寒假建议同学将重点放在作文细节描写的训练上。训练的主要方式是：写一篇文章(其中确定要包含有人物的细节以及景物的细节)，洗完之后，让一位老师关怀批改，依据细节描写的写作技巧及评分标准进行不断的修改，直到自己能够将细节描写写
9、得生动形象具体了为止。 四、课外阅读 语文学习无论如何不能仅仅理解成为题型的训练。很多时候，优秀的语文成果很大部分来自课外阅读，没有课外阅读前提的题型训练，只会让语文学习成为无源之水。因此，在这段长长的假期里，平常说没时间进行课外阅读的孩子们，无论如何也找不到理由再说没时间进行课外阅读了。对课外阅读，建议兼顾两方面。 一方面是与考试直接挂钩的八部名著的阅读。北京语文中考说明中给大家列出的八部名著分别是诗经左传论语孟子战国策水浒传西游记朝花夕拾，建议在初一寒假将西游记或者水浒传这两本书先看了。首先这两本都是小说性质的书，故事性强，适合初一同学阅读;其次这两本书都很厚，适合寒假时走亲戚走累了，打玩
10、耍打烦了，做作业做累了的时候坐在床上或书桌前慢慢读。读的时候，在获得阅读享受之外，还需要留意其中重要的考点的记忆。 五班级上册语文复习方案 复习内容： 1、把握本册要求写的生字及相关词语，学会联系上下文理解词语的意思。 2、学会照样子写句子，能运用规范的修改符号修改病句。 3、把握先概括后具体的构段方法，能正确分析段落，初步把握分段学问，能简洁概括段意。 4、把握要求背诵的课文，并进行与课文相关的积累的巩固。 5、进一步提高口语交际水平，在阅读复习中相机进行实践。 6、进一步了解本学年段的习作要求，对自己的习作进行修改，并依据不足进行指导。 具体举措 1、扎实：复习的学问以本学期必学学问为主，
11、扎扎实实地打好基础，为他们下一学期的学习打好基础。特别是后进生，更要从一点一滴抓起。从字到词、句、篇，不放过任何的一点。 2、分层：为了防止优等生吃不饱，中等生吃不好，后进生吃不了，在复习时与平常的教学一样，也要留意实行分层教学。对优等生来说，设置一些在原有的基础上有所延长的或加深的题目。而后进生，我们则应更多地“开小灶”，对本学期的学问赐予补习与复习，扎实基础。的下一学年的后续进展打好坚实的基础。 3、深化：复习并不是某种意义上的“炒冷饭”，而是“温故而知新”。在复习时我们要立足于“打实基础，有所创新。”我们照旧要坚持让同学自主探究，在旧的学问上进行深化，使同学有所发觉，有新的见解。 4、拓展：在复习时，学习的范畴不能拘泥于原有的学问，而应当有所拓展。可以消逝新的语言，新的阅读资料，让同学进行见识和熬炼。 5、移情：在复习的过程中，我们不能一味地严格或以过多的作业来压同学，而是应当以多过平常的关怀去关注同学。多问问同学的困难，少一点训斥;多了解状况，少主观臆断;多听听同学的看法，少自作主见。特别是对学习成果不够理想的同学，更要多关怀，多照看。 第 4 页 共 4 页
