本文格式为Word版，下载可任意编辑九班级下册语文《地下森林断想》课文及教案 每一份教案制作本身就是综合素养的一种体现，它显现出制对训练、教学、教材改革方向的把握，对课堂教学的理解，对现代训练技术的领悟下面我给大家带来关于九班级下册语文《地下森林断想》课文及教案，希望会对大家的工作与学习有所关怀 《地下森林断想》课文 森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠风来似一片绿色的海，夜静如一堵牢固的墙那就是森林，地球尚未造就人类，却已经造就了它，植物世界高傲的代表 可是你，却为什么长在这里?长在这阴森森、黑黝黝的幽深的峡谷为了查找你，我爬上了高高的山岭，穿过了长长的石洞袅袅烟云在我身边飘浮，而你那布满生气的树梢，却刚够得着我的脚尖，不及山坡上小草儿高你似乎深不见底，宽不行测，没有人见过你的全貌虽然你拥有珍贵的树木，这大自然无价的财宝，然而你缄默寡言、与世无争多么不公正啊，你这个世上罕见的地下森林你从哪里飞来?你究竟患病了什么不幸，以致使你沉入这黑暗的深渊，熬过了那么漫长的岁月? 那确定是遥远的年月了那时候这里或许是一片芳香的草地，或许是肥美的湖沼，美丽的大自然，万物鼎盛①可是突然一次巨大的火山爆发，瞬息转变了一切。
狂风咆哮，气浪灼人，沙石飞腾，岩浆横溢，霎时天昏地暗，山崩地裂，好像到了世界的末日…… 人们不知道地球为什么要发那么大的脾气或许仅仅是由于它宠爱运动啊，听苍郁的巨木在风暴中咔咔折断，见地心的“热血”喷射上天，气概之宏伟壮美，连太阳都要肃然起敬 然而它最终息怒了于是一切都宁静下来宁静了，草地变成了明镜似的湖，从前的湖底成了奇形怪状的石山，它把岩石熔化成沙砾，把峻岭劈成深渊一切都转变了：烧焦的石头取代了绿色的森林，黑色的岩浆掩盖了娇艳的野花多么宁静的世界哟，万籁俱寂，没有百鸟啾啾，没有树叶沙沙…… 就像那一切火山爆发后留下的痕迹一样，在这里，黑龙江省宁安县境内距镜泊湖180公里的山林里，早已安静的火山留下了7个不规章的深坑，四周均为悬崖，险岩峭立，怪石嶙峋②深处百十米，浅处少说也有三四十米，谷底开阔，散落着万年前山摇地动时倒塌下来的巨石 火山制造了峡谷、深渊，却没有留下生命，山是光秃秃的，谷是光秃秃的，太阳照旧高悬，可是山没有颜色，谷没有颜色…… 多少年过去了，风儿把山顶上岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密;它又不辞辛苦地从远处茂密树林里捎来种子，让雨水把它们唤醒坡上青翠的小苗讨得阳光宠爱了，阳光便慷慨地抚爱它们。
于是，灰黑的火山石变绿了，悬崖上，山岭间，一片郁郁葱葱，鸟儿也回来，为的是唱歌生命 然而那幽暗的峡谷，却照旧如故黑黝黝、光秃秃、阴森森、悄悄静樵夫听得见泉水在谷底的石洞里激起的滴嗒回声，猎人追踪狼嗥虎啸至此，除了厚厚的青苔外什么也没有几千年过去了，大自然的生命无处不在，峡谷却没有资格得到哪怕一株小草…… 或许鸟儿拂过山崖，衔叼的草茎曾在这里落下过草籽儿，但是草籽儿没有发芽;或许山泉流过谷底，携带过几粒花种，但是小花儿没有长大都说阳光是公正的，在这里却不，不!它沉湎③于高山大川平野对它的欢呼致意，却从来没有到这深深的峡谷的底部来过它吝啬地在崖口徘徊，装模做样地点头它从没有留意过这陷落的大坑，而早已将它遗忘了即使夏日的正午偶有几束光线由于惊奇 而向谷底窥测，也是斜视着，没有几丝暖意 阳光不宠爱峡谷，峡谷莫非不知道? 阳光是公正的么?峡谷莫非不明白? 不幸的峡谷，它本可以变成一串明珠也似的小湖，像德都县的高山堰塞湖“五大连池”那样，轻而易举就可赢得人们的赞美可是它却不它悄然无声地躺在这断壁底下，并不急于到世上去炫耀自己，它隐姓埋名，安于这荒僻的大山之间，总好像在期盼着什么，希望着什么。
它究竟在期盼和希望着什么呢? 长空的大风经过这里，停下了脚步不等探询，便很快理解了它它把坑口的石块碾成粉末，一点一点地撒落到峡谷的石缝里去 洁净的山泉日日与它相伴，也最终明白了它它从石洞里流出来，又一滴一滴渗进石缝里去，把石块碾成的粉末变成了泥土 山顶的鱼鳞松时时顾盼着它虽然相对无言，却是心心相通它仰慕峡谷肤浅的品德，鄙视峡谷坚韧的毅力，它为阳光的偏爱愤懑，为深渊的患病不平秋天，它结下了沉甸甸的种子，便毅然跳进了峡谷的怀抱，献身于那没有阳光的“地下”，或许为它所感召，纯洁的白桦、直立的青杨、秀美的黄菠萝，它们勇敢的种子，都来了，来了一粒、几十粒、几百粒不是出于怜悯，而是为了试一试大自然的生命力究竟有多强…… 几千年过去了，几万年过去了 孱弱的小苗曾在寒冷霜冻中死去，但总有强者活下来了，长起来了，从没有阳光的深坑里长起来 几千年过去了，几万年过去了，进入了人类的文明时代最终有一天，人们在从前的死火山口发觉了一个奇迹，一个生命史上的奇迹幽暗的峡谷里竟然柞木苍郁，松树成林整整齐齐、密密麻麻地矗立着一片蔚为壮美的森林只由于它集于井底一般的深谷之中，而又黑森森不见阳光，有人便为它起了一个恰如其分的名字，叫做地下森林。
假如它早已变成漂亮的小湖，秀丽的深潭，或许早就免除了这“地下”的一切艰辛但是它不情愿它懂得阳光虽然嫌弃它，时间却是公正的，为此它宁可付出几万年的代价它在黑暗中苦苦挣扎向上，爱生命竟爱得那样喧闹真挚尽管阳光一千次对它背过脸去，它却最终把粗大的双臂伸向了光明的天顶，把伟岸的成材③无私奉献给人们，得到了自己期盼和希望已久的荣光 我为寻你爬上了高高的岭，原只是由于惊奇 ，却想不到你如此猛烈地震动了我的心怀我不愿离去了我望见涧底泉水闪烁，我明白那是你含泪的微笑 秋日的艳阳在森林的树梢上欢快地跳动，把林子里墨绿的松、金色的唐棋、橘黄的杨、火红的枫，装扮得五彩缤纷瞧!阳光现在多么宠爱它们，好像它从来就是这么慷慨 风儿从我脚下的林子里钻出来，送来林涛愉悦而又肤浅的低吟你的歌是唱给曾在困难中真诚地关怀过你的伙伴们听的吗?它们如今都到哪儿去了呢…… 干枯的小草儿在我脚下发出簌簌的响声，似乎在提示我留意它它的确比你这地下森林要高出好几分呢，这得意的小草儿然而我却想攀着古藤下去，下到深深的谷底去那儿的树木虽然远不如山上的小草高，但它却可以傲慢地宣布：我是森林! 啊，我听见了，听见了那莽莽群峰和高高天庭上震荡的回声：我是森林! 大自然每一次猛烈的运动，总要破坏和毁灭一些什么，但也总有一些坚韧的生命，不会屈服，绝不屈服啊!地下森林，我们古老的地球生命中新崛起的骄子，感谢你的启迪。
我景仰那些曾在黑暗中追寻光明的地下的“种子”愿你们制造更多的奇迹! 《地下森林断想》教案 一、导入新课 友爱的同学们，一提到森林，我们便不由地联想到那雄伟壮丽，遮天蔽日的景象然而，你们见过地下森林吗?在那遥远的年月，火山爆发后，留下的死火山口里，长出了一棵棵参天大树，连成了一片地下森林那种蔚为壮美的景象真是震撼人心今日，就让我们随着作家张抗抗的笔触，一起走进地下森林，共同去感受那非同寻常的生命力吧! 二、整体感知：谈谈对本文的初步印象 过渡：刚才几位同学说得很好，本文是一篇语言精致，饱含感情，蕴含哲理的散文，现在，我们就从品尝语言的角度来学习这篇文章 三、从表情达意的角度品尝语言 (一)扫瞄课文，找出九个问句 (二)品尝前三个问句：可是你，为什么长在这里?你从哪里飞来?你究竟患病了什么不幸，以致使你沉入这黑暗的深渊，熬过那漫长的岁月? 1、提出品尝要求 2、听3—7段课文范读影片 3、同学活动 4、点拨： (1)是由于什么，地下森林长在这峡谷里?(参考答案：火山爆发，制造了峡谷、深渊，没有留下任何生命) (2)“你从哪里飞来?”这个问，还要留待下文才能得到解答。
(3)以其次人称“你”来称呼地下森林，倾注了什么感情?(参考答案：提示了地下森林的形成历史，以其次人称“你”来称呼地下森林，显得亲近，使表达的感情更加猛烈，表达对地下森林的宠爱、关切、怜悯，对读者更有感染力) (4)可将这三个问句改成陈述句，再同原句比较，哪种句式更能表达更丰富的感情 5、朗读 (三)品尝第4、5、6问句 1、提出品尝要求 2、朗读第10段 3、同学活动 4、点拨：峡谷知不知道阳光不宠爱它?这几个问句表达了对阳光和峡谷怎样的感情?(参考答案：从上文看，无疑而问，以反问的形式，强化对阳光不公正的怨恨心情，表达出对峡谷的关切之情) 5、朗读 6、过渡：前六个问句，让我们明白了火山制造了峡谷、深渊，没有留下任何生命，阳光也不公正，使它患病到了巨大的不幸(板书：不幸) 面对如此的不幸，在那漫长的几千年、几万年里，它还在期盼，还在希望板书：几万年) 它究竟在期盼和希望什么呢? (四)品尝第7个问句：它究竟在期盼和希望什么呢?(同学答：长成地下森林)(板书：地下森林) 1、提出品尝要求：同学们，从峡谷“几万年都在期盼和希望长成地下森林”这一生命历程中，我们可感受到它怎样的精神、品德? 2、朗读13—16段 3、同学活动，完成前三个品德的分析和板书(坚忍毅力、乐观自信、冷静谦逊)(点拨：第一，抓住第13段中的关键词;其次，14-16段中的长风、清泉、鱼鳞松为什么要帮它?) 4、地下森林还有其它品德吗?(完成第四个品德“无私奉献”的板书) (地下森林不仅仅宠爱生命，要长出来，更宝贵的是把自己伟岸的成材无私奉献给人们，用美丽的景色装饰大自然) 5、现在，我们再回到其次个问句：“你从哪里飞来?”通过刚才的学习，同学们能回答这个问题吗?(参考答案：地下森林不是从天上飞来，而是凭借自己坚忍的毅力，从幽深的峡谷里成长为一片蔚为壮美的地下森林。
因而，前七个问句，不仅仅表达了对地下森林的关切、怜悯、宠爱，还有无限鄙视之情) (五)明确哲理(主旨) 1、过渡：尽管环境极其恶劣，幽谷里树木的强者在几万年之后最终突破黑暗和冰冷的封杀而蔚然成林，大自然强大的生命力鲜活地呈现在我们的眼前，给我们以感动和启迪，通过对地下森林的成长史想告知我们一个什么道理? 2、同学争辩 补充写作背景：像地下森林一样，人有时也会堕入低谷，人生中的困难险阻也会考验人的耐力、意志张抗抗，19岁的如花岁月正值“”，命运之不公，使她在北大荒困难地生活了38个春秋，但她怀有远大的志向，不羁于田垄之间，凭借自己的写作才华脱颖而出，走出了人生的低谷因此，不怕命运不公，只要努力，只要忍耐，人生终究能获得转机，获得应有的荣耀和敬重 3、明确哲理(主旨)：大自然每一次猛烈的运动，总要破坏和毁灭一些什么，但也总有一些坚韧的生命不会屈服不怕命运不公，只要努力，只要忍耐，人生终究能获得转机，获得应有的荣耀和敬重 (六)小结 王国维在《人间词话》里说：“一切景语皆情语 正是将自己对生活的感受，对地下森林的礼赞以及自己所感悟到的哲理，灌注在语言之中，因而，我们品尝本文语言，就无不处处听到的心跳，猛烈感受到深挚的感情，并解读出蕴含在其中的人生哲理。
这就是我们从表情达意的角度品尝语言的依据 四、从修辞的角度品尝语言 1、同学们，本文语言不仅仅蕴含哲理，具有感动人心、启人深思的魅力，使文章具有理性美，同时，还运用了多种修辞，使文章富有文彩美请同学们从修辞的角度，选出自己宠爱的句子(3分钟) 2、筛选出以下句子分类进行品尝 比方：森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠风来似一片绿色的海，夜静如一堵牢固的墙对地下森林的赞美之情，生动形象，形状相像) 拟人：见14、15、16段(明确：由于用了拟人手法，把事物当作人写，赐予事物以生命和感情，处处体现人的品德与秉性) 五、朗读竞赛 。