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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑语文有用新学期教学目标方案 正确的课程理解就是以语文素养为教学目的而不是手段，这是语文课区分于其他课的核心所在。下面是我为大家整理的关于语文有用新学期教学目标方案，欢迎大家阅读参考学习! 语文有用新学期教学目标方案1 一、同学基础状况： 本班大多数同学有确定的习作力气，把握了写作文的方法，能写三百字左右的文章。几个同学有了较强的表达力气，作文思路清晰，语言生动活泼。大部分同学能用通顺的句子把自己的意思表达清楚，有确定的条理。但还有不少的同学，作文基本功很差。他们不会观看，日记只有三言两语，而且句子往往有很多语病，条理不清，无法让人读懂。写作文对他们来说是一件
2、头疼的事，他们既不知道写什么，也不知道怎么写。 这学期，我将乐观查找有效的方法措施，力求全班孩子的习作上一个台阶，努力拓展孩子的思维空间，使同学的习作求真、求实、求新。 二、教材分析 四班级上册教材与三班级一样，对习作作了两条线的支配。一是在每组的“语文园地”中支配一次习作，全册支配八次。这八次习作，有四次与口语交际合并支配。二是结合课文的学习，支配了四次小练笔。 “语文园地”中支配的习作，有以下四个特点。 1.在习作的类型上，兼顾了写实和写想象。 教材中支配的写一处自然景观、写观看中的发觉、写自己宠爱的动物、写导游词、写成长故事，都是练习写实;写童话、看图作文、写奇思妙想，都是练习写想象。
3、对于写实的习作，要强调照实表达，就是要写真实的人、真实的事，反映真实的生活，不能造假，不能瞎编。这样，既能切实提高同学把握事物特点的力气和记实的表达力气，又能培育同学恳切的品质和良好的文风。 对于写想象的习作，则要鼓舞同学大胆想象。四班级的孩子受生活阅历和学问水平的限制，想象不愿定合理，所以在这方面的要求不能过高。同学只要敢于想象，并能把自己想象的事物写下来就行。 2.留意激发爱好，让同学不拘形式地自由表达。 教材中的习作都不搞命题作文，每次习作都只是提出一个范围，而且所提的范围很宽泛，在内容和形式的选择上给同学比较大的自由。特别是支配综合性学习的两组，供应了多种选择，而且有的可以在口语交际的
4、基础上写，有的则可以先写再说。这样支配的目的，就是为了让同学都能写自己想写的内容，能用自己宠爱的形式来写，为同学的自由表达和有创意的表达制造条件。 3.重视习作以后的沟通和呈现。 课程标准在中班级的习作要求里特地提了这样一条：“情愿将自己的习作读给人听，与他人共享习作的欢快。”四班级上册教材，接受多种形式引导习作后的沟通和呈现。例如，“语文园地七”的呈现台中：“这是我给王虹写的回信，我给大家读一读。”“语文园地二”的习作提示，让写同一种动物的同学在一起沟通。再如， “语文园地五”练习写导游词，“写好以后，可以依据所写的导游词，模拟导游进行讲解。”希望通过这样的实践，使同学从沟通和呈现中获得习作
5、的欢快，逐步提高习作的力气。 4.留意引导同学修改自己的习作。 修改的力气是写作力气的一个重要的方面，认真修改也是一种良好的写作习惯，是对自己的习作负责任的态度。所以，我们编写的中班级习作教材，体现了这样一个思想，就是：修改力气和写作力气的训练同时起步，修改的习惯在习作开头之日起就加以培育。在四班级上册教材中，对修改自己的习作连续作了引导。 三、教学目标 1、留心四周的事物，乐于书面表达，增加习作的自信念。 2、学习有挨次、比较细致地观看图画和事物，写出文从字顺的 短文。 3、能修改有明显错误的句子。从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学习使用常用的修改符号。 4、学习从内容、词句、标点等
6、方面修改自己的作文。 5、能不拘形式地写下见闻，感受和想象，留意表现自己觉得新奇好玩的或印象最深，感动的内容。 6、情愿将自己的习作读给人听，与他人共享习作的欢快。 7、尝试在习作中运用自己平常积累的语言材料，特别是有新颖感受的词句 四、提高习作水平措施： 1、阅读教学中渗透写作方法的训练，结合课文布置片段写作。 2、与课外阅读相结合，在阅读中积累语言，在阅读中查找素材，在阅读中习得方法。 3、鉴赏优秀作文，诵读、积累适当的优作，学习写作的方法 4、连续实行作文量化评价制度，定期予以表扬。 5、强化面批，对写作基础差的同学赐予高度的关注;鼓舞写作好的同学连续投稿，或参加各级作文竞赛，以增加同学
7、写作的信念。 6、进一步提升同学自改习作、互改习作的意识，懂得好文章是改出来的。 五、教学进度支配 略 语文有用新学期教学目标方案2 但这个时期也是最关键的，做为一班级的语文老师兼班主任，工作千头万绪。万丈高楼平地起，基础牢不结实，习惯好不好直接影响孩子日后的进展。好的开头是成功的一半，为了更有条理的开展工作。 班级状况分析 今年我带一班级2班，本班同学60人，其中男生36人，女生24人。学前班直接升入的占百分之六十，由大班直接上的占百分之四十，存在问题：孩子的年龄结构偏小，自制力气差，班头又大，同学程度参差不齐，且男生多，女生少，纪律管理困难。优点：同学年龄小，对老师的话比较崇拜，只要我加以
8、时日，或许就可以大见成效。 应对方案 一：班级纪律：更细致的开展班级工作，确定工作的重点，选出班干部，大胆的培育班干部，放手让孩子管理孩子，自己做好指导。做到：心中有数，心中有大局。 具体做法是，特地抽出几节课，对同学进行训练，用班进步行演习，争取找到一个比较适合同学的好方法，使同学能够在自由，宽松的学习环境中快乐成长。 二：组织好全部的班级活动，认真训练，乐观参与，多向同行请教。做到，工作更细心。设计丰富多彩的班级活动，增加的同学的仆人翁意识和集体意识。增加班级的分散力，营造良好的班风。 三：督促和协作各科老师进行训练教学，为各科老师供应的听课状态。准时处理班级中消逝的各种突发问题和冲突。协
9、调好自己和各科老师之间的关系，营造比较和谐的班级氛围。 四：召开家长会，进行家校的紧密合作，搭建社会学校之间的平台，准时广泛的听取家长的看法和建议，并把同学的表现实事求是的通知家长，共同探讨，进行工作改进，使工作始终处于较高效状态。具体做法：坚持勤开家长会，灵敏多样的开展家长会，对于工作忙的家进步行分批召开。并准时进行家访。一学期做到家访同学半数以上，见每个家长4次以上。 五：坚持因材施教，对同学进行感恩训练，用实际行动化解同学心中的每个小节。关注学困生。基本做到：培育优等生，提高中等生，厚待学困生。用大爱关注每一个孩子。 六：班级卫生，一个好的环境，使人心旷神怡，精神倍增，在干净的班级中上课
10、，老师的心情好，同学的身心不受罪，所以，班级卫生必需长抓不懈，不但训练孩子打扫卫生，还要训练孩子保持好。做到：在班级中，人人见垃圾人人捡，人人不随地扔垃圾人人光荣。全天后保持教室的干净清爽。 语文有用新学期教学目标方案3 一、认真学习训练教学理论 二十一世纪是信息时代，科技学问不断更新，新的理念不断涌现，学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。老师从事着教书育人的重要工作，更需要不断学习。在工作中，我会连续认真学习训练教学理论，认真争论课程标准，争论学法和教法，争论教材重点与难点，做到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的训练教学理论方法运用到具体实践中。认真贯彻国家基础 训练工作会议的精神，
11、以基础训练课程改革为契机，全面推动素养训练，深化训练改革。以培育同学的创新意识和实践力气为重点，深化课堂教学改革。 二、努力提高同学成果 要提高学习成果，学困生是关键，我预备依据具体状况，有针对性地实行多种方式关怀、提高学困生的学习成果。 三、充分发挥家长的作用 多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的看法或建议，满足家长的合理需求，努力缩短家长和老师之间的距离。充分调动家长的乐观性，使他们成为学校训练的坚实后盾。建立“家校联系册”，使家、校双方随时了解孩子的表现，以利于对同学进行准时训练。 四、常规业务方面 力争按时完成各项任务，坚持出满勤。认真备课，为40分钟的课堂教学做充分预备
12、。认真上好每一堂课，课后准时认真反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。 语文有用新学期教学目标方案4 一转瞬，一个学期快过去了。在这个学年中，我和平常一样都是认认真真教学、踏踏实实工作，我很情愿跟大家说一说在这一年中我的工作状况。 一、思想熟识。 这一学年，在训练教学工作中，我始终坚持党的训练方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立“以同学为主体”，“以培育同学主动进展”为中心的教学思想，重视同学的共性进展，重视激发同学的制造力气，培育同学德、智、体、美、劳全面进展。 在这学年里，我在思想上严于律己，宠爱训练事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思
13、想上、工作上在同事、同学的心目中树立起榜样的作用。 一学年来，我还乐观参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。 二、教学工作。 在教学工作方面，整学年的教学任务很重。我争取多听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的预备，我的信念是-决不打无预备的仗。在备课过程中认真分析教材，依据教材的特点及同学的实际状况设计教案。 这学年主要担当一个班的语文、思想品德、科技、社会的教学及班主任工作。培优扶差是这学年教学工作的重头戏，由于一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，我总是赐予特殊的照看，首
14、先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。 然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交伴侣，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信念和激发他们学习语文的爱好。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现特殊的踊跃，我问他们为什么那么宠爱当辅导老师，他们说：老师都那么有信念他们会学好，我们同样有信念。我信任在我的辅导下，他确定有很大的进步。于是，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出老师必需履行的职责，主要就是检查同学的作业，辅导同学把握课本的基本学问和技能。 给后进生依据各自的状况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。老师们的确是特殊尽责，而
15、同学时刻有个老师在身旁教育，学起来也特殊起劲。一段时间下来，同学都有进步，有的进步特殊快。 三、班主任工作。 在班主任工作方面，我特殊重视同学的思想训练工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对同学进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想训练。使同学能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会，了解他们工作的状况，鼓舞他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。 四、出勤方面。 我在做好各项训练教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作乐观、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有猛烈的事业心和高度的责任感。 五、主要成果。 在这一学年里，我班同学在校刊上发表作文10篇，讲故事竞赛中获得二等奖，在校运动会中也取得了较好的成果。在上学期期末调研中语文合格率为100，优秀率为99%，本学期期中调研中语文合格率为100，优秀率为96.2%。 总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，相互关怀，并能虚心向有阅历的老师学习;对待同学则疼惜有加，但决不放松严格要求。 语文有用新学期教学目标方案5 一、本册教材简
