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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑语文同步练习册答案七上 每一门功课都有它自身的规律，有它自身的特点，语文当然也不例外，假犹如学们在平日的学习和练习中，留意了这些规律和方法，语文也确定会得心应手。下面是我给大家整理的一些语文同步练习册的答案，希望对大家有所关怀。 七班级语文上册同步练习册答案 1 从百草园到三味书屋 一、1、略2、略 二、修辞手法：拟人、排比、反复语气：疑问、猜想、无可奈何表现的思想感情：童年鲁迅告辞百草园时的依恋心情 三、1、翻开断砖找蜈蚣;用手指按住斑蝥的脊梁;拔何首乌的根;摘覆盆子 2、乐园：欢快的园地趣味：使人快乐、使人感到有意思、有吸引力的特征在文中，这两个词表现了
2、一种奇妙的童趣、惊奇 的童心 1、一个智力受损的男孩将自己得了“分”的作文，献给妈妈做生日礼物 2、要点：虽然他“只能写三五行”，但写出了自己内心的奇妙愿望他的愿望真挚动人，既是对爱的期盼，也是他的爱的表达;以美丽的花朵来比方他的作文，是很恰当的，正如末段所说的，“智力可以受损，但爱永久不会，它朝气勃勃，永久垂着绿阴，开着明媚的花，结着芳香的果” 3、表现出小男孩用心、认真的程度之深 4、由于老师有爱心，像妈妈一样关怀、疼惜孩子 5、动作(神态、心理、细节)，表现了妈妈的欣慰和对孩子的爱 6、略 七班级上册同步练习册答案语文 一 为你打开一扇门 一、课前预习 1.qun chn jn 裨 缩
3、徘 hui 耸 2.(1)指可以代表同一类型的具体而微的人或事物。 (2)自然界和人类社会一切事物的总和;领域。 3.(1)亲近 阅读 增长 提高 丰富 (2)示例：不管是闲逛 ，还是游泳，不管是旅游，还是读书，都使人身心放松。 4-5.略 二、课堂练习 1.C 2.(1)删除“只有”(或把“只有”改为“只要”;或删除“一”并把“就”改为“才”)。 (2)把“改进”改为“提高”。 3.拥有“硕士”“博士”或更高的学位 从不阅读文学作品 4.一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人” 5.亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长学问、
4、提高修养、丰富情感的极为重要的途径 6.不能。由于三个加点词之间存在着规律联系，前者是后者的基础，后者是前者的进一步进展和提升。 三、巩固拓展 1.(1)参考示例一：了解家乡自然环境，感受家乡民风民俗，探寻家乡历史文化，这就是我一名文学爱好者参加“母亲河溯源”活动的心愿。 参考示例二：我是青龙河畔一棵小树，渴望把根须深深地扎进家乡丰饶的土地，吸取家乡的文化乳汁。请允许我参加“母亲河溯源”活动吧! (2)示例一：追溯青龙源头活水，探寻家乡历史文化。示例二：寻根溯源了解青龙，奋勉图强报效家乡。 (3)示例：建议这次活动多走访青龙河沿岸历史悠久的村落，留意收集整理濒于失散的历史资料。建议将这次考察采
5、访的材料整理出版，让更多的青少年了解家乡，宠爱家乡。 2. 3.她曾给了他成为一名作家的信念。 4.四个字，它们竟转变了他的一生。 5.对什么事都缺乏自信念。 6.不能，由于“增加”表示数量的增加，“开阔”表示范围的加大，和主语刚好搭配。 7.揭示中心。 8.反问 猛烈表达出这寥寥数语对达尔科夫一生的巨大作用。 七班级语文同步练习册答案 1.A 2.B 3.D B A 本文写济南有山有水，全在天底下晒着阳光，温柔而安适地睡着，是个理想的境界。因而写济南的景物，就处处和这种境界相谐调，把山坡上的小村庄和房顶上的雪都说“卧”着，恰当地表达出一种安适而宁静的氛围。 4.B B A A B 5.把水写
6、得脉脉含情，要用自己的身体助长“绿的精神”(蓬勃生气)，容光焕发。垂柳像人一样有爱美的愿望。 与老天协商 的语气，是一种赞许的口吻，流露出对济南小山的爱怜之情。 6.答案：精确 写出小雪落在矮松上的样子 7.比方、拟人 这样，一道白，一道暗黄 希望看到更美的山色，表现出对春天的憧憬和希望 8.答案：B 9.答案：山上 山尖 山坡 山腰 10.答案：C 11.答案：C 1214解析：在这篇文章中主要突出了济南冬天的“温晴”特点。选段中的问题也是围绕这点设计的。第12题，选段紧紧抓住天气特点，描绘济南冬天温晴的天气特点。第13题，在课文分析中已经讲过，这段四句话，三个对比：北平刮风与济南没有风声作比。伦敦雾天与济南响晴作比。热带日光与济南温晴作比。第14题的设计是从全文角度考虑的，这里的三组对比引出对“济南是个宝地”的描绘。 第 3 页 共 3 页
