《平职学院新校区建设可行性报告讲义教材》由会员分享，可在线阅读，更多相关《平职学院新校区建设可行性报告讲义教材（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、平职学院新校区建设可行性报告 目录 第一章 总论1.1项目背景1.2项目概况1.3可行性研究结论1.4问题与建议第二章 需要分析2.1社会发展层次分析2.2社会需求层次分析2.3平职学院现状第三章 场址分析3.1社会环境及经济条件3.2自然条件3.3施工条件第四章 建筑工程方案4.1总指导思想4.2建筑规划设计的依据和原则 第五章 项目招标5.1项目招标的主要依据5.2招标的范围5.3项目招标的组织形式5.4项目招标的方式5.5项目招标的具体实施第六章 环境影响分析6.1环境影响分析研究总则6.2项目所在区域环境质量现状6.3施工期间环境影响分析及治理措施第七章 节能措施7.1项目建筑和设备设
2、施节能节水7.2智能化管理节能第八章 项目组织机构与人力资源配置第九章 项目进度计划第十章 项目投融资与财务分析11.1投资估算11.2资金筹措第十一章 可行性报告结论和建议 1.1.4可行性研究报告编制依据a 依据平职学院与该公司签订的委托合b 依据投资项目可行性研究指南C 建设单位提供的其他资料1.1.5项目提出的背景和理由校园占地面积 700亩，建筑面积20.69万平方米，现有综合教学楼五幢，标准教室200个。近年来学院发展的很快，在短短的十年内就发展成为全国首批示范性高职高专院校,并获得了许多荣誉，为了学院的进一步发展，学院必须扩建，由于学校周边是马路和居民住房，没法扩建，所以另选地建
3、校。项目概况本次可行性研究的新校区建设项目占地1000亩，总建筑面积670000平方米，项目投资11亿。项目建成后可增加学生15000人。1.2可行性研究结论经过对新校区建设项目的背景与需求分析，工程技术方案，经济，环境，组织管理等多方面的可行性研究，结合项目建设的实际情况，本可行性报告认为“平职学院新校区建设”项目可行，也是十分迫切需要的。 改善了教育环境，提高了平职学院的整体教育水平。 1.3问题与建议 1、做好资金使用计划、实行健全的建设管理和财务制度，严格控制各项成本的预算支出以及建设总投资，确保建设资金的高效实用。 2、新校区建设占地面积大，地质结构变化大，应做好工程地质岩土勘察工作
4、避免发生基础问题。 3、做好新校区建设项目的整体工作计划，确保2015年9月开始前投入使用。 第二章 需要分析2.1社会需求层次分析百年大计教育为本。现在义务教育已不能满足人们的需求，为了更好的适应现在的社会，我们必须学习更多的知识。2.2平职学院现状校园占地面积 1226亩，建筑面积37万平方米，固定资产3.29亿元, 其中，教学仪器设备总值12793万元。学院教学设三院九系两部一校，即机电工程学院、软件学院、成教学院；资源开发系、化工系、机械工程系、电力工程系、自动化与信息工程系、计算机系、经济管理系、艺术系、外语系；文化教育部、思想政治教学部；技工学校。开设高职专业（专业方向）51个；中
5、职专业12个，其中，国家高职重点建设专业6个，省级高职教学改革试点专业7个，国家级精品课程5门，省级精品课程15门（含教职委），省级特色专业建设点4个。各类在校生22970，其中，高职在校生15951人。现有教职工898人，专任教师668人，具有高级职称教师173人，其中，省级教学团队3个，国家级教学团队1个，省级教学名师、学术技术带头人10人。第三章 场址分析3.1社会环境及经济条件1、土地购置农业用地2场地平整3基础工程委托具有相关资质的单位做好工程地质岩土勘察工作，并考虑抗震措施和费用4场外运输投资5环保投资按国家排放标准执行6；临时建筑实施费3.2自然条件平职学院新校区地形总趋势北向南
6、逐渐下降，高低差大部分地方不大。自然环境优越，光照充足适宜建校新城区起步区北依香山,湛河、漯宝铁路、漯平洛高速公路在北面穿过，白龟山水库西干渠纵贯南北。规划区内有坡度较缓的丘陵分布和近70平方公里的水库面积，自然资源丰富3.3施工条件本项目是平职学院发展的重要举措，建筑面积为670000平方米，征地工作已经完毕。本项目场内外运输条件已经具备，水、电等设施到位，具备现场施工。第四章 建筑工程方案4.1总指导思想新校区建设项目关系到平职学院的发展，项目建设的总体指导思想是：1把新校区建成功能齐全、布局合理、实施完善、服务配套、学习方便、环境舒适、风景优美的学校。2注意规划设计的前瞻性，建筑设计的新
7、颖性，创一流实际施工水平，节约各种能耗，合理科学利用土地。3建成具有显著地方特色和广泛吸引力的学校，妥善解决人流和车流的流通与疏散，有助学生管理。4.2规划布局总体规划应综合多方面因素，从城市地域文化、用地区域位置、现代大学理念、基地自身生态以及校园自身的功能关系出发，形成以生态带为中心、教学与生活并重的带形结构、错落有致的建筑布局，并用步行系统与外圈环型道路把整个校园联成一体。1入口选择2规划结构3合理布置各功能分区4教学楼应有最佳朝向 4.2规划布局 总体规划应综合多方面因素，从城市地域文化、用地区域位置、现代大学理念、基地自身生态以及校园自身的功能关系出发，形成以生态带为中心、教学与生活
8、并重的带形结构、错落有致的建筑布局，并用步行系统与外圈环型道路把整个校园联成一体。 1入口选择 2规划结构 3合理布置各功能分区 4教学楼应有最佳朝向 4.3功能分区 校前区 教学和实验区 学生生活区 生态共享区 体育运动区 预留用地 4.4交通规划 校园的交通流线分为人流、自行车流、机动车流三个级别 4.5景观设计 校园景观设计以营造良好的环境为目标，以外部空间的多层次园林化处理为核心，组织空间与景观，突出学校氛围、学术氛围和艺术氛围，创造融园林、景观、建筑为一体的优美教书育人环境。 校园内一泓清澈的湖水，倒影着沿岸葱郁的树林，林荫间掩映着典雅的校舍，人与自然的和谐共处，是景观设计的主题。
9、1第一层次园林空间（校园整体的大环境布局） 2第二层次园林空间（建筑群体间的街道空间和广场空间） 3第三层次园林空间（建筑物内部的园林空间） 4.6单体设计 1 个性与共性相结合的整体建筑模式 a.小开间、小尺度，具有普遍性的连排居住建筑，如学生公寓和教师公寓。 b.大开间、大尺度，同样具有普遍性，如教学楼和实验楼。 c.个性鲜明的校园标志性建筑。 教学楼组群相对独立，能在同一建筑物内实现多种教学活动以及师生的日常交流。大部分建筑呈南北向布置，东西向以连廊方式布置附属用房。主要建筑群都有一定的布局模式，形成的构图机理可使今后的扩展不破坏原有的构图。2 开放、灵活的交流场所在各教学楼系统内部的教
10、室之间，以及在两个教学楼之间都有开放的廊道和庭院，可为教学之余的自由交流提供舒适的场地，这是现代教学中一种极为重要的学习和锻炼思维的方式，知识与智慧在师生之间、同学之间的思辩交锋中得到升华。3 根据地区气候节能通风4建筑风格建筑形态既充满个性，又符合整体环境秩序要求，建筑立面根据内部功能力求简洁实用。虚实形体比例关系的推敲使之优雅宜人。主体建筑以统一的主题和尺度彼此协调。大面积的白墙、深色屋顶遮阳棚架等传统建筑风格与现代建筑得到有机的统一。 5 建筑结构 按照我国现行规范和规程进行设计。 基本风压按0.35KN/m2设计。 基本雪压按0.30 KN/m2设计。 抗震设防烈度为7度远震。 设计方
11、案中，综合实验楼、公共教学楼等多为56层，柱网10001000，采用框架剪力墙结构体系；体育馆、游泳馆跨度大，体形活泼，其屋盖可采用网架结构或膜结构体系；学术报告厅等大空间建筑，其楼盖可采用应力梁，控制钢筋混凝土楼盖的挠度问题。 4.7电气设计 电气设计应按照国家现行的有关规范、规程进行设计。 1 电源 拟建2个10KV的开闭所，1个开闭所建在实验楼区域内，另一个建在学生公寓区内，10KV电源供电。校园内采用10KV环网配电方式，开闭所由3个环网组成。电力电缆布置在道路东侧、南侧的人行道上。2 负荷估算校园规划面积191公顷（2858亩），近期工程建筑面积670000平方米。电力负荷采用单位面
12、积功率法（即负荷密度法）估算。同时系数按以下取值：照明KX=0.7 、动力KX=0.4 、空调KX=0.6测得视在功率为：20297KW。按功率因数0.9计算，变压器装机容量为：22552KVA。3 变配电工程根据本工程规模和特点，结合近远期的建设需要，本校区共设3个变电站，近期建2个变电站，分别设在负荷中心的建筑物内。采用双回路高压进线，系统采用单母线分段，中间不设联络。低压配电系统采用单母线分段，中间设联络开关。低压配电干线一般采用放射式，VV电缆沿桥架敷设，支线采用BV500塑料铜芯线穿PVC管暗敷。各楼采用树干式和放射式相结合的方式，接地系统为TNS形式。 4 弱电工程 弱电工程包括综
13、合布线、校园广播、有线电视等多个系统。弱电线路的主干线布置在道路的西侧、北侧，采用穿复合玻璃钢管和电缆井相结合的方式。 a.综合布线系统 该系统是将校园内各单体建筑物内的话音、数据、图象等集成到一个高效、开放的布线系统中，并使之与外部数据通信网络相连接。 在行政办公楼内放置校区总配线架，并在其旁边设置电话总机房和计算机房。总配线架管理校园内所有建筑内的计算机和通信网络。4.8给排水设计1 给水从市政给水管路上引入水源。教学区和生活区分别由市政管网各引入2路DN200管至储水池，并分区形成各自的环网。用水量按25000人住校生、1500人教职工及家属计算，综合用水指标按500升/人日计，由此计算
14、出日用水量为5000M3，最大时用水量为512.5为M3。一至三层用水由室外管网压力直接供给；四层至六层由校区水泵房加压供水；高层建筑单独加压分区供水。供水设备采用全流量高效变频设备。校区加压泵房储水容量1200 M3。校区动力站房供应热媒水，在各学生公寓内换热后供沐浴用水。热水系统同时考虑食堂用水。学生公寓饮用水采用电开水或饮水机供水。2 排水采用雨污分流排放的方式。污水排量按用水量的80%计算，校园设独立的排污水系统（1000），与市政排污管网相接。在校区内建雨水收集及处理系统，供绿化浇洒、冲厕所等对水质要求不高的场合用水以及校内水体的补水。根据景观要求，采取上下游设闸门或低坝，以控制枯水
15、期的景观水位。生活污水经处理后排入市政污水管网。3 消防给水同一时间内，按灭火次数一次设计。室外消火栓用水量 30L/S 延续时间2小时室内消火栓用水量 30L/S 延续时间2小时自动喷水灭火系统用水量 27.8L/S 延续时间1小时一次灭火用水量532M3泵房设集中消防加压设备，供各建筑物消防用水，各建筑物设直接启动消防水泵的控制按钮。发电机房、图书馆等不宜用水灭火的建筑采用气体灭火系统。 4.9空调、采暖及动力设计 a.在下列建筑物设全年舒通性空调：图书馆、体育馆、会堂、学术交流中心。这些建筑物相互距离较远，不适宜集中设制汽站。分别在各建筑内设制汽机房，供应夏季空调资源，并在制冷机房内设换
16、热站，供冬季热风采暖及温水。 b.在下列建筑的重点区域设局部小型集中空调：行政办公楼的主要办公室、会议室等；实验楼的部分重要房间；学生活动中心及各学院楼的部分房间。在这些设空调的区域内，设置小型热泵式冷水机组作为空调的冷、热源。 c.青年教师公寓及其它局部需设空调的小房间，设单联（一拖一）或多联（一拖多）分体热泵式空调机。2 采暖在下列建筑物设集中采暖系统：办公楼、教学楼、实验楼、青年教师公寓、学生公寓。不设空调的场所，设散热器采暖系统。采暖热源：在冬季主导风向下风侧，即东边适当位置设一个锅炉房，采用煤气高温热水锅炉。或采用城市热网系统，校内设热交换站，供热水及冬季采暖热源。此方案应在初步设计时论述。3 动力设计住宅厨房及锅炉房均采用城市煤气供应系统的煤气作为燃料。燃气说明：校区内输送煤气管网采用压力小于0.03MPa的低压管网。气源来自城市中级管网系统。与城市煤气管网的接口拟设在西门口附近，用气量为1320NM3/N；接口管级为DN250。用气点为两个食堂、体育馆、学术交流中心和青年教师公寓。第五章 项目招标 5.1项目招标的主要依据 1中华人民共和国招标法 2国家发展计划委员会第3
