高中俄语教材必修一-第一课ppt课件

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1、单击此处编辑母版标题样式单击添加署名或公司信息n n 高中教材高中教材 第一第一课课课课 一点有关自己的一点有关自己的我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 我们说说们说说 人的外貌。 外形，外表，外观观，外貌，阴 令人喜爱爱的外表. 书书的外表.! 请记住！ 记记住、记记牢, -, -完, -, -未-记记住，记记牢. () 记记住的面孔. 记记住劝劝告. 永远远牢记记. 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有

2、一个活的生物- ?-他看起来什么样？ 外表看上去，, -, -未有外貌；看样样子，外表看起来；显显得. 病愈后面色很好. 显显得年轻轻. . 这这个问题问题 看来很严严重。 . 他看起来像个少年。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物- . . / .-他个子高而且很瘦。他有黑色的头发和深邃的眼睛。他戴眼镜/不戴眼镜。 高的，高大的，高空的，高额额的，质质量好的，高超的, -, -, -或-; -; (与“低的”相对对)； 高身材. 高房子. 增长长、生长长、身高 .“他个子高”这半句中的 是二格

3、形式，放在后面表示其属性特征。把把这样的阳性形容词变为二格时，将词尾这样的阳性形容词变为二格时，将词尾- -变为变为 -，读作读作- -，而形容词中性单数第二格与之相同；，而形容词中性单数第二格与之相同；如词尾如词尾- -前的字母为前的字母为-,-,-,-,-,-,-时，把将词尾时，把将词尾- -变为变为 -见新视线第二册P54页。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物毛，毛发，头发，兽毛，复 ? , .她有浅色的、长的而且直的头发。 ? .他们有短的且卷的头发我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东

4、西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 眼睛, -或-，单六 -, () -, 复, , .他有浅蓝蓝色的明亮且大的眼睛。 ?他有怎样的眼睛？我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 眼镜, -复眼镜 戴眼镜戴眼镜是复数名词是复数名词的六格，各种性的名词复数第六的六格，各种性的名词复数第六格词尾都是格词尾都是-, -, -见新视线第二册见新视线第二册P P2424名词复数第六格名词复数第六格: :以硬辅音及以硬辅音及-，- - 结尾的名词

5、复数第六格词尾为结尾的名词复数第六格词尾为- - ；以以-，-，-，-结尾的名词复数第六格词尾为结尾的名词复数第六格词尾为- - 。 不戴眼镜的 ( (接二格接二格) )没有没有、差差、缺缺(与表与表时间时间时间时间 数量的名数量的名词连词连词连词连用用) )、除除以外以外, ,不算不算见新视线第二册见新视线第二册P55P55 差十分九点差十分九点我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物名词词复数六格语法 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快

6、，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语法 活学活用 (1) _ ().(2) _ ().(3) （碗碟） _ ().(4) _ (). (5) （工人们） _ ( ).(6) （谈论） _ ().我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物C C, / / , / / / / . . 请问请问请问请问 你的朋友你的朋友/ /你的同桌你的同桌/ /女同桌女同桌/ /你的父母长什么样？你的父母长什么样？ 邻邻居、邻邻国人、邻邻国，复-, -, -阳 女邻邻居 同桌 课课桌阴(学生用，通常是桌椅连连在一

7、起的)书书桌. (或 )坐到书书桌旁. - 从书书桌旁站起来. 父母我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 .未(-, -, -)完(, , ; )- 拣拣起;收集；挑选选出;选选配;按类选类选 出 反义词义词 是 这个词的复数三格形式 这这个 词词词词、字字、话语，复、话语，复-形容词复数第三格形容词复数第三格硬硬变变变变化化-, -, 如如- -，软变软变软变软变 化化-变为变为- , - , 如如-(-(蓝蓝蓝蓝色的色的) )名词复数第三格名词复数第三格以以硬硬辅辅辅辅音，音， ， 结结结结

8、尾：尾： - -，其余为词尾加，其余为词尾加- -如如- -, , （词典）（词典）-我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物名词复数三格语法 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物名词单数三格语法 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 第三人称的人称代词词与前置词连词连 用时时，前面加-。如： , ,

9、。人称代词语法 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 .A、 B、 C、B我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物, , , , .写下，您今天穿的什么，你昨天穿的什么，您的朋友是怎么穿衣的，他们昨天穿的什么衣服？写、写下完未完请写下 穿着衣服的、(只用短尾)有衣服穿的 穿衣服 . 我还还没有穿好衣服。 穿得很好的我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感

10、到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物未完成体未完成体动词动词动词动词 的将来的将来时时时时是由助动词动词 的将来时时形式和未完成体动词动词 的不定式构成。的将来时时形式如下： (,) .他们将要戴红色的帽子。造句：他明天将穿蓝色的鞋。 .我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 , , ; 未穿(着)，戴(着)；佩带带；蓄着(胡须须等). 穿(着)连连衣裙. 戴(着)眼镜镜. .他戴眼镜。= . .他不戴眼镜= . = 穿着什么 .她穿着白裙子。 来到、回来、送到 , .李明，小男孩来找

11、你了。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物形容词单数六格形容词单数六格硬变化阳性硬变化阳性-、中性、中性-词尾词尾变-, 阴性阴性- -词尾词尾变-, 软变化阳性软变化阳性-、中性、中性-词尾词尾变-,阴性阴性- -词尾词尾变- . .他曾经（穿着）白衬衫。他曾经（穿着）白衬衫。形容词复数六格形容词复数六格硬变变化词词尾变变-，如 软变软变 化-，如 .他们将要戴红色的帽子。造句：她明天要戴红帽子。 .她明天要穿黄色的鞋。 .我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世

12、界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 .描写相片里人物的外貌。 描写、叙述 -阳 肖像、画像; 相片 人、人员员，复 , 复数二格 . .读对话。编自己的对话。 编编制、组组成, -, -; -完, -, -未 对话对话我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 .描写相片里人物的外貌。 描写、叙述 -阳 肖像、画像; 相片 人、人员员，复 , 复数二格 . .读对话。编自己的对话。 编编制、组组成, -, -; -完, -, -未 对话对话我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐

13、怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物活学活用 , _ . () _. () _ . () 语法 短头发单击此处编辑母版标题样式单击添加署名或公司信息语法 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物名词单数五格语法 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物动词固定接格 _. () _. (艺术) (管理) _. ()表示行为的对象名词单数五

14、格语法 1717我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 . , .请听并读李明和妮娜之间。李明和妮娜长什么样？ 听、听完、听诊诊, -, -; -完, -, -未-听；(自始至终终地)听完. -, -; -完 读读, 阅读阅读 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 叫、叫到、邀请请完见见 命令式请请叫, , , !你好，请叫一下李明。 陌生的、不认识认识 的 .我们们和你不认识认识 下诺

15、诺夫哥罗罗德 .我来自下诺诺夫哥罗罗德。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 礼物、赠赠品传递传递 、发发射、转转交、通知、传传播、表达, -, -, -, -, -, -; ;完, -, -; -; -未-转转交；转让转让 ；传传授. 及时转时转 交. .他们转们转 交给给你了问问候和礼物。学习习、求学、念书书, , ？您在哪儿学习习？我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 来到、抵达

16、, -, -完, -, - .我明天将要和我的朋友去您那儿。完成体动词动词 的将来时时：这这里使用的是完成体动词动词 的将来时时，表达“在将来要做的某一具体时间时时间时 使用，它的构成由完成体动词动词 不定式直接变变位构成，表达将来意义义。例如（的完成体）一词词： . 我要去 . 你要去 . 他她要去 . 我们们要去 . 您要去 . 他们们要去。见见新视线视线 第二册P53我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物物主代词单数五格语语法 和我的朋友我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在

17、这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 得知、打听、探悉、认认出, -, -;完, -, -; -; -未 () 听出的声音. () 从照片上认认出衣服、连连衫裙，复二-中连连衣裙 蓝蓝裙子臂、胳膊、手 在（双）手中我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 相遇 !再见见！谈谈妥、约约定、谈谈到、讲讲到, -, -完, -, -!说说好了！我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜

18、测没有错：表里边有一个活的生物语语法 衬衬衣、衬衬衫 .我将穿着黑衬衬衫。形容词单词单 数第六格的硬变化词词尾阳性-、中性-变为变为 -，软变软变 化阳性-、中性-变为变为 -，软变软变 化阴性-变为变为 -。 变为六格时为硬变变化-变为变为 -，变为我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物名词第六格语语法 单击此处编辑母版标题样式单击添加署名或公司信息语法 人称代词第六格我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个

19、活的生物语语法 8. .请回答问题。1) ? 李明和妮娜认识吗？ .2) ?妮娜从哪儿来？ . 她来自下诺夫哥罗德。3) ? 谁给的妮娜李明的电话？ .妮娜的女朋友列娜。4) ? 他们在哪儿约好见面？ 10.在第十中学。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 8. .请回答问题。5) ？ 妮娜李明和他的朋友长长什么样样？ , , . 妮娜中等个，她有浅色的头发，浅蓝色的眼睛。 , .他将穿蓝色的裙子，在他手中有大的红色的包。 , . 李明高个子、瘦。 , . 他有短的深色的头发。 , .他将

20、穿黑色的衬衫，而在他手中将有一个黑色的包。 , , . 他的朋友个子不高，胖，他有深棕色的眼睛和黑色的头发。 .他戴眼镜。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 9. .正确地写出（答案）。副的副词词 正确地上装、上衣、短上衣、夹夹克衫、男子的短上衣，复二-阴鞋子，皮鞋, -, -（单单, -阳)(半高的)鞋，皮鞋 黑皮鞋遇到，迎接，欢欢迎，-, -; -完, -, -未我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边

21、有一个活的生物语语法 9. .写出正确的。同班的女同学 .在公园里我们们遇到了我的女同学。大衣、外套中，不变变大衣，外衣，大氅，外套. 冬大衣靴子我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 9. .写出正确的。 ( ). , ( ). （眼睛） （深色的）（短的） . (眼镜). （昨天） () . ( ). ( （女同班同学） . （大衣） （靴子）. 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法

22、 .我们说有关人的性格。个性、性格善良的、慈祥的、好的、幸福的、愉快的, , -, -, -或-形善的(与相对)；同情别人的，愿意帮助别人的. 善良的人. 善良的性格. . 他对我很好。好的，有益的. 做好事. 恶的、歹的、恨、充满恶意的, , ; 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 10、 , , . 请读为请读为 了描写人的性格所需要的词词。 .在词词典中找到不认识认识 的词词并把他们们翻译译成汉语汉语 。 查查找 请请找到（命令式） 领过领过 去、带过带过 去、搬到、调调派、翻译译

23、、改为为, -, -完, -, -未客气的， -形有礼貌的，谦谦恭的， 有礼貌的男孩.快乐乐的，愉快的，使人开心的，有趣的，, -, 形我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 聪聪明的、有道理的, , 形有智慧的，聪聪明的. 勇敢的、勇于创创造的, -, -, -形现现代化的、当代的、现现代的、与 同时时代的, -, -形关心的、留心的、细细心的、用心的、注意的、关怀怀的,关心的慷慨的、, , -, -, -或-形我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？

24、但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 柔软软的、软软的、从容的、轻轻微的、柔和的、和善的、随和的、温和的爱劳动爱劳动 的,勤劳劳的粗的、粗糙的、草率的、难难听的, , -, -形 (做得)不精致的，粗糙的；粗略的；转转不高明的，拙劣的. 做得很粗糙的鞋. 黑暗的、阴沉的、阴郁的、忧忧郁的, -, -, -形 黑夜我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 愚笨的、愚蠢的、糊涂的, -, -, -胆小的、怯懦的、胆小鬼诚实诚实 的、正直的、廉洁洁的, -, -, -形诚

25、实诚实 的，真诚诚的，正直的. 自尊的、感到自豪的、雄伟伟的、高尚的, , -, , -或-形天才的、有才能的, -形 天才的作家.我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 有害的， -, -, -, 或-形 不怀怀好意的，怀怀恨在心的. , -形懒懒的，懒懒惰的，懒懒散的. 懒懒学生. 懒懒洋洋的样样子. (只用短)( , 或接动词动词 原形)懒懒于，不愿 .不认认真的我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有

26、一个活的生物语语法 11、 . 读对话读对话 。 .编编自己的对话对话 。 有时时 不认认真的 快乐乐的，愉快的， , -, 12. , , . 写下他们们的性格是什么样样的。 , . 如果不知道，请请看提示。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 性格 提醒、提示 劳动劳动 、操作、劳动劳动 、费费力、努力 永远远不、从来不 怕，担心，, 未(- 或接动词动词 原形)怕，害怕，惧怕； - 为为担心，替担心. 怕冷. 拿走、收获获、收拾、整理未见见完成体. 无秩序，紊乱，混乱 短篇小说说、故

27、事、口述，叙述. - - 给给、提供、举办举办 、举举行( 接不定式)让让我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 拿走、收获获、收拾、整理未见见完成体. . （及时） （收成） . 集合、集中、收拾到一起、召集到一起打点、为为外出收拾行装、摆摆上餐具、端上、- 未见见 （很长时间） （邮票）.我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 忘记记、遗遗忘, -, -; -; -完, -, -未(-

28、, -, -或接动词动词 原形) 忘记记地址. 簿、本、册、练习练习 簿阴 学生练练习习本. 把手、钢钢笔 哭, , 未 痛得流眼泪. 高兴兴得流下眼泪. 说说明、意见见、评论评论 、责备责备打、打败败、杀杀、(不用一、二人称)俗使发发抖,使打颤颤( 或 ) 敲打 动动物 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 1) . . , . 我的爷爷工作很多。他喜欢劳动。人们都说他很勤劳。2) . , . 我的爸爸从来都谁谁都不怕。我认为认为 他很勇敢。3) . . , .我的姐姐不喜欢欢收拾自己的

29、房间间。在桌子上很乱。妈妈说妈妈说她不认认真。4） . . , .我有个朋友萨萨沙。他不喜欢欢工作。男老师说师说 他很懒懒。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 5) . . , .我读过有关一个小女孩的故事。她从不给别人自己的书。我认为她很贪婪。6) （练习本） （钢笔） . , .我经常把自己的练习本和钢笔忘在学校里。妈妈说我心不在焉。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 7） ,

30、 . , .当别人给她提意见时列娜经常哭。我认为她是个气量小的小女孩。8） （院子） . . , .在我们们的房子里住着一个小男孩。他经经常打动动物，人们们都说说他很残酷。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 . 我们说有关家庭。!请记住！- ? -你的哥哥结婚了吗？-, . -不，没结婚。- . -而姐姐已经出嫁了。- ? -她有孩子吗？-, . -是的，她有两个孩子。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里

31、边有一个活的生物语语法 . 我们说有关家庭。表示结婚的行为或状态时，男性女性用不同的词表达：女性出嫁的行为：/ (人称的四格)她结婚（出嫁）了： . 她已婚： .男性结婚的行为：/ (人称的六格)他结婚了： . 他已婚： .他们结婚了。 . 他们已婚（状态）： .我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 两个、两对对、两双、两个人. 集数接名词词复数二格, .是的，她有两个孩子。集合数集合数词词词词：是用来表示事物整体数量的数是用来表示事物整体数量的数词词词词。在现现代俄语语中集合数词为词为

32、数不多，共有九个、对应对应 2-9的几个数字：(), (), (), (), (), (), (), ().集合数词词也表示事物的数量，但同时还时还 强调调一定量的事物是共同从事某种行为为或者同有某种特征的整体整体。接名接名词词词词复复数二格数二格。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 （我们的） （车间） （工程师的复数二格）.A. B. C. （孩子的复数二格）.A. B. C. C (昼夜的复数二格）.A. B. C. C 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一

33、个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 !请记请记 住！女子结结婚 .列娜嫁给给了安德烈。 .她出嫁了男子娶妻 .安德烈娶了列娜。 .他娶妻了。他们结们结 婚 .他们结们结 婚了。 .他们结们结 婚了。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 , , .按照例子写下，谁谁娶了谁谁，谁谁嫁给给了谁谁。样样件、典范、例子:+结婚 . 萨沙娶了列娜。 .安娜嫁给了萨沙。 , .现在她出嫁了，而他娶妻了。 . .他们结婚了。他们已婚。我吓了一跳，蝎子是多么丑

34、恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 男人娶妻：() (的六格） 女人嫁人：() (的四格） 他们结婚了： ./ .1) + .安德烈娶了斯维塔。 .斯维塔娶了安德烈。2) + .安东娶了伊琳娜。 .伊琳娜娶了安东。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 !这应该知道！（对应的集合数词）两个、两对对、两双 （孩子的复数的二格） 两个孩子（对应的集合数词）三付,三双,三对、三个(东西)、三个人 （中学生的复数二格

35、）三个中学生（对应的集合数词）四个、四对、四双 （儿子的复数的二格) 四个儿子（对应的集合数词）五个人. 五个(东西). 五付，五双， （教师的复数的二格) 五个教师（对应的集合数词）六个、六对、六副 （学生的复数二格） 六个学生（对应的集合数词） 七个、七双 （朋友的复数的二格）七个朋友我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 !这应该这应该 知道！ (的复数二格) 两个小男孩 两个小女孩 (的复数二格) 两个朋友 两个女朋友 (昼夜的复数二格) 两昼夜 两个夜晚 (学生的复数二格) 三个学

36、生 三个女儿 （孩子的复数二格） 三个孩子 三个学生2、3、4接单数二格集合数词接复数二格我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 14、, . .请说请说 一下，他们们有几个孩子。根据每个照片编对话编对话 并在班级级里表演。摄摄影、照相、相片、照片-, -完, -, -未-表演，演奏，演唱（示例）:- ? 她有几个孩子？- / . 他有一个儿子/一个女儿。- ?那么他呢？- / / .而他有两个孩子/两个儿子/两个女儿。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界

37、里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 - ? 她有几个孩子？- / . .- . .我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 - ? 她有几个孩子？- . .- . .我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 15. , 15. , . . 想象一下你想象一下你们们们们班班级级级级来了一位新的女同学。来了一位新的女同学。 . . 她来自俄她来自俄罗罗罗罗斯。斯

38、。 . . 你你们们们们想和她想和她认认认认识识识识一下并更多的了解他。一下并更多的了解他。 . .对对对对她提她提问问问问。, , , , , , , , , , , , . . 了解一下她住在哪儿了解一下她住在哪儿，她在那儿学，她在那儿学习习习习，她多少她多少岁岁岁岁，她有怎，她有怎样样样样的家庭，她的父母的家庭，她的父母长长长长什么什么样样样样，她，她最最喜喜欢欢欢欢人人们们们们里的里的谁谁谁谁。 . .在班在班级级级级里表演里表演这这这这种情况。种情况。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生

39、物语语法 出示、提出、提交 (及物或接补语补语 副句,常与连连用)想象,设设想想象一下来到、回来、送到、来临临、达成, , ; , -完, -, -未走来；来到；回来；女学生 副多一些 共计计 最提出、指定、给给予未见见. 提问问阴形势势，局势势，情况；情节节. 政治形势势.我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 16、, . 说说一下他们长们长 得像谁谁。) （示例）: - .我的姐姐长得像妈妈。1) - () .我长得像妈妈。2) - .哥哥长得像爸爸。3) - .我的妈妈长得像爷爷。4

40、) - .我的爸爸长得像奶奶。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 ) （示例）: - .我的朋友安德烈长得像自己的姐姐。1）（女儿们） (女老师的二格） -（自己的的阴性） （姑姑） .女老师的女儿们长得像自己的姐妹。2） （我的女朋友瓦利亚） - （自己的哥哥） .我的女朋友瓦利亚长得像自己的哥哥。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 3) （儿子的复数儿子们） （男老师的二格）-

41、 （自己的父亲） .男老师的儿子们长得像自己的父亲。4) (孩子们） - （自己的父母） .孩子们长得像自己的父母。 （自己的）二格 四格 复数二格 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 17. . 读故事。 .写出括号里单词的正确形式并回答问题。争论、打赌, -, -未(用于解)完 同争论 正确-依我看、按我的意思更大，更多，（伟大的）和的比较级. ( -, 接补语副句或无补语) 想、考虑一下、思考、想一想.认为、关心糖, -或-阳糖. 加糖的茶. 半天 森林 在森林范围内我吓了一跳，蝎

42、子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 , -, -未完喝下，喝, -, -; -; -完, -, -未或喝下；喝一些. 喝点牛奶. 副词 大概，想必副令人诧异的、非常的的副词. 极聪明的. 半天 开始干、开始做、走完见副立刻，马上. 立刻猜到. 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 争辩辩，辩论辩论 , -, -未(用于解)完 同争论论， . 很难难同他进进行辩论辩论 。 或 为为打官司，为为而争执

43、执. 推论、论断、论述、议论, -, -未我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 , () . :外公外婆争论着他们的孙子像谁。外婆说：- (). .-阿廖沙长得像我。如此的聪明而且勤劳。 .阿廖沙说。-, .-对，我长得像外婆。 .外公说。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 -, -, (). , .-而依我看，阿廖沙像我。他有如此美丽的、浅蓝色的眼睛。 :阿廖沙说：-, () .-

44、对，我更像外公。 :外婆说：-, （更） () . , ( , (像像一样）一样） , （白糖）. . , () .依我看，阿廖沙更像我。他跟我一样，喜欢和加糖的茶。而茶准备好了。现在看看，阿廖沙更像谁。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 :阿廖沙想了一小下又说：-, , ().-大概，我更像外婆。 :而外公说：- - . , , （在森林范围里） （散步）.-加糖的茶这还不是全部。阿廖沙像我一样喜欢在森林里散步。 （想一想）- :阿廖沙想了想并对外公说：我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖

45、的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 - ! (半天） () , - (). -这就奇怪了！我半天像外婆，而半天像你。 , （走去） （马上，一下子） （) （将）.我现在把茶喝下去，而然后去森林，一下子又会像你了。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 :1) ? 外公和外婆争论了有关什么的？ . 他们的孙子像谁。2) ?阿廖沙像谁？ . 阿廖沙像外公和外婆。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样

46、一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 :3) , ?为什么小男孩一会儿希望自己像外公，一会儿希望自己像外婆。 , , 时时时时而而，时时时时而而；有；有时时时时，有，有时时时时； , , , （同意） . , , .因为外公说小男孩长得像他一样有漂亮的蓝眼睛，小男孩认同了，外婆说他和她一样都喜欢和加糖的茶，小男孩也认同了。4） cc（谈论，说） ?外公和外婆说的对吗？.我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 !请重复！ （人称二格） 某人比某人

47、年长多少岁 (年长的的比较级) 5 . 哥哥比妹妹大15岁岁. (年幼的的比较级) 1 .妹妹比哥哥小一岁。1 （一岁）2-4 （2-4岁）5-10-15 （5-10-15岁）我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 18、, , .请说谁请说谁 更大谁谁更小。: 20 . 15 . 5 . 例子： 哥哥20岁。妹妹15岁。妹妹比哥哥小5岁。1) 19 . 16 . 3 . 3 .2) 45 . 48 . 3 . 3 .3) 41 . 44 . 3 . 3 .我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的

48、东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 4) 70 . 72 . 2 . 2 .5) 21 . 18 . 3 . 3 .6) 16 . 70 . 54 . 54 .我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 去掉形容词词尾后加- 单一形式的比较级单一形式的比较级 i. i. 词干以辅音结尾的形容词加后缀词干以辅音结尾的形容词加后缀-（-），词干为单音节的），词干为单音节的，重音一般都在，重音一般都在-上，词干为多音节的，重音一

49、般不变动。例如上，词干为多音节的，重音一般不变动。例如：我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 ii. ii. 词词词词干以干以-, -, -, -, -, -, -, -, -, -, -结结结结尾的，尾的，词词词词干末尾的干末尾的辅辅辅辅音音先先发发发发生生语语语语音交替音交替（ 、-, -, 、-, -, -, -, -）然后再加然后再加后后缀缀缀缀-。例如：。例如：我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里

50、边有一个活的生物语语法 单一式比较级的用法单一式比较级的用法： I. I.没有性，数，格的没有性，数，格的变变变变化，作化，作谓语谓语谓语谓语 + + 二格二格 ( (年轻的年轻的的比较级的比较级) ) （妻子比丈夫年（妻子比丈夫年轻轻轻轻） II. II.可以可以带带带带用用连连连连接接词词词词连连连连接的短接的短语语语语，+第一格第一格 ( (高的高的的比较级更高）的比较级更高）, , . .（姐姐比弟弟高）（姐姐比弟弟高） ( (甜的甜的的比较级）的比较级）, , . .（梨（梨比苹果比苹果甜）甜） IV. IV. 比比较较较较之差通常用之差通常用 + +第四格第四格 (的比较级更高）的

51、比较级更高） . .（丈夫比妻子高一（丈夫比妻子高一头头头头） 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 , .（莫斯科比伦伦敦大）A. B. C. B .（莫斯科比伦伦敦大）A. B. C. A .(伊万比尼古拉大三岁）A. B. C. C我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 复合式比较级较级 的构成 或加形容词词原级级构成复合式比较级较级 。例如： （年长长的）- , （深的）- ,

52、（宽宽的）- , （聪聪明的）- , 复合式比较级较级 的用法 复合式比较级较级 通常用于书书面语语体，在句中可以作定语语或谓语谓语 。例如： .（这这是一个更现现代的城市） .（这这个房间间更亮一些）我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 19、, , , .写下他们们什么时时候出生的，他们们多少岁岁，他们们比你大或小几岁岁。实现实现 、届满满、满满, -完, -未实现实现 . . 愿望实现实现 了。 . 诺诺言实现实现 了。(时间时间 、期限)满满. , . 我住在这这个城市里到昨天已满

53、满两年了。(用作无)-(年龄龄)满满. . 男孩已经满经满 五岁岁了。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 序数词词：第1、 第2、 第3、 第4、 第5、 第6、 第7、 第8、 第9、 第10、第11、. 第20第21、 . 第30 第31、 . 第40第41、 . 第50第51、 .第60第61、 .第70第71、 .第80第81、 .第90第91、 .第100我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有

54、一个活的生物语语法 （例子）（例子）: : -10.05.1971. -10.05.1971. . （出生（出生 ） （5 5月月1010日）日） （19711971年）年）. . 谢尔盖谢尔盖 伊万诺维奇出生于伊万诺维奇出生于19711971年年5 5月月1010日。日。 . . 他现在他现在3333岁。岁。 .他比我大他比我大岁。岁。1) - 04.06.1962. 1) - 04.06.1962. . 伊万彼得洛伊万彼得洛维维维维奇奇 - - 19621962年年6 6月月4 4日日出生。他出生。他现现现现在在5151岁岁岁岁。 . . (51) . (51) . (36) (36) .

55、我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 2) - 21.09.1989. . 妮娜-19891989年年9 9月月2121日日出生。她现在25岁。 . . . .3) - 26.01.1988. (年龄满年龄满、实现、实现) ) . 李明-1988年1月26日出生。他满岁了。 . (25) . (10).我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 4) - 22.12.1959. (过去的的六

56、格） （在去年） .李明的妈妈-19591959年年1212月月2222日日出生。她在去年已经岁了。 . (54) . (39) .5) - 15.11.1961. . 我的爸爸-1961年11月15日出生。他马上就将要53岁了。 . (53) . (37) .我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 20、 .学习在网上工作。 .在网上找到有关这些人的信息。 .试着回答有关这些人的问题。 查找 人、人员，复 , , , , , 试试、试验、检试、尝尝、品品完. 命令式 出生、诞生、(只用第3

57、人称)产生我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 6) - 19.07.1987. .斯维塔-出生于1987年7月19日。她现在 . (27) . (10) . 在俄语中如果要表示某一天发生的事情，日期（变序数词二格）月份第二格年（最后一位数变序数词二格） 如：他12月31号来做客 .我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 阿拉普加乔娃(女歌手) 阿拉鲍鲍里索芙娜普加乔乔娃（俄语语： ，1

58、949年4月15日）。前苏联苏联 和俄罗罗斯著名女歌手，俄罗罗斯流行音乐乐天后。她于1965年开始自己的职业职业 歌手生涯，并持续续至今。阿拉是前苏苏联联音乐乐史中标标志性的歌手，拥拥有创纪录创纪录 的唱片销销售量和知名度。1980年和1985年他被俄罗罗斯苏维苏维 埃联联邦社会主义义共和国分别别授予功勋艺术勋艺术 家和人民艺术艺术 家称号，1991年被苏联苏联 授予人民艺术艺术 家称号。 俄罗罗斯的流行歌手雨后春笋般涌现现出来，此时时的普加乔乔娃已是半老徐娘，但她的魅力不减当年。普加乔乔娃在俄罗罗斯人中的知名度远远远远 超过过很多有名的政治家。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把

59、它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 尼古拉巴斯科夫(男歌手) 1976年10月15日出生在俄罗斯莫斯科远郊小城巴拉什哈()一个知识分子家庭。“有美好心灵的歌唱家”，“童话话王子”，“救世主”、“会歌唱的安琪儿”，这这是俄罗罗斯人对对青年歌唱家巴斯科夫的称谓谓。尼古拉巴斯科夫被公认为认为 最年轻轻的世界大师级师级 歌唱家。 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 阿尔苏苏()阿尔苏苏( )，女，1983年6月27日出生在鞑鞑靼斯坦共和

60、国的布古尔玛玛城。是一名歌手。曾获获2000年最畅销畅销 俄罗罗斯女歌手奖奖、2001年最佳俄罗罗斯女歌手等奖项奖项 。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 尼基塔米哈尔科夫（ 导演及演员)尼基塔米哈尔科夫被誉为为是俄国的斯蒂文斯皮尔伯格，1945年生于莫斯科艺术艺术 世家，马马斯楚安尼主演的黑眼珠是许许多影迷们对们对 米哈尔科夫影像魅力注意的开始，91年蒙古精神荣获获威尼斯金狮奖狮奖 、欧洲电电影奖奖最佳影片，1995年的烈日灼身更一并将他推上事业业最高峰，该该片与张张艺谋艺谋 的活着一

61、同拿到坎城影展评审团评审团 大奖奖，更在1996年奥斯卡拿到最佳外语语片大奖奖，并于同年获获邀担任柏林影展评审团评审团 主席。在得到更多的荣誉与赞许后，米哈尔科夫放慢了故事片创作的脚步，而于1993年推出了两部纪录片：回忆契诃夫与安娜。其中后者是米哈尔科夫拍摄的大女儿安娜米哈尔科娃从6岁到18岁成长经历，时间跨度长达十二年，影片获突尼斯儿童电影节金奖。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 21、 . 读读列娜的信。 . 通过过互联联网写下给给她的回信。 .说说一下有关自己和你们们的家庭。

62、中国 关怀怀的、关心的 好客的、殷勤的我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 , !你好，我的中国朋友！ . 我叫列娜。 18 . 我18岁。 . 我有浅蓝色的眼睛和浅色的头发。 . 我长得像爸爸。 , - .朋友说我的性格好-善良且愉快。 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 , !你好，我的中国朋友！ . 我有一个哥哥。 . 他比我大十岁。 . 他结婚了。 . 他有两个孩子。 . 我

63、很喜欢自己的眼睛和深色的头发。 . 他像妈妈。 .我的父母关心他人又很好客。 .我很爱我的家庭。 . 请给我写信。 列娜我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 ! ()! ? - , , . (总是） （国家） , （和她有关的）. （接受） , . ! 祝您健康幸福！ .等待您的回信。 , .俄语书信范文：我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 , , .我们说如何写自传。 , , .我

64、们说如何填写表格。 自传 写下自传 履历表、调查表 装满、挤满、填写未见. 填写履历表我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 （, , )出生地点（国家、城市、乡村等等等等） (学习）学习）,您在哪儿什么时候学习，(的五格的五格) ) (从事）从事） ( ( 现行的现行的、当前的当前的、真正的、真正的),您目前目前从事什么， (成员的复数成员的复数) ) ( (您的您的的二格的二格) ) ( (家庭家庭的二格的二格) )您的家庭成员您的家庭成员 ( (终终终终止止、终终终终点点、末端末端 的

65、六格的六格) ) （应该）（应该） ( (画上画上、写上写上、安设、安设) ) （日期（日期的四格）的四格） ( (个人的个人的的四格的四格) ) （签名）（签名）在最后在最后应该应该应该应该 写上日期及您的个人写上日期及您的个人签签签签名名我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 22. . 在俄罗罗斯人们们通常为为了安排工作而写生平自述。 , .首先读读叶莲莲娜的自述，而然后写下自己的。 进进入、到达、考上, -, -完, -, -未七月 八月 图书图书 管理员员工程师师 儿童的 书库书库

66、 ，图书图书馆馆工厂 阴门诊门诊 部；分科诊诊所. 儿科门诊门诊 部.拥拥有-, -未- 有汽车车.我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 !这应该知道！ - (形式）. 自传-这时正式形式的自述。 ( 一定,必定,务必) :在自传中一定需要指出：(姓的四格）, （名字）;,(父称), .姓、名；名、父称、姓。(月份的日，号), (月份) (年) ( 生、产生、出生)出生的年、月、日我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没

67、有错：表里边有一个活的生物语语法 , , 2 1987 , , 2 1987 . .我伊万诺娃我伊万诺娃 叶莲娜叶莲娜 巴甫洛夫娜巴甫洛夫娜 出生于出生于19871987年年9 9月月2 2日。日。 1997 1997 (进入进入) ) ( (莫斯科的莫斯科的的四格）的四格） ( (高中高中 的四格的四格) 610.) 610.在在19971997年她进入年她进入了莫斯科了莫斯科610610高中。高中。 10 . 10 .目前目前我在这个中学的我在这个中学的1010班学习。班学习。 2003 ( 2003 (在在20032003年年) -) - ( (图书管理员图书管理员的五格的五格) ) (

68、 (莫斯科的莫斯科的的六格）的六格） ( (儿童的儿童的的六格）的六格） ( (图书图书馆馆的六格）的六格）。在在20032003年年7-87-8月他在莫斯科儿童月他在莫斯科儿童图图图图书馆书馆书馆书馆 做做图书图书图书图书 管理管理员员员员。 . .我的家庭我的家庭住在莫斯科。住在莫斯科。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 , , 1951 , ( (工程师工程师的五格的五格) ) ( (工厂工厂的六格）的六格）. 父亲、伊万诺夫巴维尔安德烈耶维奇，1951年出生，在工厂做工程师。,

69、, 1952 , ( (女护士女护士的五格的五格) ) -( (儿科诊所儿科诊所 的六格的六格) ). 母亲，伊万诺娃叶卡捷琳娜瓦西里耶夫娜，1952年出生，在儿科诊所工作。, , 1977 , , （有（有) ) ( (自己的自己的家庭家庭 的四格的四格) ).哥哥，伊万诺夫谢尔盖巴弗洛维奇，出生于1977年，已经娶妻了，有了自己的家庭。 . 叶巴伊万诺娃 01.07.05我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 23. 23. . . 读读读读叶列娜的履叶列娜的履历历历历表并填写自己的。表

70、并填写自己的。/填写、填满填写、填满分类类表、调查调查 表 问题问题 回答国家 出生日期、地点家庭的 状态态、位置 家庭位置学习习 女学生 高中我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 履历表我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 !休息一下！休息一下！休息、歇息, -, -完, -, -未命令式表演、比赛赛,体育比赛赛、玩(球),下(棋), 打(牌等)、游戏戏,玩耍重复、复习习, -, -

71、完, -, -未看一下完一次见见.我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 . 玩一下“特里凡叔叔”的游戏。 , , .选出领头的人，跟着他重复动作，看他做的什么。“特里凡叔叔”游戏是俄罗斯谢谢肉节节 （俄文：，英语语：Maslenitsa）又称送冬节节时的游戏，这个节日是人们的烤薄饼饼周，现现在谢谢肉节节的开始日期为为每年东东正教复活节节前的第8周，例如2009年的谢谢肉节节从2月23日一直持续续到3月1日。 ( 或 ) 玩一下 游戏、比赛、表演 选择，选出未见. 领头的人 望、看, -,

72、-; -或-未, -, - + 四格我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 ( (舅舅舅舅的二格）的二格） 特里凡舅舅 ,曾经有七个孩子， .七个儿子。 （喝酒）喝酒）, （乘乘车车车车走）走）,他们们喝酒，他们们乘车车走。 （看看）.朋友们互相看着。 .而且所有人都这样做。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 .准备阅读。准备、打算. -, -未 ( 或接动词原形)预备，准备24、 ,

73、 .在你面前的是课文“花”中遇到的词。 , ?你认为课文里将会出现有关什么的？ (的三格的三格) ) , 写下一个句子中的每个词，这个课文将是有关什么的。形容词的阳性、中性三格：形容词的阳性、中性三格：硬变化词尾-, -变为- 软变化-,-变为-我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 (接五格)在前面在以前 (的五格)在您面前 领悟/猜到, -, -完, -, -未 猜一下（命令式） 句子、供应 课文田野 女教师我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但

74、是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 25、 . 听并读故事。, .请说这个故事为什么叫这个名字。 (-,-或无补语) 叫做 天空副词 距离不远 女邻居 代词 全部通话 女教师 宽的、宽阔的 脸 温柔的 回答副词 突然，忽然，同时，万一 - 对笑我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 出现、发生 拿来、送来、产下、使有未见走入，进入，进去，深入，加入，参加，列入，未见变为、成为、形成+.( (名词或形容词名词或形容词五格五格) ) 然后 其次的、以下的、如下的 站立

75、起来，起身，起床，升起 -, -完, -, -未 跑起来, -, -, -完我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 副词 早、初、还早, 或书副早；清早；过早；(年龄)很小(的时候). (在)一清早. (在)刚到晚上的时候. 整的、整体的、完整的 海开始干、开始做、走、走吧完未完接近、走近、驶近, -, -, -, -完, -, -放、放置、铺砌完见跑开、跑走、逃跑, -, -, -完, -, -未我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快

76、，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 花 (躺躺) ) （天空（天空）. 奥列格躺在花园里并看着天空。 ( ( 坐在坐在) ) ( (女邻居女邻居) ) . 离他不远处坐着母亲和邻居娜斯佳。 ( (全部全部的、的、所有人所有人, , , ), , , ) ( (通话通话、谈话）、谈话）奥列格听到了他们的整个对话。 .他们在说有关他的女老师的事情。 - ,她很不漂亮 - .娜斯佳说。- .因此她不能出嫁。 ( (生气地生气地) ) （宽的） （脸） .奥列格看着娜斯佳宽宽的脸颊。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜

77、测没有错：表里边有一个活的生物语语法 ? 不美吗？ ?我们的女老师不美？ , . 她是如此的善良、温柔。 . 全中学的人都喜爱她。 （突然突然） . 而突然说 不美。 , . 她有这样大而充满善意的眼睛、漂亮而深色的头发。 我很喜欢我们的女老师。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 :晚上奥列格问父亲：-, ?-爸爸，我们的中学女老师美不美？ (微笑微笑)?父亲笑了吗？- (教) , , ( (插那么，就是说；所以，可见插那么，就是说；所以，可见) ), .-如果她教孩子教得好，爱他们，就

78、说明她美。 .奥列格喜欢这个回答。 . 奥列格有个姐姐卡佳。 (/出现、发生） .每天早晨卡佳的桌子上都有花出现。 (/(/拿来拿来) ) .他们（花）是伊万拿来的。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 ( (安静安静的副词的副词) ) ( ( 走入，走入，进去，加入，列入进去，加入，列入) ) .奥列格轻声地走进姐姐的房间。 ( ( 快乐的，愉快的，使人快乐的，愉快的，使人开心的，有趣的开心的，有趣的) ).卡佳今天很快乐。 ( ( 看，瞧看，瞧) ) , (然后然后) ) （的四格）的

79、四格）.奥列格看了看花，然后又看了看卡佳。 -, - . 花，-他想。- (桌子）桌子）, ( ( 变为变为、成为成为、形成形成、站立站立) ) , ,.-当他们出现在姐姐桌子上时，她就变好变善良而愉快了。 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 ( (其次的其次的、以下的以下的、如下的如下的) ) (起床、起来起床、起来) ) ( ( 开始跑开始跑、跑起来跑起来) ) ( (田野田野) ). 在第二天我列个很早起床并向田野跑去。 (完整的）完整的） ( (海洋海洋) ) ( (白色白色的的

80、的复数二格的复数二格) ) ( (花花的复数二格）的复数二格）.那里有整片白色的花海。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 (收集收集、集合集合、召集召集、装配好装配好) ) (开始干开始干、开始做开始做、走走) ) .他收集（采）了花并走向女老师。 ( ( 走近走近、驶近驶近、着手着手、对待对待) ) ( (敞篷的敞篷的, ,露天的露天的, ,开阔的开阔的的三格的三格) ) , ( ( 放放、放置放置、铺铺铺铺砌砌、砌筑砌筑、假定假定) ) ( ( 跑开跑开、跑走跑走、逃跑逃跑) ).奥

81、列格走进了露天窗，把花放在那又跑开了。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 26、 .回答问题问题 。, -, -未( -)谈话谈话； 和朋友谈话谈话 . 母亲亲 （五格） 女邻邻居暴躁的、生气的 愤愤怒地、生气地/问问 变为变为 、成为为、站立、站起来未见见讨论讨论 、商讨讨、商量, -, -完, -, -未有，存在，常到, -, - 估计计、评评价、珍惜、重视视, , 未-我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错

82、：表里边有一个活的生物语语法 1) ? 奥列格的妈妈和谁谈话了？ .和女邻居娜斯佳。2) ?他们说了关于什么的？ .关于他的女老师。3) ? 奥列格喜欢妈妈和邻居之间的对话吗？ .不是。4) ? 为什么他生气地看着娜斯佳？ (同意、一致的的阳性短尾） . 因为他不同意娜斯佳（说的）。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 5) ? 奥列格喜欢他的女老师吗？ .是的。6) ? ? 她长什么样？她的性格怎样？ , . . 她有这样大而充满善意的眼睛、漂亮而深色的头发。7) ?奥列格问了爸爸什么？

83、 . 他的女老师漂亮与否。8) ?爸爸回答了什么？ , , , .如果她把孩子们教得好，爱他们，就意味着她美。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 10) ?卡佳是谁？ .她是奥列格的姐姐。11) ? 谁每天早上给卡佳送来花？ .伊万。12) , ? 卡佳什么时候变得好、善良而愉快？ . 当在他的桌子上出现花时。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 13) ? 奥列格在第二天做了什么？

84、 , . . 他起得很早并跑向田野，在那儿他采了花。然后他去了女老师那儿又把花放在那儿。14) ?他给谁拿来了花？ .给给女老师师。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 27. （讨论讨论讨论讨论 ，商，商议议议议；商量；商量. . ）. 让我们讨论一下。1) ( ( 有，存在，常到有，存在，常到) ) ? 是否有美和不美的人？ 2) （美丽）（美丽） ( (外在的外在的的阴形形式）的阴形形式） （内在的（内在的的阴形的阴形形式）形式）? 什么是外在的美丽和内在的美丽？我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语语法 3) (的五格的五格) ), （凶恶的）（凶恶的） （粗鄙的）（粗鄙的）? 如果一个人凶恶又粗鄙，可以说是他美丽的吗？ 4) ( ( 的比较级）的比较级） （的比较级）的比较级）?为什么花使人更美更善良？ 5) , -（依你们看）（依你们看）, , ?依你们们看什么样样的人可以说说是美丽丽的，而什么样样的不是？6) （最）（最） (珍惜、珍珍惜、珍视、推崇视、推崇) ) ( (人们人们的复数六格的复数六格) )? 你们最推崇人们身上的什么（品质）？