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1、寻找四周的美丽征文:美丽因执着而绽放 篇一：美丽的绽放作文600字两篇 美丽的绽放作文600字 美丽的绽放作文600字范文一 并不是只有娇艳美丽的玫瑰才可以绽放;那清新淡雅的牵牛花一样可以夺得众人的目光，绽放。并不是拿到奖牌才算成功，那默默付出不求报答的人们也一样得到世人的仰慕。 在小时候，有特别长的一段时间，美丽确实是用口红花一个小红点，辫子用花头绳扎起，再穿一身飘飘洒洒的洋裙，那样就可以变得夺目，像一株骄傲而又娇艳的玫瑰，那时候的欢乐确实是那么简单，可以为别人一句赞美的话变得骄傲自满起来。觉得那时候本人确实是一株绽放的花朵，夺目耀眼。 可随着时间的变化，慢慢走进入人群，走进那个诚惶诚恐的世
2、界，走向那未知的明天与遥远的今后。在擦肩而过中，碰到太多如玫瑰美丽的女子，碰到太多如百合淡雅的女子，才知本人视野的狭窄仅被关在一扇未打开的门外。那门里的东西由于我的不深究，而变得逐步惨白。才知，门外风景看多了会厌，再美的的东西只有外表，也让人觉得食其无味，看其无感，说其无趣。 我有个朋友，也许你一眼看不出她的能量，只是小小可爱，平淡无奇。可她却总是有种让人仰慕的韧劲富含其中，觉得她是那样一个美丽有内涵的女子。让人在众多娇艳美丽的玫瑰中，才觉得她是最美丽的那株。由于她的心，她的气质使她周身都散发着光芒，那无穷无尽的力量把人深深地吸引住，让人不觉赞美不止。 事实上在生活，五花八门的人中，确实是如此
3、，有的人尽管貌美，却是一时可以吸引别人，时间长了，便觉得像竹子一般，外绿中空，没有内涵，无法长久的吸引别人。看似寂寞的人，实那么才是内心真正丰富的人，才是能把人深深吸引住的人。 我们应当学会做一个寂寞的丰富人，要积累一点一点的努力，不要把浮于外表的东西追求的太多，要丰富本人的内涵，往本人的内心包含能量，那才是取之不尽用之不竭的。 要把本人的内心充实起来，也许你一时只是一颗花苞，不能像其他花朵一样为人赞扬，可你慢慢的积累天地之精华，慢慢等待，终有一天，你的绽放，会夺得所有人的目光，会是百花丛中最艳丽的一朵，香飘十里，让人难舍难忘。 也许你认为玫瑰美丽，可野草也有它独特的美丽。不管本人是什么，只要
4、认真，努力绽放，就一定可以夺目灿烂。 静静等待，悄然绽放。 美丽的绽放作文600字范文二 美丽的蝴蝶是由于一颗茧的执着;经典的名画是由于一枝笔的执着;欢乐的笑声是由于一颗真诚的心的执着。我是一朵花，有着绚丽的色彩，独特的花瓣，人们都说我特别美丽，但我曾经只是一粒黑乎乎的种子。 春去秋来，我的母亲谢了，在乌黑的土地上留下了我，第一次看到天是蓝的，第一次听到鸟鸣是悦耳的，第一明白，世界是绚丽多彩的。母亲告诉我：也许你现在只是一粒不起眼的种子，但是当你在大地中经受苦难，仍然执着你的梦想时，明年的春天，美丽会眷顾你的。对，我的梦想确实是长成一朵美丽的花，天天都听到小鸟的鸣唱，享受阳光的沐浴，让世界因我
5、而美丽。 因而，我钻到大地中去，四周黑乎乎的，没有一丝的光线，没有声音，也许是太静的缘故，我睡着了。不知过了多久，突然一个雷鸣电闪，把我吓醒了，豆大的雨点从高空砸下来，痛极了，我想找个地点躲起来，但是无处可去，多想回到他*的怀抱，没有风，没有雨，想到这儿心中酸酸的，这时母亲的活语又在耳边回响了起来：小孩啊，别把雨点当作困难，多吸收一些，今后你会越长越美的。记住，不管有什么困难，笑一下就都过去了，千万别放弃了你的梦想。我抬头看着天空中接连不断的雨滴，我笑了，再疼再累再害怕，我心中的那份执着是不会变的，终有一天，我会实现它。 终于，当南方传来第一声鸟鸣时，我明白，春天来了，我鼓足了勇气，硬着头皮，
6、拼命地钻出地面，在春雨的滋养下成长，慢慢地绽放花苞，悄悄地舒展着每一片花瓣，悄悄地散发出清香。蝴蝶来了，他夸奖我的美丽，与我共舞，我摆动着花瓣，摇着身姿，而蝴蝶那么在我四周旋绕，时而停在我的花瓣上，时而牵着我一同舞蹈，演绎着美妙绝伦的蝶恋花。 由于执着，绽放了我的美丽，执着成就了我的梦想，世界因我而多彩，我因执着绚丽。 以上这篇美丽的绽放作文600字就为您介绍到这里，希望它对您有协助。假设您喜欢这篇文章，请分享给您的好友。篇二：寻找四周美丽 湖北省教育学会教师教育分会 湖北省“寻找四周的美丽”征文获奖名单 （红安县）12 3 4 湖北省“寻找四周的美丽”作品获奖名单 (红安县） 湖北省教育学会
7、教师教育分会 2014年11月20日 5 篇三：寻找四周的美丽 刘捧着一颗心来，不带半棵草去 记优秀教师群体 “人为一大事来，做一大事去；捧着一颗心来，不带半根草去。”这是教育家陶行知的至理名言，也是我们扎根农村教育群体们的真实写照！在新洲区辛冲二中这块教育沃土上，就有如此一批批，把本人最为平凡的工作当作最重要的事业的“教书匠”，他们恪尽职守，殚精竭虑，辛勤耕耘，无怨无悔，谱写了一曲又一曲动人的赞歌。“学高为师，德高为范”在他们身上得到了最好的诠释！ 不为光环，只为良心 教师只有以身立教，为人师表，才能确立本人在教育中的地位。无数经历证明，身教重于言教，“不能正其身，如正何人？”“其身正，不令
8、而行；其身不正，虽令不从。”我校就有一位讲台上的“最美女教师”梅玉玲，在遭遇车祸3天后，不顾家人反对回到，单腿跪椅为学生上课。医生诊断，至少要3个月才能恢复。可她只在家休息了3天，别人都说她傻，她只是淡淡地一笑，说：“这个时候正是学生复习备考的关键期，不能由于我受伤阻碍他们的学习，我于心不忍！再说，我这点伤也不算什么，学生能安心学习，我良心上才能得到抚慰！” 学校领导也担忧上课会加重她伤情，说为她找个“替补”，她婉言回绝了：“我怕突然换个教师授课，学生一下子难以适应。”就如此在她执着的坚持下，单腿跪椅上课二个月，衰败下一节课。原来淘气的学生好像一下都明白事起来，上下课争先恐后为她拿教具，帮她搬
9、椅子，学习热情空前高涨，甚至让厌学生都有了学习动力，下课也在积极请教数学难题，学校其它班的教师都感到惊奇，征询他们的学习为什么提高得如此神速，其中一位学生说：“梅教师跪在椅子上讲课的模样，让我感动，她教得这么辛苦，我们没有理由不好好听讲。”多么质朴，多么感人的话呀。为人师表，身教的魅力完美的呈现，感染了学生，也感动了！ 不为褒奖，只为舒心 有人将教师比作园丁，园丁的梦境，常常是花的芳香，叶的浓荫，而教师的梦境，常常是学生甜甜的笑脸，朗朗的书声，真正的教育是心心相印的活动，唯独从内心发出来，才能打到心灵的深处。 我校美女班主任程红丽确实是如此一位爱的使者，她育人不余力，爱生当如子。植根于爱的土壤
10、，教育艺术之树结出了丰富的果实。在她担任班主任期间，真诚的爱和宽容不断贯穿其中。学生的欢乐才是她最大的欢乐！ 在课堂上，她常用鼓舞式教学来鼓舞学生学习。班上有个智力比较低的学生操嘉飞，读到初中了，还认不了几个字，她就主动安排他和成绩好的学生一起坐，不明白的可以让学习好的同学教他。上课时也经常关注他，让他答复以下征询题，当他不明白时，及时给予他鼓舞，让他不要气馁；当他答复正确时，真诚地给他表扬，让他有上进的勇气。在她坚持不懈的努力下，操嘉飞只要是学过的字他大都能认了，看到他的变化和表现，所有的教师都由衷地欢乐。 还有一次，她班的学生朱嘉浩，在上体育课时，不小心从双杠上摔下来了，她听说后，第一个冲
11、下去，带着他到医院进展检查，拍片子，得知学生手骨折后，她心疼得直落泪。学生反过来抚慰她，没什么，休息一个月就好了。学生在家养病期间，她以个人名义，经常带着水果和食物去探望，顺便给他补课，有一次，天气不好，路途又遥远，她开着新买的汽车载他回家时，在村狭窄的路口与人会车时，不小心把车头刮了一大漆，回来后，什么都没说，仍然笑眯眯的，事后，有人说应该大力褒奖，她轻描淡写地说，没什么，一点小事，不用苦恼了，只要学生没事，确实是万幸！我也舒心。 在课下，她是学生的好伙伴，好朋友。在学校大扫除期间，总能看见她挥动着扫帚和学生一起劳动的身影；在学生自由活动期间，也总能看见我和学生游戏在一起的身影。 确实是如此
12、平凡而琐碎的工作，她日复一日，年复一年，无悔的付出，当散乱的班级，凝聚成团结向上的力量，迸发出无限的活力时，当“淘气”的学生主动找她叙说着本人的喜怒哀乐时，这种平凡的幸福便急剧膨胀。是呀，班主任这最没有级别的主任，却为学生担负起最大的责任！十年树木,百年树人。作为班主任正是辛勤耕耘而收获丰厚的人。 不为标新，只为进取心。 我校还有一个充满和谐的集体，这是一个富有魅力的团队。这种和谐与魅力来源于优秀英语备课组的所有教师们。他们群策群力，积极进取，用集体的智慧保证了强大的战斗力；他们思绪飞扬，用火热的激情书写教学的新篇章。不停挥洒的汗水，带着学生走向高效的课堂。 英语组是一个爱学习，求上进的团队，
13、她们先后去杜郎口，洋思学习先进的教学理念。最后制定出一套行之有效的备教方式：一人主备，众人共享，优化资源。老带青，青促老，他们用理想的教育追寻着教育的理想。她们在组长陈红霞教师的带着下理论学习，听评说课，交流研讨，不断创新，吴敏和吴晓春教师那么负责技术指导，她们时刻把握学科前沿动态，努力提升本身专业素养，谁主备，谁改良，谁拓展，他们分工明确，交流，反思教学，时常迸发出智慧的火花，真正有效地保证了“夯实根底，培养才能，养成习惯”的教学主旨，在校“四段六步”高效课堂中一次又一次制造了佳绩！ 以上只是辛冲二中教师群体的一个缩影。作为农村教师，往往是两袖清风，囊中羞怯。虽说我们不具备金钱的富有，但在精神上是富有的，我们淡泊名利、安贫乐道，时刻不忘责任，一心想着事业。“捧着一颗心来，不带半棵草去。”有谁能像我们一样，一举手、一投足，一个美丽的微笑，一个鼓舞的眼神，一句关切的话语，就能拨动一个个美妙的心弦，就能带给小孩无限欢乐！我们辛冲二中所有的教师确实是如此日复一日，年复一年，植根僻壤，却仍然迈着坚决的步伐，从不倦怠，永不言累，执着地追寻心中的教育梦想！
