四年级信息技术课时安排表第一单元2-11113^—14115116^^17118112-9践 实 机 上 \)z一z(\ 练 演 合 综3第二单元3114^^151167) 二 ( 练 演 合11第一课多媒体电脑第一课时理论部分教学目标：1、 理解“多媒体”的含义2、 多媒体电脑的识别3、 多媒体电脑应用教学重点：多媒体电脑应用教学过程：1、 导入：同学们，你们现在用的电脑是多媒体电脑吗？想不想学会使用多媒体电脑, 以及多媒体电脑的用途2、 “多媒体”的含义?所谓多媒体，是指文字、图形、声音动画和影视的组合3、 多媒体电脑的识别？什么样的电脑才是多媒体电脑呢？多媒体电脑一般是指那些装有声卡和光驱的电脑4、 多媒体电脑的应用（1） 多媒体电脑可以帮助我们学习功课2） 多媒体电脑听事与远方的朋友通，还可和对方视频3） 可以用多媒体电脑玩游戏总结：（1） 大家来说说，什么是多媒体？（2） 什么样的电脑才能叫做多媒体电脑？学习评价项目内容评价理解多媒体的含义，知道什么样的电脑是多媒体电脑， 对多媒体电脑的应用有一定的了解在老师或家长的帮助下，尝试用多媒体电脑听音乐，看 影碟，亲身体验多媒体电脑多媒体电脑正在改变我们的社会和生活，有了多媒体电 脑和网络，可以主办远程视频会议、远程指导手术第二课时实践部分上机任务：进微机室观察学校的电脑想一想他们是不是多媒体电脑，为什么？ 第二课用电脑听CD第一课时理论部分教学目标会使用WINDOWS下的WINDOWS MEDIA PLAYER (多媒体播放器)播放CD。
教学重点会手动播放CD教学过程1、 导入多媒体电脑除了可以用来工作和学习外，还可以用来娱乐比如，同学们可 以用电脑听CD,让优美的音乐赶走一天学习的紧张与疲劳，那么怎样用电脑播放 CD音乐呢？下面我们就一步一步地学习吧！2、 自动播放将CD唱片放入光盘驱动器，电脑会出现选择窗口，选择第一行，出现WINDOWS MEDIA PLAYER窗口，同时开始自动播放音乐Player正在播放击择择择击 单选选选单” ” 始序件乐 开程附娱 a a a如果不想听了，可以按停止按扭，停止播放3、手动播放手动播放步骤是什么？(1)(2)(3)(4)(5) 经过以上5个步骤可以启动WINDOWS MEDIA PLAYER播放器窗口将CD唱片 放如光驱，左键单击播放按扭，开始播放CD学习评价项目内容评价掌握用"WINDOWS MEDIA PLAYER” 在 电脑中欣赏CD唱片的方法，包括自动 和手动两种方法用自动和手动打开“WINDOWS MEDIA PLAY”尝试按动其中的各个按扭，看 看它们的作用"WINDOWS MEDIA PLAYER"是一种非 常直观和方便的播放工具，功能很多 同学们一定会喜欢的第二课时实践部分上机任务：1、 自己试着动手播放CD唱片。
从打开“WINDOWS MEDTA PLAYER”开始，把 上面教过的"WINDOWS MEDIA PLAYER^,上的按扭——试用一遍,最后退出"WINDOWS MEDIA PLAYER”、回 到 WINDOWS 桌面2、 用WINDOWS MEDIA PLAYER欣赏“我的文档”中的“示例音乐”第三课听更多的电脑音乐第一课时理论部分教学目标：1、 理解WAV和MIDI是什么？2、 会用 WINDOWS MEDIA PLAYER 欣赏歌曲 教学重点：理解WAV和MIDI教学过程：1、 导入同学们，用电脑除了可以听CD唱片外，还可以听很多种形式的音乐，比如， WAV和MIDI格式的电脑音乐这两种格式的音乐在我们每台电脑中都有假如你 们想听音乐，但又没带CD唱片，那么就听电脑里面的WAV和MIDI音乐吧！2、 WAV和MIDI是什么？WAV是电脑中最常用的声音文件格式WAV文件可以是任何声音，如歌曲、说 话、打雷、下雨声，等等MEDI也是电脑常用的声音文件格式，它的特点是占用的存储空间很小，比如, 一张CD唱片一般只能存放15首歌曲，但如果换成MIDI格式的话，就可以存放上 万首歌曲MIDI文件只能是音乐。
MP3是现在非常流行的一种声音文件格式因为MP3播放器体积小，存放的歌曲多，并且便于更新渠目，所以深受大家的喜爱3、、怎样听MIDI和WAV音乐1) 单击“文件”，在下拉菜单中单击“打开”，弹出“打开”窗口；(2) 点击“查找范围”文字框旁边的小三角，在下拉菜单中选择“本地磁盘 (c： y并单击;(3) 双击“WINDOWS文件包”；(4)在文件名内输入“MEIDI”，点击“打开”，如图所示Qi 7■・*<*• •*!KUilWV >y W* I结:4.T” na ewen：总・■•・• j ・•.- 二■•WW TA ・M fW • .A” H‘"・・♦ *• nc wi匕 7- m)fMX t 3ma ••鼻 •：iti • < s*v**a > z7 M A・・M *ain eh. 7 M(BJI网FtMtH t■■戯 r・・M w yxwuE么mi a•，aaigm：n<>•<••<> ■■wmu at 7上 z•mr.rWA y ftUMJlHAM
用电脑看影碟第一课时理论部分教学目的和要求1、 让学生掌握纸牌游戏的玩法，使学生从玩中学计算机知识2、 使学生熟练掌握鼠标器的操作方法3、 培养学生动手动脑能力增强学计算机的兴趣教学重点：1、使学生熟练掌握鼠标器的操作方法2、掌握纸牌的规则教学难点：掌握纸牌的规则 对策：加强操作练习教学准备：计算机、网络及辅助教学软件教学过程一、 引言导入我们使用纸牌游戏对鼠标的操作进行练习二. 新课教学1、 启动纸牌游戏师(讲解并演示)启动纸牌游戏的操作方法是：(1) 先在“程序管理器”窗口中双击“游戏”组图标，打开游戏组窗口2) 双击“纸牌”程序图标，此时就打开了纸牌游戏窗口2、 纸牌游戏的规则师(讲解)：开始游戏时，在发牌区有一叠扣着的牌暂存区摆着7叠牌，每 叠上面有一张翻开的牌在窗口目标区中有的四个目标空位游戏就是要将所有 的牌以花色为区别、从A开始、按从小到大顺序放到这四个目标空位上为了达到这个目的，我们就需要移动牌和翻开牌纸牌可以移动到暂存区的 牌上摞起，也可以直接移动到目标位上移动到暂存区的牌叠上要求按照从大到 小按照顺序、红黑相间的规则接在另一张的下面只有以K开始的牌叠可以直接 移动到暂存区中的空位上。
当所有的牌都按照花色区别、大小顺序移动到四个目标位上时，你就可以看 到移纸牌成功的表演了3、 用鼠标玩纸牌游戏的方法移动牌：正面朝上的牌通常是可以移动的移动时用鼠标拖动牌到需要的位 置可以将牌移动到另一张牌的下面，也可以将牌移动到目标位上翻牌：用鼠标单击要翻开牌的背面一张背面朝上的牌就会翻开发牌：就能当窗口中所有的牌都已无法移动时，用鼠标单击一下发牌区，可 以开始翻牌将纸牌快速移动到目标位上：用鼠标双击可以移动到目标位上的牌 例如：双击A,就可以使A快速移动到目标空位上4、 重新开始师（演示）：将牌局重新开始的方法是：单击“游戏”窗口菜单条下的“游戏” 一栏再将鼠标移动，单击“发牌”选项纸牌游戏重新开始5、 退出游戏有两种方法可以用鼠标双击纸牌窗口的控制按钮，退出游戏也可以用鼠标单击纸牌窗口中菜单条的“游戏”栏，将命令选单打开，再选 择“退出”命令练习： 使用“附件”中的“纸牌”游戏，进行活动第二课时理论部分使用“附件”中的media PLAY播放影碟机第五课用电脑录音第一课时理论部分教学目的1. 尝试使用画笔画图与修改；2. 练习统筹完成事情的过程教学重点：使用画笔画图与修改教学难点：使用画笔画图与修改。
教学准备：计算机、网络及辅助教学软件教学过程一、 导言与复习复习：窗口的打开与关闭利用画笔，我们既可以用来制作简单的图案、图形，也可以绘制比较 复杂的艺术图案；既可以在空白的画稿上作画，也可以修改其他已有的画稿二、 新课教学1、 启动“画笔”2、 打开一个文件3、 修改图形1) 教师讲解使用“橡皮”的操作步骤是：1) 用鼠标单击普通橡皮或者彩色橡皮选择“橡皮工具”2) 用鼠标单击“线条尺寸框”上的合适线条，选择适合的线条宽度当 线条宽度越大，橡皮擦除面积会越大3) 用鼠标左键在颜色盒中选择合适的颜色4) 将鼠标指针移动到要擦除的区域，这时鼠标指针变成了 “□”拖力鼠标，鼠标移动什么位置，什么位置将被擦除干净2) 教师示范3) 学生自由练习 教师巡视指导4、 放大镜的使用我们用放大镜，可以把很小的、看不清的地方放大，然后再进行图形的修 改放大镜可以修改图形细微的地方第二课时上机部分学生上机体验怎样播放音乐第六课播放录音第一课时理论部分教学目的和要求1、 了解文件和文件夹的基础知识；2、 初步认识“资源管理器”；3、 掌握查找文件的一般方法教学准备：计算机、网络及辅助教学软件教学过程一. 新课导入同学们，在学习计算机的过程中，你最喜欢干什么？有的时候，桌面上或开始菜单中的快捷方式会被不小心删掉，同学们就不会 打开这个游戏了，通过学习“查找文件”，你就会自己来找游戏了。
二、 教学新课（一） 介绍文件和文件夹电脑中的信息是以文件的形式保存的，根据信息的不同，文件图标也不一样, 下面我们就来认识一下常见文件及对应的图标图示）练习：说出下列文件分别是什么类型文件文件名有点像外国人的名字，格式是“名•姓”他们的“名”叫主文件名，“姓” 叫“扩展名不同类型的文件，他们的扩展名也不一样结合图介绍）文件的名 可以由汉字、字母、数字等构成结合图介绍）我们根据需要，可以将文件放在文件夹中（图示文件夹），在文件夹中，可以 。