河南省洛阳市元村中学高三语文上学期期末试题含解析

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1、河南省洛阳市元村中学高三语文上学期期末试题含解析一、 现代文阅读(35分,共3题)1. 阅读探究(5分) 中国,是有着960万平方公里面积的泱泱大国,自古以来,人们就感谢上苍的恩赐:资源丰富,地大物博。研究表明:中国潜在水资源总量为27万亿立方米,居世界第6位;45种主要矿产资源保有储量的价值排到世界第3位;许多有重要战略价值的矿产也排在世界前列。可见,中国的资源总量以绝对数而言,无愧于资源大国。但我国人口众多,每种自然资源的人均占有量就非常少,甚至低于世界平均水平,而且随着人口的持续增长,工业生产的不断发展,资源耗费量越来越多,人均资源的占有量就会进一步趋向下降,处于世界后列。因此,从相对数

2、来看,我国人均资源低于世界平均水平,是一个资源小国。 (1)根据我国的资源现状,可以得出怎样的结论?(3分) (2)为了中国经济和社会的可持续发展,国人应该怎样做?(2分) 参考答案:中国的资源总量以绝对数而言,是资源大国;以相对数来看,我国是个资源小国。 或:中国既是资源大国,也是资源小国。 开放性题目,无统一答案。针对现状扣住资源,谈出正确的认识既可。 参考答案:每一位国人需要提高资源意识,节约资源,中国才能有长远的发展。2. 阅读下面一篇短文,完成12题。(6分,每小题3分)前景诱人的空气发电技术在深夜,居民用电和企业用电均处于低峰,如果是核电站或热力电站,便可以将水压缩进位于高处的储水

3、站,当需要用电时将水排出,推动涡轮发电机发电。那么,风力发电能否也像别的发电方式那样,将空气存储起来,到需要时再使用呢?目前,德国工程技术人员找到了一种存储空气的新方法,即在地下建一座大型储气站,用空气压缩机将空气压缩,进行存储。需要时打开阀门,由高压空气推动涡轮机发电,空气排放前,如果再用燃气加热,效率将更高。早在1978年,德国下萨克森州就建成了世界上第一座空气发电站,两个位于地下658米和800米的储气站是两个废弃的盐矿矿井。目前,能源专家对空气发电前景看好,该技术除了能作为应急电站外,也是一种洁净能源的获取办法,如果将其与风力发电机组合使用,它将开辟了一条全新的提供能源的新途径。一个风

4、力发电机群加上压缩空气电站,无论从技术、还是从经济角度看,均可以与油、燃气、煤或核能一比高下。如我国的内蒙地区,风力资源丰富,建造风力发电机群,加上空气电站,将有取之不尽的能源。空气发电技术现在还少有人问津;原因在目前矿物能源的价格太低,以致人们还无需去考虑。一旦矿物能源耗尽,政府对二氧化碳排放标准严加限制,对洁净能源的需求就会骤然而升。当然,空气发电也并非是零排放。但与热力发电相比,仅是它的二十分之一,每度电的二氧化碳排放量为10至15克。如果该技术能够投入使用,那么它将是生态能源领域的一项新突破。1根据文意,对“空气发电技术”理解正确的一项是 A利用风力推动涡轮发电机发电的技术。 B以压缩

5、并存贮的空气推动涡轮发电机发电的技术。 C既利用风力又以压缩并存贮的空气推动涡轮发电机发电的技术。 D用电处于低峰时的储存风力发电机所用风力的技术。2根据本文提供的信息,以下推断正确的一项是 A空气发电需要巨大的储气站,必须建立在有废弃矿井的地方,利用废井储存空气。 B空气发电需要压缩并储存大量的空气,必须建立在风力资源丰富的地方。 C用矿物能源价格太低,空气发电现在还少人问津,要引起重视就必须大力降低成本。 D随着矿物能源的短缺和人们对洁净能源的需求,空气发电将成为电力的重要来源。参考答案:1B(本题主要考查两点:一是空气发电技术以什么为动力,二是空气发电与风力发电的关系。空气发电机以压缩并

6、贮存的空气为动力,故A、C错。空气发电并非只为储存风力发电机所用风力而设计,第三段“该技术除了能作为应急电站也是一种洁净能源的获取办法”就表明了这一点,故D错) 2D(利用废弃矿井建造储气站,这是因地制宜的措施,不等于非此不可,故A错。空气到处存在,不需依靠风力,故B错。文章并未点明或暗示空气发电成本偏高,也不能因为矿物能源价格低就要求空气发电降低成本,故C错)3. 阅读下面的文字,完成19-22题。(18分)志摩纪念周作人面前书桌上放着九册新旧的书,这都是志摩的创作,有诗、文、小说、戏剧。志摩死了,现在展对遗书,就只感到古人的人琴俱亡这一句话,别的没有什么可说。志摩死了,这样精妙的文章再没有

7、人能做了,但是,这几册书遗留在世间,志摩在文学上的功绩也长久存在。中国新诗已有十五六年的历史,可是大家都不大努力,更缺少锲而不舍地继续努力的人,在这中间志摩要算是唯一的忠实同志,他前后苦心地创办诗刊,助成新诗的生长,这个劳绩是很可纪念的,他自己孜孜矻矻地从事于创作,自志摩的诗以至猛虎集,进步很是显然,便是像我这样的外行也觉得这是显然。散文方面志摩的成就也并不小,据我个人的愚见,中国散文中现有几派,适之仲甫一派的文章清新明白,长于说理讲学,好像西瓜之有口皆甜,平伯废名一派涩如青果,志摩可以与冰心女士归在一派,彷佛是鸭儿梨的样子,流丽轻脆,在白话的基本上加入古文、方言、欧化种种成分,使引车卖浆之徒

8、的话进而为一种富有表现力的文章,这就是单从文体变迁上讲也是很大的一个贡献。但是,我们对于志摩之死所更觉得可惜的是人的损失。文学的损失是公,公摊时个人所受到的只是一份。人的损失却是私的,就是分担也总是人数不会太多而分量也就较重了。适之说,志摩这人很可爱,他有他的主张,有他的派路,或者也许有他的小毛病,但是他的态度和说话总是和蔼真率,令人觉得可亲近,凡是见过志摩几面的人,差不多都受到这种感化,引起一种好感,就是有些小毛病小缺点也像脸上某处的一颗小痣,也是造成好感的一小部分,只令人微笑点头,并没有嫌憎之感。就是有别派的作家加以攻击,我相信这所以招致如此怨恨者也只是志摩的阶级之故,而决不是他的个人。适

9、之又说志摩是诚实的理想主义者,这个我也同意,而且觉得志摩因此更是可尊了。这个年头儿,别的什么都可以有,只是诚实却早已找不到。知识阶级的人挑着一副担子,前面是一筐子马克思,后面是一口袋尼采,也是数见不鲜的事。在这时候有一两人能够诚实不欺地在言行上表现出来,无论这是一种什么主张,总是很值得我们尊重的了。关于志摩的私德,适之有代为辩明的地方,我觉得这并不成什么问题。为爱惜私人名誉起见,辩明也可以说是朋友的义务。志摩死后已是二十四天了,我早想写小文纪念他,可是这从哪里着笔呢?我相信写得出的文章大抵都是可有可无的。文章的理想境界我想应该是禅,是个不立文字,以心传心的境界,有如世尊拈花,迦叶微笑,或者一声

10、“且道”,如棒敲头,夯地一下顿然明了,才是正理,此外都不是路。我只能写可有可无的文章,而纪念亡友又不是可以用这种文章来敷衍的,而纪念的收稿期限又迫切了,不得已还只得写,结果还只能写出一篇可有可无的文章,这使我不得不重又叹息。这篇小文的次序和内容差不多是套适之在追悼会所发表的演辞的,不过我的话说得很是素朴粗笨,想起志摩平素是爱说老实话的,那么我这种老实的说法或者是对志摩的最好纪念亦未可知,至于别的一无足取也就没有什么关系了。一九三一年十二月十三,于北平(有删节) 原载新月第四卷第一期19结合语境,解释下面两句话在文中的含义。(4分)就是有别派的作家加以攻击,我相信这所以招致如此怨恨者也只是志摩的

11、阶级之故,而决不是他的个人。知识阶级的人挑着一副担子,前面是一筐子马克思,后面是一口袋尼采,也是数见不鲜的事。20简述徐志摩在文学方面的贡献。(4分)21纪念徐志摩可以从很多方面谈起,作者为什么用这么多的篇幅对徐志摩的人品大写特写?作者在此文中认为徐志摩人品是怎样的?(4分)22作者为什么反复称自己和别人的纪念文章大都是“可有可无的”?对作者所持的观点和全文的艺术处理提出自己的看法。(6分)参考答案:19(4分)徐志摩的人品给人留下好感,是值得称道的。(2分)有些知识分子心口不一,言行上不诚实。(2分,只要有“不诚实”“心口不一”之类的词即可算对。)20(4分)他前后苦心地创办诗刊,孜孜矻矻地

12、从事于创作,有志摩的诗猛虎集等诗集;散文方面,从文体变迁上讲也是很大的一个贡献,具体说就是散文语言的变化,使之更有表现力。(能够从诗歌、散文两个方面谈贡献即可,每一方面2分。)21(4分)由于当时人们对徐的人品多有微词,所以作者对徐的人品不是避而不谈,而是大写特写,以正视听,给人一个正确的认识。(2分)作者认为徐志摩“态度和说话总是和蔼真率,令人觉得可亲近”,“就是有些小缺点也并没有嫌憎之感”“是诚实的理想主义者” “是很值得我们的尊重的”。(2分)22(6分)作者认为“文章的理想境界应该是禅,是个不立文字,以心传心的境界”。(2分)对这个观点可赞同,可提出不同观点,如“用文字纪念逝者可让自己

13、从悲痛中走出来”等等;(2分)全文的艺术处理可谈全文也可谈局部。全文的结构安排令人称道,比如第三段一个“但是”自然地由写徐志摩的文学贡献转入写徐的为人,层次清晰,结构严谨;第三段写徐志摩的为人将他放在一个大的背景中,用比较的方法来写,对比鲜明。(2分,考生谈出别的看法,言之有理即可得分。)二、 古代诗文阅读(35分,共3题)4. 阅读下面的文言文,完成文后各题。于慎行,字无垢,东阿人。年十七,举于乡。御史欲即鹿鸣宴冠之,以未奉父命辞。隆庆二年成进士,授编修。万历初穆宗实录成,进修撰,充日讲官。故事率以翰林大僚直日讲无及史官者慎行与张位及王家屏沈一贯陈于陛咸以史官得之异数也。尝讲罢,帝出御府图画

14、,令讲官分题。慎行不善书,属人书之,具以实对。帝悦,尝大书“责难陈善”四字赐之,词林传为盛事。 御史刘台以劾张居正被逮,僚友悉避匿,慎行独往视之。及居正夺情,偕同官具疏谏。吕调阳格之,不得上。居正闻而怒,他日谓慎行曰:“子吾所厚,亦为此也?”慎行从容对曰:“正以公见厚故耳。”居正怫然。慎行寻以疾归。居正卒,起故官。进左谕德,日讲如故。时居正已败,侍郎丘木舜往籍其家。慎行遗书,言居正母老,诸子复巢之下,颠沛可伤,宜推明主帷盖恩,全大臣簪履之谊。词极恳挚,时论韪之。由侍讲学士擢礼部右侍郎。转左,改吏部,掌詹府事,寻迁礼部尚书。 十八年正月,疏请早建东宫,出阁讲读。及冬,又请。帝怒,再严旨诘责。慎行

15、不为慑,明日复言:“册立,臣部职掌,臣等不言,罪有所归。幸速决大计,放归田里。”帝益不悦,责以要君疑上,淆乱国本,及僚属皆夺俸。山东乡试,预传典试者名,已而果然。言者遂劾礼官,皆停俸。慎行引罪乞休。累章上,乃许。 家居十余年,中外屡荐,率报寝。卒,年六十三。赠太子太保,谥文定。(节选自明史于慎行传)4. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3分) A.故事/率以翰林大僚直日/讲无及史官者/慎行与张位及王家屏/沈一贯/陈于陛咸以史官得/之异数也 B.故/事率以翰林大僚直日讲,无及史官者慎行/与张位及王家屏/沈一贯/陈于陛咸以史官得之/异数也 C.故事/率以翰林大僚直日讲/无及史官者/慎行与张位及王家屏/沈一贯/陈于陛咸以史官得之/异数也 D.故事率以翰林大僚/直日讲无及/史官者慎行/与张位及王家屏/沈一贯/陈于陛咸以史官得/之异数也5. 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )(3分) A.“冠之”即为他加冠。古代男子到成年(一般在二十岁)则举行加冠礼,叫做冠。B.“夺情”是中国古代丁忧制度的延伸,意思是为国家夺

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