数学日记作文范文

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1、数学日记作文范文 数学日记作文范文 今天下午，我在家里没有事干，便随手拿起一本数学课外读物翻阅，看见其中有这样的一道题目： 小红用3个“8”和4个“0”写出了一个七位数，小红读这个数的时候，她的奶奶只听见小红读了两个“零”字。问小红写出的的这个数可能是多少? 我冥思苦想，反复地考虑和琢磨，终于按顺序想出了四种不同的答案，这四种不同的答案分别是：8080800、8080080、8080008、8000808。 从这一道题目中，我明白了无论做哪道题目都不能只满足于想出一种答案。考虑问题时要全面、有序，养成良好的思维习惯，才能真正地学好数学。 今天，我在小区的门卫耐心地等着爸爸买酒回来。突然，保安开

2、口了，说：“小朋友，马上就是植树节了，我们海琴园小区可能要植树，我来问你一个问题好不好？”当时我吓了一跳，保安也要问我问题！保安叔叔接着问我：“我们一共要种18棵树，有两边，平均每边要植几棵树？”我迅速答复：“9棵树。”保安听了，快乐地跟我说：“小朋友，你真聪明！” 过了一会儿，爸爸赶回来了，保安在爸爸面前大大地夸奖了我一番，我听了，心里美滋滋的。 哦，原来这就是张教师教的除法呀！我还会列算式呢。 182=9（棵） 哈利波特的第一本“与魔法石”价格是19.5元，有191页。19.5191 0.1(元)，一页大约要0.1元，这本书发行了1391500本。假如全部卖出可收入139150019.5=

3、27134250元! 第二本“与密室”售价是22元，有203页。222030.11(元)，第二本一页的价格比第一本多了1分钱。这书发行了1271500本。全部卖出可收入127150022=2793000元!。 第三本“与阿兹卡班的囚徒”价格26.5元，有260页。26.52600.1(元)。第三本一页价格跟第一本一样，比第二本少1分。这书发行了1271500本。全部卖出可收入127150026.5=33694750元! 原来，第二本一页纸价格最高。 在学校时，我发现：一般的女孩儿个子都比男孩矮，而男孩儿的个子一般都比女孩儿高；体育课时，教师让个子矮的站在前面，个子高的站在后面； 剪手指甲时，我

4、发现：妈妈的手指头比我的手指头长，我的手指头比妈妈的短； 称体重时，我发现：我比弟弟重，而弟弟比我轻； 理发时，我发现：妈妈的头发比爸爸的长，而我的头发比爸爸的短 你们在生活中有这样的发现吗？快点儿找一找吧！ 今天又是一个阳光明媚的日子,我在大街上闲逛,突然看到不远处有很多人围在一起。我跑过去一年，原来是抓奖游戏。“哼，抓奖有什么好玩的。”我厌烦地说旁边的人一听，连忙说：“抓奖虽不好玩，但有重奖，可吸引人了。”我急迫地问：“是什么呀！”“50元钱。”那人噔大眼睛说。一听这话，我可来劲了，“这么诱人的的奖品，说什么，我也得试试。”说完，我便问店主怎么抓法。店主说：“这是24个麻将，麻将下写着12

5、个5，12个10，每次只可抓12 个麻将，假如12个麻将标的数总和为60，那么你便可得50元大奖。”我听了也没多卷起了袖子，从兜里掏出5元钱给了店主。 尽管，这可以抓10次，但那份大奖我还是没有拿到。 回到家之后，我想了想，感觉有点不对劲。我想，抓60分，那必须抓得那12个麻将必须都标5，最好的情况就是第1次抓到1个5，第2次抓2个5，第3次抓3个5第12次抓12个5至少得花去6元钱。但万一抓得那些麻将标的数是10或有的总和是一样的，那么得抓多少次花多少钱。 最后经过一番考虑，终于把问题弄清了，我抓紧到街上找那算帐，可已经跑得无影无踪. 今天我在看报纸的时候看见了这样一个题目：求圆锥的外表积。

6、 一个圆锥，底面直径是6米，圆锥的顶点到底面圆周上任点长是5米，求这个圆锥的外表积。 我虽没有学习过求圆锥的外表积，但已经学习过圆柱的外表积，通过圆柱的外表积的解题方法知道：圆柱的外表积等于一个侧面加上两个底面积，而圆锥的外表积就是一个侧面积加上一个底面积，侧面是一个扇形，我虽没学过但我查了资料知道求扇形的面积是：扇形的面积=弧长圆半径1/2，题目中已经告诉了我们圆锥顶点到底面圆周上任一点长是5米，而弧长是3.146=18.84（米），扇形面积是18.8451/2=47.1(平方米)，最后用扇形面积加上底面积，就得到圆锥的外表积：47.1+3.14(6/2)(6/2)=75.36（平方米）。

7、数学是思维的体操，我们只要勤学善思，就一定会攻克难题，走上成功之路! 每逢清明节，巨山上便会人山人海，于是一些骗子便想出了一些骗人的把戏来骗人，比方：像圆盘赌物。 道具非常简单，在一块木板上画一个大圆，大圆中心用钉子固定一根可以转动的指针。大圆被分成24个相等的格，格内的针可以转，格内分别写着124个相等的数，在单数格中没有值钱的，而双数中差不多都是值钱的。 玩法也很简单，把指针先拨到1，然后你拨动指针，指针就开场旋转，最后停在某个格内，接着再按着指针所在的格上标的数，再把指针拨动，N-1格，N是格子上所标的数。 这只不过是一个小小的数学游戏，其实你无论拨到哪格，只能吃亏，不能得利。因为当指针

8、转到奇数格上，拨动的格数便是奇数-1=偶数，奇数+偶数只等于奇数，所以不可能转到偶数格上，就得不到值钱的东西，假设指针转到偶数格上，拨动的格数便是偶数-1=奇数，奇 数+偶数=奇数，还不能得到值钱的东西。 算工钱 中午爸爸下班回来，哼着小调，兴高采烈地跨进家门我迎上去问道：“爸爸，今天有什么事这么快乐？”爸爸说：“这个月我涨工资了。”我问道：“那你如今一个月拿多少工资？”爸爸想了想，微微一笑说：“我比你妈工资高，我俩的月工资加起来是2800元，月工资差是100元，你说我一个月拿多少工资？” 听了爸爸的话，我动手在纸上画出了线段图帮助我理解： 通过观察和考虑，我很快算出了答案，并且告诉爸爸。首先

9、把妈妈的工资看作和爸爸同样多，那么爸爸、妈妈的月工资一共是（2800+100）=2900元，再把月工资和平均分成2份，求出的1份就是爸爸的月工资。列式是：（2800+100）2=1450元。 爸爸听了，满意地直点头。这时，正在做饭的妈妈对我说：“你还有其它方法吗？”“还有其它方法？”我惊奇地说。我报着好奇的心情静下心来再次观察、考虑，我发现此题关键是找出以谁作标准的问题，标准不同，方法也就不同。于是，我有了第二种方法：就是以妈妈的工资作标准，假设爸爸和妈妈的工资同样多，那么俩人的月工资和就是（2800-100）=2700元，再把月工资和平均分成2份，求出的1份就是妈妈的月工资最后加上爸爸比妈妈

10、多的100元，就是爸爸的月工资。列式为（2800-100）2+100=1450元。 听完了我第二种方法的介绍，爸爸、妈妈笑了 电扇厂方案20天消费电扇1600台，消费5天后，由于改良了技术，工作效率进步25%，完成任务还需要多少天？ 分析：这题可以通过转化，用正比例方法解，设原来效率是“1”，那么实际效率是原来的（1+25%）=5/4，那么实际效率与原来效率的比是 5/41=54，因为效率与时间成反比例，因此实际与方案所需时间的比是45，假如设实际还需要X天，原来的天数是20-5=15（天），于是，可用正比例方法解： 解，设完成方案需X天。 45=X（20-5） 5X=415 X=12 答：完

11、成方案还需12天。 今天，显得非常地无聊，就随手拿出一张数学报，突然一个非常的特别的题目把我吸引了。 题目有一张长方形铁皮，剪下列图中的阴影局部，正好能做成一个圆柱体这个圆柱体的底面半径为2分米，那么原来 长方形铁皮的面积是多少平方分米？ 分析与解题仔细观察右图，可以发现阴影长方形的宽不可能是这个圆柱体的底面周长，那么，圆柱体的底面周长是阴影长方形的长，另外，我们还可以发现长方形铁皮的宽，即圆柱体的高是圆柱底面直径的2倍，圆柱的底面直径+底面周长=长方形铁皮的长。因此，长方形铁皮的长是22+23.142= 16.56(分米)宽是222=8(分米)原来长方形铁皮面积是16.568=132.48(

12、平方分米)。 要结合实际想问题 想一想，他的错误在哪里？ 题目某大厅有两根圆柱形木柱，木柱的底面直径是0.6米，柱高是6米，假如要在它们的外表积重新涂上一层油漆，油漆的部份面积有多少平方米？ 小强看完这题之后，觉得这题很简单，很快列出算式并求出油漆的部份是多少平方米。 3.14(0.62)(0.62)+3.140.662=23.7384（平方米）。仔细分析题意，我们可以发现，小强的这样想法是完全错误的，错误的原因就是没有结合实际想问题。木柱虽然是圆柱形，但就实际问题来说油漆的局部不包括上底面和下底面。因此要求油漆局部的面积就是求这两根圆柱形的木柱的侧面积，列式应为：3.140.662=22.6

13、08(平方米)，答：油漆部份的面积有22.608平方米。 下午放学时，班主任教师给我们布置了一道家庭作业，要求大家想方法测算一次性筷子的体积，并用数学日记的形式将测算过程记录下来。这道家庭作业，外表上是一次数学理论活动，实际可能寓意更深，因为一次性筷子的使用与环保有关。 一回到家，我就静静地坐在书桌前考虑这个问题。一次性筷子的形状是一个不规那么的立体图形，怎样才能测算出它的体积呢？我思来想去，一会儿抓耳挠腮，一会儿摇摇头，终于，有了一点眉目。我可以将一次性筷子放入装满水的容器中，这样容器中的水就会溢出来，溢出水的多少不就是筷子的体积吗？可是筷子比水轻，会浮在水面上，又该怎么办呢？可不可以用石头

14、或胶布之类的东西将筷子固定住呢？我想应该是可以的，但这些方法测定起来又都太费事了，要是有更简便的方法该多好啊！经过冥思苦想，我终于自豪的笑了。 今天中午，我去餐馆买了一份盒饭，并特意要了几双一次性筷子准备做实验。 一回到家，想到可以做实验了，心情真有点冲动，但又夹杂着几丝恐慌，我可不想让第一个方案刚一出炉就遭到淘汰。为了验证实验方案是否正确，我专门测量了筷子的长度（20厘米）、厚度（0.35厘米）和两端的宽度（分别为1.6厘米、0.8厘米）。由于一次性筷子近似于梯形体，我便利用梯形体的体积计算公式来计算筷子的体积，由计算结果可知，一次性筷子体积大约为8.4立方厘米。假如实验测得的结果和我所计算

15、的结果近似的话,那么就说明我的实验是成功的，否那么，我就得另想方法。刚准备动手实验，一看实验用具还不够，所以只好等到明天了。 盼望的时刻总算到了，一放学，一路小跑地回到家里，放下书包后，我就迫不及待地拿起爸爸从单位借来的烧杯。接满水后，小心翼翼地将烧杯放在盆子里，确保烧杯中的水不漏撒。接着，我用小刀在筷子上刻了一道痕迹，把筷子分成了两局部，这一道痕迹就是筷子两局部的分界限，我准备分两次来测量筷子的体积。 实验开场了，我紧张极了，心嘣嘣地跳，我拿筷子的手也不时发抖了，但我尽量抑制住这种冲动的情绪。我将筷子缓缓插入烧杯里，尽量不让筷子晃动，否那么溢出来的水就太多了，测定结果就会不准确。当第一次将筷子的一局部插入烧杯中后，看到烧杯中的一些水溢到了盆里。烧杯再装满水后，又将筷子的另一局部插入其中。最后，我将两次溢到盆里的水倒入另一有刻度的烧杯中，这样就得到了筷子的体积。 结果，我失败了。实验测得的筷子体积只有3立方厘米，跟我计算的筷子体积相差甚远。起初，我还有些不相信，经过反复考虑，我终于明白了失败的原因。原来是因为烧杯的口径太大了，即使烧杯没有装满水，人的视觉也会看成是装满的，加之筷子的体积又太小，且烧杯的