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1、考试检讨书700字有关记录(5篇) 考试检讨书1 尊敬的老师： 您时间匆忙，转瞬间考试也已结束，试卷也发下来了。望着试卷上的分数，我惊异了。因为这和我应有的水平相差甚远，我在此向你说一声对不起，我辜负了您对我的殷切期望。在这次期末英语考试中我成果非常不抱负，不仅伤透了你的心，也让我无地自容。 于是，今日，我怀着十二万分的愧疚和懊悔写下这份检讨书，以向您表示我对不好好学英语这种恶劣行为的歉意及打死也不再不好学英语的决心。早在您刚带我们的时候，您就已经三令五申，一再强调，全班同学，一定要好好学习，专心学英语。直到现在，老师的反复教育言犹在耳，严肃专心的表情犹在眼前，我深为震撼，也经深刻熟悉到此事的
2、重要性，于是我一再告诫自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。也应此，我现在开头自我反省。正如高尔基说过的那样-当你把一件是看得非常重要的时候，磨难和失败就接踵而来了。就像在这次考试前，我因为太想考好太紧急导致我焦虑失眠，第二天精神状态极其不好。 但归根结底，还是由于我学得不牢固，要不然就是精神不好也不会考这个分。忆起当时，我当时就因为太焦虑不好好复习!但，悔亦晚矣，悔亦晚矣!而其他那些诸如马虎大意，没看清题目的事情我就不想多说了，我知道这些理由说出来都是不能成立的，因为，这全部的问题都只能归结于我没有学扎实，还未能达到一个现代中学生该具有地熟悉问题的水平。未能对老师们的辛
3、勤劳作做出回报，我越来越清楚地感觉到我是一个对自己，对父母，对老师不负责的人对于我(们)没有考好的事情，所造成的严重后果如下： 1、熬煎了老师的精神，这样的熬煎可能让老师工作分心，造成更为严重的后果。 2、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违背父母的意愿，实乃不孝。这次期末考试，我考的不好，在此深刻检讨，期望以后不要再考这个分数学英语，最重要的就是读，听，背，只要这三个能100%做到的话，那英语成果，没有100分，也能95分。 但是，我却没有做到，没有听，没写好，没背好，什么都只做了三分之一，导致成果不抱负此次考试后，我深刻检讨，认为深藏在我思想中的致命错误有以下几
4、点： 1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有熟悉，也没能在行动上真正实行起来。 2、平常生活懒散。假如不是因为懒散、马虎大意、记忆力水平低，我怎么会把老师教的东西学不扎实?又怎么会考不出分? 我平常学习不专心，考试成果便很好地回报了我，为此，我打算以后好好学习，每天向上，在此，我订了一份计划： 一、学好课本学问。学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前，先得自己学习一下课文，在预习中要尽量主动地解决问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习争论。课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。 二、留意课外积累。适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧急的学习阶段，我们
5、不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多学问，更能丰富我们的生活。 检讨人：_ 考试检讨书2 敬爱的老师： 我向您作深刻的检讨。暑假前，由于考试成果不抱负，所以回到家后将全部的书籍和课本还有作业都扔了。这是由于我的不理智和不冷静造成的，我愿为此负责!后来，将要开学，我才去问同学各科作业。我复印了数学、物理、生物、政史、地理的作业，同时问到语文作业是现代文阅读和文言文阅读的相关篇目。由于接近开学，加之没有答案，所以语文作
6、业没有实打实地完成，直接导致了语文考试成果很差很差。给您带来了不必要的麻烦，愧疚!在以后的学习生活中，我一定会严以律己，专心刻苦，努力拼搏的。语文是靠平常积累的，以后我要注意生活点滴的积累，增加自己的学问容量，来学好语文。绝不辜负老师对我的期望! 这次考试不好，主要还是惰性，同时对高一学习的学问不够牢固。进入高二以后，一切从零开头，不管前面学习是好是坏，不管前面是努力还是不努力，在今后的两年里，我都要努力地学，专心地学，刻苦地学，勤奋地学，用功地学。全心全意地学，尽心尽力地学，一丝不苟地学。 对于文科，我在今后的学习中要有特别的规定：1、全部作业中，先做文科的。因为文科作业究竟不多，但思索的成
7、分占了许多。我要打心里开头重视文科，带着兴趣去学，相信自己一定能学好的。2、课外多阅读书籍名著，增加自己的阅历，开阔自己的眼界，提高自己的文学素养，增加自己的语文水平!3、勤动笔。记录自己学习生活和日常生活的点点滴滴，增加作文水平。 薛老师，您是一位好老师，是语文组的元老级人物，教语文也要一定的心得感受，是资深的老教师，我能当您的学生，实在是我的荣幸。我也相信，在薛老师的指导下，我能在今后有所斩获，有所进步。期望我的其他科目也能齐头并进。 这次，说明没来得及写完，还是轻视文科。再这样下去，定会吃大亏。我决伤心改前非，好好学习语文，重视语文。没有时间就硬挤。哪怕先把数学作业放一边，也一定要先把语
8、文写完，写好。假如真的没时间，就不休息，就算是上数学课，也要在收语文作业前把作业写好。这是质的飞跃，我相信，语文成果一定会有所提升的，一定会学习到许多为人处世的原则，关于生活和学习的各种方法和技巧。 我在此保证：以后语文作业一定专心完成，准时上交。下一次语文成果突破60分，期中考试语文成果突破70分。期望薛老师能赐予督促。 检讨人：_ 考试检讨书3 紧急的期中考试已淡出我们的记忆，但我要提示同学们不能忘了期中检讨，因为通过检讨，大家才可以发觉平常学习上的不足与缺陷，考试就像捕鱼，每一次考试你都会发觉鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在高考的时候，你的学问与能力编成的鱼网一定已经是牢
9、不可破的。这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、苦痛和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。 但是，我们也要正确面对考试成果。“不以物喜，不以己悲”，胜败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观，无论是谁，都不可能完美无缺，或许你还有很多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。应当说，良好的开端是成功的一半，那另一半就是你要擅长总结，不停地拼搏。假如你还一直沉醉在临时的幸福中，失败只是迟早到来的结局。在顺当登上抱负的彼岸之前，不轻言成功，这才是我们应取的态度。考试失利的同学也未必是坏事，失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第
10、一百零一次爬起，因为我们正处在人生攀登的山腰上，还有好长的路等待我们去开拓、创造。失败乃成功之母，有人说我怎么只遇到成功的母亲。是的，关键是你没有能抓住成功的父亲，那就是“态度、目标、勤奋、恒心”。 态度打算一切。有这样一句话：“当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹;当我热忱相拥时，生命是一只金色的蝶”。学习也是这样，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的欢乐;当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种苦痛。谁愿在一片郁闷和苦痛中学习呢?所以说，我们首先要调整心态，以开心的心情投入到紧急的学习生活中，并擅长在学习的过程中体验获取学问的欢乐，体验克服困难的欢乐，体验取得成功的欢乐。 目
11、标是前进的灯塔。一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。生活中，每个人都应当有一个既定目标，瞄准目标奋力攀登，就一定会取得成功。最终的总体目标，是由一个个切近的详细目标逐步递进而实现的。因此，每个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现。在这个历程中，需要不断地将自己行为的结果与阶段性目标相比较。检讨自己的目标，并进行合理的调整，制定出切合实际、通过努力能够达到的目标。 所以，请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标，在不断的超越中成长自我，成就自我。 勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径，天上不会掉下馅饼，要学习真本事没有勤奋的耕耘不行。有句诗这样写到：“梦里走了很
12、多路，醒来却还在床上”，不勤奋，抱负永久是幻想。但勤奋并非只是简洁的忙劳碌碌，更需要思索和检讨。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在?我想，或许是因为缺少思索和检讨，还未熟悉到自己学习中的“短处”，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和低效中进行。所以，我劝同学们忙中偷闲，时时检讨自己的“短处”，力求一份耕耘两份收获! 检讨人： _年_月_日 考试检讨书4 期中考试结束了，面对学生的学习成果，虽然都比以前略有进步，但我觉得还是不够抱负，所以在教学中有一些经验教训还是需要专心检讨，以便能针对性的解决教学中存在的不足，使其成为以
13、后教学工作有效的指导。 本次考试试题量大，考查的学问点特别全面，范围也极其的广泛，侧重于阅读能力和习作能力的考查，各占30%。学生在做的时候唯有细心、专心，并且学问面广，才有可能把题答好，取得高分。最让我意外的是解释字义这样的题又上演了，虽是重点词，上课也强调过，但从没复习，学生是很难得分的;更可气的是课本上没有，教参上却莫名其妙出现的无可厚非竟然又一次被考;还有一些等到毕业前夕才要复习的一些诗句、名句也出现了。 本班的成果：均分80.29，及格率98.46%，优生23.1(其中有一个分数少加了10分，靳松本应是90.5，误合为80.5)。依据我班学生的现状，能考出这样的成果，我觉得大家都尽了
14、最大的努力。毕业在即，深知责任、担子重大。通过分析学生的试卷，我打算从以下几方面去努力： 1.要连续重视识字和句子训练 本次考试中，从卷面状况看基础学问学得比较扎实，对此不能有所松懈，而是必需连续重视识字和句子方面的训练，要鼓舞学生多背精彩的语段。 2.要立足于课堂培育阅读能力 阅读部分历来失分严重，本次考试也不例外。提高学生的阅读能力必需立足课堂，立足课本，而不是靠课外的大量的阅读短文的练习，这需引起足够重视。精读课的教学，老师要依据教材特点教导学习方法;略读课的教学，老师要更放手，让学生运用精读课学到的方法自主学习。要培育学生的基本阅读能力，一是整体把握课文思想内容的能力，二是体会重视词句
15、含义的能力，三是体会课文的表达方法，四是自己提问题自己回答问题的能力。 3.习作教学要提示学生审清题目，在文从字顺上下功夫，绝大多数同学要达到的要求是不少于400字的文从字顺的作文。重点还是要写好记实文，能表达自己的真实感受。引导学生开阔思路，从多个角度选择材料，个性化地表达感受和真实的体验，而不应做统一的限制。另外，应一如既往地要求学生每星期坚持写课外作文，并自己学会修改作文，循序渐进，扎实提高写作水平。 4.要充分发挥学生学习的积极性和主动性。一是课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态，二是课外学生能主动读书、主动积累，完成作业和扩展学习。 5.要培育学生良好的学习习惯。本班有几个学生作业经常拖欠、回家作业时常不做，课外没做好预习、复习工作，学习被动，这是造成学习成果差的主要原因，因此，剩下的阶段必需抓好学生良好的学习习惯。另外要强调学生专心书写，养成良好的写字习惯。从卷面上看，有的学生书写规范、端正，卷面干净，令人赏心悦目;有的学生写字歪歪扭扭，糊涂潦草，多一笔或少一画现象比比皆是。因此，今后要特殊重视在日常教学中对学生良好学习习惯的培育。 检讨人： _年_月_日 考试检讨书5 时
