第一个教师节第一个教师节是哪一年 第一个教师节是哪一年 中国第一个教师节时间：1985年9月10日 公历9月10日，是我国的教师节1931年，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大学集会，发表要求“改善教师待遇，保障教师工作和增进教师修养”的宣言，并议定6月6日为教师节，也称双六节不久，国民党政府先是同意6月6日为教师节，后又将教师节改为8月27日(孔子生日) 教师节的由来 1985年9月10日，全国的教师们迎来自己第一个教师节 18年前，新中国第一个教师节诞生了从今以后，每年的教师节成为了人们生活中的一件大事，尊师重教成为了一种美德 今年教师节前夕，我们走访了85岁高龄为教师节的建立立下汗马功劳的方明先生，让他谈谈教师节的由来 教师节的建立用了5年时间 谈起教师节的由来，方老说：“事情最早要从一份提案说起……” 1981年3月，中国人民政治协商会议第五届全国委员会第四次会议上，中国民主促进会的17位政协委员联名提交了一份提案： 案由：建议确定全国教师节日期及活动内容案 提案人：徐伯昕吴贻芳 史念海 李霁野 张明养 叶至善 徐楚波 郑效洵 马力可 霍懋征 葛志成 方 明 巫宝三 张景宁 叶圣陶 雷洁琼 柯灵(注：原件签名顺序) 理由：教师担负着培育四化建设人才的重任，应当享有崇高的社会地位。
胡耀邦同志在中国科协第二次全国代表大会上，正式提出了尊师问题，指出尊师，不仅是学生的问题，我们整个社会的成员，全部学生的家长，特殊是我们各级政府的负责人都要尊师……现在儿童有儿童节，青年有青年节，我们认为培育他们成为社会主义雄伟事业接班人的人民教师也应当有教师节…… 该提案被全国政协编为第170号提案 政协审查的意见如下：建议国务院交教育部研究办理 在提案人中，叶圣陶是民进中央第三任主席、全国政协第六届副主席雷洁琼是民进中央第四任主席、全国政协第六届副主席、第七届和第八届全国人大常委会副委员长徐伯昕、吴贻芳、葛志成、叶至善曾任民进中央副主席张明养、柯灵、方明曾任民进中央参议委员会副主席而方明又是提案的主要发起人及撰稿人 方老接着告知我们，其实，解放前也有教师节，是每年的6月6日1951年，教育部和全国教育工会曾宣布“五一劳动节”同时为“教师节”，但执行的结果是教师节没有了文化大革命中，教师被贬为“臭老九”，社会地位极其低下 党的十一届三中全会拨乱反正，从1980年起，全国教育工会开展“庆教龄”、“五讲四美，为人师表”等一系列尊师重教活动，提高了教师的政治、社会地位。
然而冰冻三尺，非一日之寒就像提案中指出的那样，“尊师重教远没有形成一种社会风气殴打教师的事件时有所闻广阔教育工真正树立以教书育人为终身职业的思想也还不普遍要真正提高教师的社会地位，应当在新中国建立教师节，让教师享有崇高的社会地位，受到全社会的尊敬于是，在1981年3月全国政协会议上，方明和民进的16位政协委员联名提交了这份提案 为教师节定在什么日子最合适，方明征求过谢冰心、叶圣陶等民进老前辈的意见冰心先生建议定在每年春暖花开的时候;叶圣陶先生建议定在每年秋季学生入学的日子，让学生在新学年的开头就记住教师的辛勤和光荣 1981年12月，中共中央书记处习仲勋书记接见参与全国中小学工会思想政治工作会议的代表时，方明和教育部张承先副部长一起向习仲勋提出建立教师节的事，习仲勋问解放前有无教师节，方明告之6月6日是解放前的教师节，并介绍了1949年6月6日陈毅同志参与X市解放后庆祝教师节的状况习仲勋听后建议教育部和全国教育工会联合起来写报告请示中央 1982年4月，教育部党组和全国教育工会分党组联合，由张承先和方明共同签发的“关于恢复‘教师节’的请示报告”送中央书记处，报告中并建议以马克思的诞辰日5月5日为教师节。
1983年3月全国政协六届一次会议上，方明和民进18位政协委员联名再次提出“为提高教师的社会地位，造成尊师重教的社会风尚，建议恢复教师节案”全国政协审查的意见如下：“建议由中共中央宣传部会同教育部研究办理同年9月，中宣部办公厅致函教育部办公厅，经研究政协一次会议方明等同志的提案，同意恢复教师节1983年12月，由教育部何东昌部长和方明共同签发的教育部党组和全国教育工会分党组“关于恢复‘教师节’的请示”送中央宣传部 1984年10月，万里、习仲勋等中央领导对教育部党组和全国教育工会分党组的请示圈阅1984年12月，教育部党组和全国教育工会分党组“关于建立‘教师节’的报告”送中央书记处并报国务院报告中说，“依据中央领导同志的指示精神，我们进行了研究，建议确定每年9月10日为教师节，在新学年开头，新生一入学，即开展尊师活动……如中央和国务院原则上同意建立‘教师节’，我们建议由国务院提请全国人民代表大会常务委员会批准颁布作文 1985年1月，国务院总理在全国人大常委会上提出建立教师节的议案，全国人大常委会通过了这一议案，确定每年的9月10日为教师节，1985年9月10日为新中国的第一个教师节。
从1981年到1985年，教师节的建立前前后后经历5个年头方明感动地说，“要办成一件事还真不简单啊!” 教师法的诞生 方明不但为教师节的建立奔跑，还为教师法的建立作出了贡献《中华人民共和国教师法》，从酝酿、提出、调研、民进政协委员联名提案到颁布，方老告知我们：“前前后后经历10个年头 80年月曾一度出现教师外流的状况，成为当时普教事业发展潜在的危机1984年，全国教育工会、中国民主促进会和全国政协教育组联合对此进行调查通过调研，全都认为，必需立法，依法治校，用法律保障教师的政治地位、社会地位和合法权益，从根本上稳定教师队伍 1986年3月，在全国政协六届四次会议上，方明和民进组的20位全国政协委员联名提出《尽早制定“教师法”案》提案中写道：“建立一支稳定合格的教师队伍，关系到四化建设和国家兴衰，涉及到千家万户和子孙后代的大事但长期以来，没有把教师队伍的建设问题放到应有的战略地位，没有充分熟悉到师资队伍建设是发展我国教育事业的关键……为了更好地贯彻中央教育体制改革的打算和实施九年制义务教育法，以适应建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家的迫切需要，我们认为应尽早制定中华人民共和国教师法。
1986年初，方明收到X省石人嶂钨矿中学教师朱源星寄来的《教师法》设想稿，这是真正来自群众的第一个《教师法》文稿在此基础上，全国教育工会草拟了《教师法》初稿，并将草案和有关资料分送给民进中央、中国陶行知研究会、Y市教育科学研究所、北师大教育科学研究所的负责同志之后，全国教育工会和上述四家组成《中华人民共和国教师法》联合起草小组，方明任组长 1986年4月，在调查研究，约请教育专家、优秀教师座谈的基础上，由Y市教育科学研究所梅克执笔，写出《中华人民共和国教师法》草案(一稿)通过全国教育工会和民进中央两个渠道，组织了约有一万人参与的争论广阔教师对此事特别关心，纷纷献计献策，并寄予厚望起草小组又写出草案的二稿、三稿、四稿 1987年，中国教育工会在青岛召开《教师法》研讨会同年，国家教委在南京召开《教师法》研讨会联合小组均派人参与会议 为使《教师法》尽快出台，1988年3月全国政协七届一次大会上，方明和民进副主席、全国政协常委葛志成联名作了“制定《教师法》提高教师地位和待遇”的发言发言指出：“依据两年来就起草《教师法》与广阔教师的接触和思索，我们深深感到，必需通过立法，把教师的权利、义务、资格、待遇、培育和进修、考核和奖惩等等确定下来，才能真正提高教师的地位和待遇。
建立一支合格的而稳定的教师队伍 方明呼吁，必需正视当前出现的“教师危机”，加强制定《教师法》的紧迫感教师危机，实际是教育危机，民族危机，这决不是危言耸听，应当引起全社会的重视制定教师法的目的，既要规范教师，激励他们的事业心、责任感和献身精神，提高教育质量又要规范社会，使全社会重视教育，敬重和支持教师的工作，保证教师的合法权益，把提高教师的待遇，加强教师队伍的建设纳入依法办事的轨道 6。