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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 五年级第一单元测试题一、填空题1、 一天中太阳位置的变化规律是：从 东 到 西 。太阳的高度变化规律是：低 高 低 。影子位置的变化规律是：从 西 到 东 ，影子的长短变化规律是： 长 短长 。2、太阳钟也叫（ 日晷 ）是测量 时间 的工具，它是根据 太阳 下影子变化的规律制造出来的。3、地球自转 是产生昼夜交替现象的原因。4、“地心说”是古希腊天文学家 托勒密 提出来的，他认为 地球 是宇宙的中心，日月星辰都是围绕地球旋转，这样就形成了白天和黑夜。而波兰天文学家 哥白尼 提出了“ 日心说 ”，他认为不是太阳在运动，而是地球绕着太阳在旋转，昼夜的
2、变化是地球自转的结果。5、月相变化规律是：新月 娥眉月 上弦月 凸月 满月 残月 下弦月 娥眉月 新月。6、刺猬 、 蛾 、 猫头鹰 等动物是在夜间活动的， 公鸡 、 蝴蝶 、 蜜蜂 等动物是在白天活动的。 牵牛花 是凌晨开放，芍药花是上午开放， 万寿菊 花是下午开放， 昙花 是晚上开放的。（这个题目答案不唯一）7、昼夜长短会改变动植物的 生活习性 比如： 减少光照时间 可以使菊花提前开放， 延长光照时间 可以增加鸡的产蛋量。8、 林奈 根据植物不仅会在不同季节里开花，有的还会在一天的固定时刻开放或闭合的现象，编排出了一个“ 花钟 ”。 二、选择题（16分）1、昼夜形成的原因是（C）。A太阳的
3、东升西落 B乌云的遮盖 C地球的自转、2、月相的周期变化是（B）A 一年 B 一个月 C一周3、新月是指天空中出现（C）A月牙 B满月 C不出现月亮4、一天中影子最短是在（B ）A早晨 B中午 C傍晚5、最早提出地球自转的科学家是（A）A哥白尼 B托勒密 C牛顿6、猫头鹰睡觉的时间是（ A）A早晨下午 B中午晚上 C傍晚早上7、北京故宫博物院保存的日晷属于（C）A立晷 B地平日晷 C赤道日晷8、蜗牛出来活动的时间大都是（C）A上午 B下午 C夜晚 三、问答题：画出三个月相图，并写出大约上农历什么时间的月相。四、实验题（22分）1、太阳下影子变化的规律。模拟实验。实验结论：1）早上和傍晚的影子最
4、长，中午的影子最短。2）影子的方向和太阳的位置相反。 2、模拟昼夜变化的实验实验结论：向着太阳的一面是白昼，背着太阳的一面是黑夜，随着地球的转动，白昼和黑夜交替出现。第二单元测试题一、填空题。 1、光在同一种物质中，是沿 直线 行进的。2、凸面镜使人看起来变 ，凹面镜则使人看起来变 。 3、小孔成像的原因是光是沿直线行进的 。 4、越 光滑 的表面，反光效果越好。 5、中间厚、边缘薄的透明镜片叫 凸透镜 ；中间薄、边缘厚的透明镜片叫 凹透镜 。 6、凸透镜能使光线 会聚 ，凹透镜能使光线 分散 。 7、阳光可以被分解为 红、橙、黄 、绿 、蓝 、靛 、 紫七色光。 8、凸透镜具有 放大、聚光
5、、成像 的作用。 二、判断题。 1、小孔所成的像不仅上下颠倒，而且左右也颠倒。 （ ） 2、我们可以用面向太阳喷水的方法制造彩虹。 （ ） 3、一个水滴就是一个天然的放大镜。 （ ） 4、光线从两种透明物体之间穿过时会发生折射现象。 （ ） 5、透过红色滤光片，看到的绿衣服仍然是绿色的。 （ ） 6、凸面镜比平面镜观察的范围大。 （ ） 三、选择题： 1、牛顿通过（ 1 ）把太阳光分解成七种单色光。 三棱镜 凹透镜 凸透镜 平面镜 2、把一根铅笔插入装水的玻璃杯内，从侧面看铅笔，说法（2 ）正确。 铅笔向上折 铅笔向下折 铅笔变细了 铅笔变长了 3、阳光下绿色的物体，它反射的光是（B ）A.
6、白光 B. 绿光 C. 红光 4、有关光的行进说法正确的是（C ）A、S形 B、曲线 C、直线 5、关于小孔成像说法正确的是（C ） A、孔越大像越清晰 B、和光的行进无关 C、它的像是景物的倒像 6、下列光源是自然光源的有（C、E ） A、日光灯 B、荧光棒 C、阳光 D、蜡烛 E、萤火虫 四、问答题： 1、小孔成的像是左右颠倒的吗？为什么？答：是的，小孔成的像左右也颠倒，因为物体左侧发出的光线沿直线穿过小孔后会投在屏的右侧，右侧发出的光线沿直线穿过小孔后会投在屏的左侧。2、彩虹是怎样形成的？我们可以用什么方法制造彩虹？答：空气中的小水滴使阳光发生色散，形成彩虹。我们可以背对着太阳喷水制造彩
7、虹。3、为什么说水滴是天然的放大镜？答：因为水滴是中间厚，边缘薄的透明体，与凸透镜的形状相同。五、画图题。画图解释潜望镜的工作原理。 六、实验题： 1、设计试验研究凸透镜和凹透镜的作用实验结论：凸透镜有放大物体的作用，能聚光成像。凹透镜有缩小物体的的作用。2、设计试验证明光的行进方向。把三张纸板平行放置让三个小孔在一条直线上，用手电筒照，光能穿过三个小孔；让三个小孔不在一条直线上，光不能通过小孔。试验结论：光在空气中是沿着直线行进的。第三单元测试题一、填空1、一个简单的电路要由导线、电池、开关、用电器四部分组成。2、电池有两极，正极和 负极。正极用 + 表示，负极用 表示。3、根据物体容易导电
8、何不容易导电的性质，可以把物体分为 导体 、 绝缘体 两大类。4、人体、大地、不纯净的水都是导体 。5、磁铁有两个磁极，磁铁指南的一端叫做 南极 ，用 S 表示；指北的一端叫做 北极 ，用 N表示。6、当磁铁的两极相互接近时，同极 相斥 ，异极 相吸 。7、给电磁铁通电时有磁性 ，切断电流后磁性消失 。8、改变电磁铁中的电池正负极方向或者绕线方向，可以改变电磁铁的磁极。9、指南针是我国的四大发明 之一，战国的时候被称为司南 。10、用磁铁沿同一方向把缝衣针摩擦几十次，就做成了磁针。二、判断1、在有些条件下，绝缘体也会变成导体。 （ ）2、用导线把电池的正负极和灯泡连接起来，形成电流的通路时，灯
9、泡才亮。（ ）3、磁铁在水中也能吸铁。（ ）4、所有的电池都有正极和负极。（ ）5、电池的电可以一直使用下去，永远用不完。（ ）6、导体就是能导电的物体，绝缘体就是不能导电的物体。（ ）7、电流不容易通过绝缘体，所以绝缘体没有什么用处。（ ）8、电磁铁和磁铁一样，都有不变的两极。（ ）9、电话的听筒和收音机的扬声器里都有电磁铁。（ ）三、选择1、要让灯泡变亮我们可以（ C ）。A、用大灯泡 B、用大电池 C、用新电池2、在检测暗盒的时候，如果发现小灯泡变暗，这时候暗盒里可能连着（ C ）。A、一节电池 B、一根导线 C、一个灯泡3、下面哪些物品不能接触磁铁（ B）。A、透明胶带B、磁带 C、塑
10、料贴片4、把磁铁放在一堆铁钉里，磁铁的（ B ）吸的铁钉多，（ A ）吸的少。A、中间 B、两端5、下面哪种做法可以增大电磁铁的磁力（ A C ）A、增大电流 B、增加铁钉 C、增加线圈6、从电池中得到的电一般是（ B ）从发电机中发出的电一般是（ A ）。A、比较强大的 B、比较微弱的四、填表铁 干木材 食盐溶液 炭棒 陶瓷 人体 玻璃潮湿的木头 干布 塑料尺 导体 绝缘体五、问答1、磁铁在我们生活中有哪些应用？（请举4例）答：磁性黑板、软盘、磁带、带磁性的冰箱门、门吸等。2、避免触电有哪些方法？ （至少写出3条）答：（1）不要在电线上晾晒衣服（2）不要在高压线附近放风筝（3）不要用湿毛巾抹
11、电器（4）不要把多个电器插在一个电源插座上3、电磁铁和磁铁有什么异同？答：相同点：都有南北极，都可用来指示方向；不同点：电磁铁的磁性、磁力大小和磁极的方向可以控制和改变，磁铁却不可以。4、有两根铁棒，一根有磁性，一根没有磁性，不许用任何东西，你能辨认出哪根铁棒有磁性吗？答：因为磁铁的两端磁性最强，而磁铁的正中几乎没有磁性。所以用其中一根铁棒的一端去接近另一根铁棒的正中，即可判断出结果。5、你应该怎样节约用电？答：不随便使用电器及灯具，用后要及时把电器、灯具关闭。六、科学实验1、问题：电磁铁的磁力大小与什么有关？假设与线圈圈数有关。线圈匝数多，磁力大；线圈匝数少，磁力小。保持不变的是：电池数量、
12、铁钉粗细等。需要改变的是：线圈匝数结论：电磁铁的磁力大小与线圈匝数有关。线圈匝数多，磁力大；线圈匝数少，磁力小。2、实验名称：研究电磁铁的磁极（自制的电磁铁）实验方法：（1）给电磁铁通电后，让其钉帽一端与指南针接近，如果钉帽与指南针的北极相吸，那电磁铁的这端就是南极；（2）改变电池的正负极，发现钉帽与指南针的北极相斥，这时电磁铁的南极变成了北极。实验结论：电磁铁的两极会改变，电池正负极方向改变后会改变电磁铁的磁极。第四、五单元测试题一、填空1、呼吸让我们吸进富有 氧气 的空气，呼出含有大量 二氧化碳的废气。 肺 是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。2、心跳就是心脏的收缩和舒张。心脏每收缩舒张一
13、次 ，我们就会感觉到一次心跳。3、 心脏 和 血管 是人体的血液循环器官。4、少年儿童正常情况下，心跳每分钟大约60100次。年龄越小，心跳越快。5、解释是对事物发展变化的原因 、事物之间的关系 等情况做出的说明。6、模型方便我们解释难以直接观察到的事物以及事物之间的关系。 7、做出正确的解释，需要有充分的证据，还要利用已有知识，进行合理的思考。二、判断1、吸烟对呼吸器官的危害很大。（ ）2、用鼻呼吸和用口呼吸都能达到一个目的，所以效果是一样的。（）3、心脏不停地跳动，能推动血液在血管里不停地流动。（ ）4、从全身各处通回心脏的血管叫动脉。（ ）5、科学家做出的解释就一定是事实，绝对正确。（
14、）6、图形也是一种模型。（ ）7、对霉烂苹果成因的正确解释是有微生物在苹果内繁殖。（ ）三、选择1、属于呼吸器官的是（ D ）A、胃 B、肠 C、嘴 D、肺2、人体吸进和呼出空气的途径（A ）A、鼻腔喉气管支气管肺支气管气管喉鼻腔 B、鼻腔喉支气管肺气管鼻腔C、鼻腔喉肺气管肺鼻腔3、下面的说法中，属于事实的是（ AB ），属于解释的是（ C ）A、苹果表皮渗出了水 B、闻起来有异味 C、苹果表面细菌在繁殖四、连线 把科学家的人名与他们对“人眼是如何看到东西的”解释用线连起来。毕达哥拉斯 物体像镜子那样反射射向它的光柏拉图 光由物体发出，照射到物体上反射到眼睛亚里士多德 看见物体前，阳光与眼睛内部发的光先混合托勒密 通过发光物体发出的光来看见东西阿尔哈曾
