九年级数学上册 第三章《圆》直线与圆的位置关系学案(3)(无答案) 鲁教版五四制

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1、圆直线与圆的位置关系 学习目标:使学生掌握切线的判定定理,并能初步运用它解决有关问题学习重点:切线的判定定理学习难点:定理运用中辅助线的添加方法。学习过程一、前置自学、引入定理1.直线和圆分别有哪些位置关系?分别说出他们的定义和判定方法。2.已知圆的直径为13厘米,一条直线与圆心的距离分别等于(1)5厘米 (2)6.5厘米 (3)13厘米, 那么直线和圆的位置关系?oABCrDAO平分BAC3说出下列图中直线AB与圆O的位置关系,并说明理由。ABOCABr独立完成以上问题的解答,并与同学交流.二、自主学习、合作探究、发现定理:问题1,已知圆O上一点A,怎样根据圆的切线定义过点A作圆O的切线?(

2、学生自己动手完成)问题2,观察你所画的切线,对圆的半径OA来说,这条切线应该具有哪两个特征? , .问题3,如果一条直线符合了上面两个特征,这条直线是不是圆的切线?为什么?请你说出切线的判定定理。 问题四: 判定一条直线是圆的切线,你会有多少种方法?三、应用定理例1:已知直线AB经过圆O上的点C,并且OA=OB,CA=CB,BOAC求证:直线AB是圆O的切线。例2:如图,AB是圆O的直径,AC垂直于l, BD垂直于l, C,D为垂足,且AC+BD=AB.求证:直线l于圆O相切。五、课堂小结:本节课你有什么收获?.六、达标检测:1、下列说法正确的是( )A.若直线与圆有一个交点则直线是圆的切线 B.经过半径的外端的直线是圆的切线C.和半径垂直的直线是圆的切线 D.经过圆心且垂直于切线的直线,必经过切点2、若CD是O的切线,要判定ABCD,还需要添加的条件是( )A. AB经过圆心O B. AB是直径 C. AB是直径,B是切点D. AB是直线,B是切点3、下列直线,是圆的切线是( )(A)经过半径外端的直线 (B)垂直于半径的直线(C)与圆有一个公共点的直线(D)圆心到它的距离等于这个圆的半径长的直线1

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