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1、背影课内阅读练习附标准答案 背影阅读练习 一、我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼籍的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！” 回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。 1、画线句具有怎样的表达作用？ 2、开篇“点背影”后，后文为何宕开一笔，叙写家事呢？ 3、“祸不单行”在文中指的是： 4
2、、家中“惨淡”，指的是那些情况？ 5、文中交代“祸不单行”，“家中光景惨淡”，在文章中有什么作用？ 6、文段中描写父亲的语言，表现父亲的思想感情。 二、到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于 不放心，怕茶房不妥帖； 颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于 决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！” 我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去
3、。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们又认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！ 1、选文出自课文，是（），字佩弦，（）代（）家、学者、民主战士。 2父亲为什么要坚持亲自送我上车？ 3第一段两次用“终于”，有什么作用？ 4、文中多次写“我那是”的“聪明”，其用意是什么？如果类似的事发生在你身上，你是否也会像一样呢？
4、6.文中多次写父亲的“嘱咐”和“踌躇”，其用意是什么？ 三、我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事 些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚 地（a ）到铁道边，慢慢（b ）身下去，尚不大难。可是他（c ）过铁道，要（d ）上那边月台，就不容易了。他用两手（e ）着上面，两脚再向上（f ）；他肥胖的身子向左微（g ），显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（
5、1）我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己 慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。（2）于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 1.文段划横线句采用了描写手法，为什么要写父亲的穿戴？ 2.在语段中的括号里填上合适的动词；这些细腻的动作描写，描绘出意蕴丰富的背影，既集中表现了_，又可以看出父亲的_心情抑郁。 3.背影一文中，写父亲的语
6、言不多，选文部分只有两句，简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情。 （1）“我走了，到那边来信！” （2）“进去吧，里边没人。” 4.这段文章的中心意思是什么？ 5.选文用哪几种描写方法来写父亲的背影？其中最主要的一种是什么？这位父亲给你的印象和感受怎样？ 6品味语言。（4分） （1）选文中说父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，写出了父亲怎样心理？ （2）第二段中，“我”的两次流泪表达了怎样的思想感情？ 7、细致描写父亲步履和动作艰难的目的是 8、写出这段话的记叙要素： 人物，地点， 事情的经过，结果。 9.“你就在此地，不要走动。”这句话的言外之意是： 10.文中“怕他看见，也怕别人看见。
7、”和“他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。”分别属于 描写和描写，这样写的作用是和。 11.选文“显出努力的样子”中的“努力”一词是什么意思？在文中有怎样的表达效果？ 12、课文写父亲离去时的背影是怎样写的？有什么作用？ 答：父亲离去时的背影，把他放在人流中写，由近而远，由显而隐，并用自己的感情加以烘托。写这个背影能表现我为父爱而感动、对父亲无尽的思念，又想到父亲的前程艰难而生发悲悯、辛酸之情。 13、“当他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。”中“再”“又”有怎样的表达效果？ 答：“再”写出多次的寻找，表现出对父亲的难舍与依恋；“又”与前次流泪呼
8、应，写出了眼泪一流再流，流而不止，传达出对父爱的理解。（这泪是对自己以前不理解父爱自以为是的愧悔，对父亲命运与前途的牵挂，对父亲的敬爱、感激与留恋。） 14、“我的泪很快地流下来了”的原因是什么？“我”为什么又赶紧拭干了泪？ 答：父亲为“我”买橘，历经艰辛，使“我”感动；既怕别人看见难为情，更怕父亲看见而伤心。 15、有的同学认为的父亲没有遵守交通规则，随意翻越铁路线，有损于父亲形象的高大。你怎么看的？ 我们不能用今天的交通规则去要求80年前的人。父亲此举正是对儿子那份无微不至的关爱，可以为儿子去翻月台、穿马路，这样做的前提是“爱”。爱的力量是巨大的，是不容抗拒的。 16、有同学认为文中流露出
9、一些“淡淡的哀愁”，请你结合课文作具体的分析。 文中思想感情的基调上父子情深，是惜别之情。在文中表现的父亲的感情，哀愁不是主要的，主要的应是在逆境中的镇定、宁静的深沉心情。课文中的另一种思想感情，是儿子对父亲的怀念、怜惜和感伤之情。正是儿子的这种复杂的感情，才衬托了父亲的那种复杂心情。这两种感情在文中是互相依存、相互映衬的。 四、写作练习： 你父母疼爱你的哪件事深深感动了你？这件事的经过怎样？你受到了怎样的感动？参照这样的思路自拟题目，写一篇文章。 背影阅读练习 一、我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州
10、打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼籍的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！” 回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。 1、画线句具有怎样的表达作用？ 开篇点背影，表达了对父亲的思念，为全文奠定了感情基调并设置了悬念 2、开篇“点背影”后，后文为何宕开一笔，叙写家事呢？ 把对父亲背影的描写置于特定的背景中，给全文奠下惨淡哀伤的感情基调 3、“祸不单行”在文中指的是什么？ 祖母死了，父亲的差使也交卸了 4、家中“
11、惨淡”，指的是那些情况？ 父亲赋闲背景下变卖典质还亏空，办丧事等一系列不幸带来的困难。 5、文中交代“祸不单行”，“家中光景惨淡”，在文章中有什么作用？ 把对父亲背影的描写置于特定的背景中，给全文奠下惨淡哀伤的感情基调 6、文段中描写父亲的语言，表现父亲怎样的思想感情？ 刚强镇定，安慰儿子，这是慈父的情怀。 二、到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已 说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于 不放心，怕茶房不妥帖； 颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一
12、会，终于 决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！” 我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们又认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！ 1、选文出自课文，是（），字佩弦，（）代（）家、学者、民主战士。 2父亲
13、为什么要坚持亲自送我上车？ 因为他爱子情深，别人去他不放心。 3、南京的景点很多，像夫子庙、玄武湖等，为什么不写在南京的见闻？ 与中心关系不大，故略写。 4第一段两次用“终于”，有什么作用？ 表明父亲放心不下，爱子情切。 5、第二段中两个“聪明”各有什么含义？表明怎样的心情？如果类似的事发生在你身上，你是否也会像一样呢？ 这两个“聪明”的意思都是糊涂，是反语。表明悔恨自己当时未能体会父亲的深情。 例一：会。因为年轻气盛，与父亲之间存在代沟。例二：不会。既然读了这篇文章，就不会让这种事情重演。 6.文中多次写父亲的“嘱咐”和“踌躇”，其用意是什么？表明父亲放心不下，爱子深切。 三、我说道：“爸爸
14、，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事 些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚 地（a ）到铁道边，慢慢（b ）身下去，尚不大难。可是他（c ）过铁道，要（d ）上那边月台，就不容易了。他用两手（e ）着上面，两脚再向上（f ）；他肥胖的身子向左微（g ），显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（1）我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。（2）于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 1.文段划横线句采用了描写手法，为什么要写父亲的穿戴？ 外貌突出
