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1、Windows 网络操作系统电子教案学习情境授课班级情境一 Windows 基本配置与管理教学任务 项目 1 认识网络操作系统授课日期授课地点学时 2知识目标教学技能1. 了解网络操作系统的概念；2. 掌握网络操作系统的功能与特性；3. 了解典型的网络操作系统。1. 掌握网络操作系统的选用原则。目目标标社会能力目标教学内容1. 培养学生逻辑思维能力；2. 培养学生分析解决问题的能力；3. 培养学生团队协作能力。1. 操作系统的概念；2. 网络操作系统的功能与特性；3. 典型的网络操作系统；4. 网络操作系统的选用原则。教学重点教学难点教学方法网络操作系统的功能与特性；网络操作系统的选用原则。网
2、络操作系统的选用原则。项目驱动 案例教学教学环节教学一、企业项目导入教学时教学内容方间式过程项目导入（L设）计某高校组建了学校的校园网，购进了满足需要的服务器。但如何选择一种既安全又 演易于管理的网络操作系统呢？示5在校园网的建设中，推荐使用微软公司的网络操作系统Windows Server 2016 作为 提服务器的首选操作系统。问讲二、项目任务分析5授1讲 解示 范（E）任务 1网 络操 作系 统概述1. 了解网络操作系统的概念；2. 掌握网络操作系统的功能与特性；3. 了解典型的网络操作系统；4. 掌握网络操作系统的选用原则。三、项目理论目标分析1. 分析知识目标2. 分析技能目标一、课
3、堂讲解1. 网络操作系统的概念；（1） 操作系统（Operating System，OS）是计算机系统中负责提供应用程序运行环境以及用户操作环境的系统软件，同时也是计算机系统的核心与基石。它的职责包括对 硬件的直接监管、对各种计算机资源（如内存、处理器时间等）的管理，以及提供诸如作业管理之类的面向应用程序的服务等。（2） 网络操作系统（Network Operating System，NOS）除了能实现单机操作系统的全部功能外，还具备管理网络中的共享资源，实现用户通信以及方便用户使用网络等功能，是网络的心脏和灵魂。所以，网络操作系统可以理解为网络用户与计算机网络之间的接口，是计算机网络中管理一
4、台或多台主机的软硬件资源、支持网络通信、提供网络服务的程序集合。讲授案例分析20讲 解示 范（E）讲授一、课堂讲解任务 2认 识网 络操 作系 统的 功能 与特性讲 解示 范（E）任务 3认 识典 型的 网络 操作 系操作系统的功能通常包括处理器管理、存储器管理、设备管理、文件系统管理以及 案为方便用户使用操作系统而向用户提供用户接口。网络操作系统除了提供上述资源管理 例功能和用户接口外，还提供网络环境下的通信、网络资源管理、网络应用等特定功能。 分它能够协调网络中各种设备的动作，向客户提供尽量多的网络资源，包括文件和打印 析机、传真机等外围设备，并确保网络中数据和设备的安全性。讲授一、课堂讲
5、解虚拟交换机类型：外部虚拟交换机、内部虚拟交换机和专用虚拟交换机。（难点） 案例分网络操作系统是用于网络管理的核心软件，目前得到广泛应用的网络操作系统有析UNIX、Linux、NetWare、Windows NT Server、Windows 2000 Server 和 Windows Server2003/2008/2012/2016 等。下面分别介绍这些网络操作系统的特点与应用。2155统讲 解 一、课堂讲解讲示 范授（E）任务 4网 络操 作系 统的 选用 原则分组讨论任务 5网 络连 通性 测试网络操作系统对于网络的应用、性能有着至关重要的影响。选择一个合适的网络操作系统，既能实现建设
6、网络的目标，又能省钱、省力，提高系统的效率。 案网络操作系统的选择要从网络应用出发，分析所设计的网络到底需要提供什么服 例务，然后分析各种操作系统提供这些服务的性能与特点，最后确定使用何种网络操 分作系统。网络操作系统的选择一般遵循以下原则。析一、分组讨论分请根据前课知识，将虚拟机分别设置网络连接方式为“外部”、“内部”及“专用”， 组分别在物理机及虚拟机中利用ping 命令对其他所有主机进行连通性测试。（测试过程中 讨注意关闭防火墙）观察连通情况。论二、学生实践讨论后，请主动回答。2010检查反馈教师指出学生实践过程中可能出错和已经出错的知识点，对学生点评不完善的地点5（E方进行补充，对存在
7、的问题进行评析，加深印象，强化记忆。评）本项目的重点是认识网络操作系统，需要解决以下问题：l 了解网络操作系统的概念；归课堂纳l 掌握网络操作系统的功能与特性；5小结总l 了解典型的网络操作系统；结l 掌握网络操作系统的选用原则。总计90拓展使用 VMwareWorkstation 可以让网络管理人员更方便地在实施前搭建模拟环境以提升便进行网络配置和测试等操作，使网络项目在真正实施之前得到模拟，对网络搭建与配置的时候会出现的问题有一定的预知与把控。要求：了解使用VMware 安装（E） Windows Server 2016 网络操作系统的方法。教学本次课教学情况总结后记3学习情境情境一 Wi
8、ndows 基本配置与管理教学任务项目 2 安装与规划 Windows Server 2016学时 4授课班级授课日期1. 了解不同版本的 Windows Server 2016 的安装要求；授课地点知识目标教学目技能标目标社会能力目标2. 了解 Windows Server 2016 的安装方式；3. 掌握安装与配置 Windows Server 2016 的方法；4. 掌握构建安全网络系统的方法；5. 掌握添加与管理角色的方法。1. 加深学生对 Windows Server 2016 操作系统安装方式的理解；2. 培养学生安装 Windows Server 2016 操作系统的能力。1.
9、培养学生逻辑思维能力；2. 培养学生分析解决问题的能力；3. 培养学生团队协作能力。1. 安装并配置 Windows Server 2016 操作系统；2. 构建安全的系统；教学内容3. 删除 NTFS 分区并卸载 Windows Server 2016 操作系统；4. 转换分区的文件格式；5. 添加与管理服务器角色。教学重点教学难点教学方法Windows Server 2016 操作系统的安装过程、构建安全的系统、添加与管理服务器角色Windows Server 2016 操作系统的安装过程LEEPEE 教学法 项目驱动 案例教学教教学学时教学内容教环节方间学式过项目程导入（L）一、企业项目
10、导入演某高校组建了学校的校园网，需要架设一台具有Web、FTP、DNS、DHCP 等功 示5能的服务器来为校园网用户提供服务。为此，我们选择了Windows Server 2016 一种既 提安全又易于管理的网络操作系统来作为校园网服务器。搭建服务器的具体要求如下：问4设从光盘安装 Windows；计算机名为 XXX；IP 地址为 192.168.1.1；子网掩码为计255.255.255.0；默认网关为 192.168.1.254；DNS 为 210.99.16.68；系统管理员密码为Pa$word；授权模式为每服务器模式，用户数为200 个；文件系统采用 NTFS；C 盘分区在 32GB
11、以上；安装完后为独立服务器；构建安全的系统。二、项目任务分析1. Windows Server 2016 操作系统有哪些版本，在服务器上应选择哪个版本的操作系统；2. 如何通过光盘引导并安装 Windows Server 2016 操作系统；3. 安装 Windows Server 2016 操作系统采用哪种文件系统；4. 如何保证系统的安全性；讲5授5. 如何将现有的 FAT分区转换成 NTFS 分区；6. 如何为服务器添加与管理服务角色。三、项目理论目标分析1. 分析知识目标；2. 分析技能目标。一、课堂讲解讲讲 解1. 讲解 Windows 网络操作系统的发展；授示 范（E） 模 仿练
12、习2. 讲解 Windows Server 2016 操作系统的版本：即 Windows Server 2016 Essentials案edition（精华版）、Windows Server 2016 Standard edition（标准版）、Windows Server 2016例Datacenter edition（数据中心版）和 Microsoft Hyper-V Server 2016 版。分（E）任务 13. 讲解 Windows Server 2016 操作系统的最低硬件需求；4. 讲解 Windows Server 2016 操作系统的安装方式。析35学安装二、操作示范生系统由
13、于安装过程比较漫长，老师在操作示范的过程中，学生同时模仿练习实三、模仿练习践5由于安装过程比较漫长，老师在操作示范的过程中，学生同时模仿练习讲 解示 范（E）模 仿练 习（E）任务 2 配 置TCPIP 属性讲一、课堂讲解授配置 TCP/IP 属性，并测试连通性。二、操作示范演示 IP 地址的配置，参数如下：案计算机名为 XXX；IP 地址为 192.168.1.1；子网掩码为 255.255.255.0；默认网关为 例192.168.1.254；DNS 为 210.99.16.68分三、模仿练习析学生练习配置 IP 地址，参数如下：计算机名为 XXX 学号；IP 地址为 192.168.118.X（X 为学生学号）；子网掩码为 学255.255.255.0；默认网关为 192.168.118.254；DNS 为 192.168.1.1生配置完成后测试连通性。实践20分组一、分组讨论讨论分组
