《苏教版四年级语文11锁不住的心课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版四年级语文11锁不住的心课件（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、11 锁不住的心,资料宝袋,白冰，男，1956年3月生，原名白玉琢，河北平泉人，党员。文学硕士。1978年开始发表作品。1988年加入中国作家协会。出版有儿童诗集飞翔的童心，作品集红月亮和绿太阳等。译作有美国童话集魔语丢了鼻子的小丑等。,作者简介,预习检查,我会读,枕(zhn)巾 拴(shun)住锁(su)住 绒(rng)毛 椅(y)子,多音字,弹(tn)弹琴 (dn)子弹 说(shu)说话 (shu)游说 为(wi)因为 (wi)认为,字词乐园,课件PPT,字词乐园,我会写,锁（锁住） 枕（枕巾） 绒（绒线）,椅（椅子） 拴（拴住）,课件PPT,字词乐园,我会识,枕=沈-氵 +木 椅=木 +
2、奇 绒的右边不是“戒”，而是“戎”。 锁的右下部分是“贝”，不是“见”。,重点词语,老老实实：指为人诚实、本份。诗中是听话的意思 。 绒鸟：就是用蚕丝绒制作成的鸟。,重点词语,课文详解,1. “老老实实地捧起课本”一句反复三次，由此推断妈妈这样做、的理由和用意是？,妈妈希望我老老实实地呆在家里，好好学习书本知识。,课文详解,2.文中的孩子渴望什么?他是怎样 去实现的？,渴望 去池塘边看青蛙 去看小鸟的窝 去看大山羊群,办法 绿纸片青蛙 装满水的脸盆池塘 衣架大树 绿枕巾鸟窝 绒鸟小鸟 桌椅大山 课本上的文字羊群,3.三次重复“妈妈，您以为锁住门就锁住了我的心，”表达了孩子怎样的情感？,表达出孩
3、子对妈妈行为的反抗和不满。,4.妈妈的希望不过分，孩子对大自然的向往也应该得到满足。该怎样来解决这个矛盾呢？,向妈妈保证 ：,该读书时，我会把书和心拴得很紧。,向妈妈敞开心扉：,需要放松的时候，靠“锁”的办法是不管用的。,“我”想要摆脱妈妈的束缚，不是因为“我”贪玩儿，而是为了能走近自然，更好地了解自然，更好地学习。,课件PPT,图解结构,全诗共4小节，可分为两个部分： 第一部分（1-3）用自己的实际行为来展示儿童无法被压抑的的自由自在、无拘无束的天性 第二部分（4）孩子直接表达自己的看法：了解大自然和获取书本知识同样重要 。,课件PPT,概括主题,这是一首现代儿童诗，以儿童和妈妈说心里话的方
4、式表达了孩子热切地渴望冲破“牢笼”、拥抱自然的真挚情感，同时也告诉家长应该正视孩子的合理要求，这样才能培养出全面发展的健康儿童。,课件PPT,写法点拨,1、课文以对儿童细腻的心理描写，把人物在一定环境下心里想什么、怎么想的、为什么这样想等，通过文字描绘出来。,课件PPT,拓展提升,大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。 亚里士多德 人法地，地法天，天法道，道法自然。 老子 研究自然是与名师交往，切不可轻视自然。阿加西斯 心灵与自然相结合才能产生智慧，才能产生想象力。梭洛,课件PPT,心灵感悟,大自然是广阔的课堂，蕴涵着许多书本中没有的丰富的知识。,课件PPT,随堂练习,1.我会给生字选择正确的读音。,(1) 青蛙在水里跳来跳去，“咕哇咕哇”，吐出好（ho ho）听的声音。 (2)让我去和小羊说话，让我去听青蛙弹(tn dn)琴,课件PPT,2.填上合适的词语。,（小鸟）的窝 （绿色）的枕巾 （课本上）的字 （该玩）的时候 老老实实地（捧起课本） 大声地（说话）,课件PPT,3.按要求写句子。,（1）世界也是一本书。 反问句：难道世界不也是一本书吗？（2）池塘就是装满水的脸盆，缩句：池塘就是脸盆？（3）我会把书和心拴得很紧 被字句：书和心会被我拴得很紧？,
