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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 三年级第二学期第三单元课课练班级（ ） 姓名（ ）11、起死回生一、为带点字选择正确的读音打纳闷（mn mn） 扎（z zh）针 扇（shn shn）动二、从课文中找出一个描写注意力很集中的词语。你还能再写几个吗？ （ ） 三、比一比，组词馆（ ） 榻（ ） 囊（ ） 獗（ ）棺（ ） 塌（ ） 囔（ ） 厥（ ）四、在文中找出下列词语的反义词责备（ ） 骄傲（ ） 破坏（ ）五、把下面的反问句改为陈述句。1从死到现在，还没过半天，哪就入棺了呢？_2世上哪有死而复生的的道理？_六、扁鹊是怎么为太子治病的？请你用上下面的词写写扁鹊为太子治病的过程。
2、 切脉 凝神听 扎针 捡草药_12、田忌赛马一、积累词语1、写出几个描写人物神情的词：目瞪口呆、_、_、_2、照样子写词转败为胜 转_为_ 转_为_ 转_为_二、根据意思写词语（1）正当高兴时，遇到不愉快的事情而兴致低落。 （ ）（2）比喻处事之前已有完整的谋划打算。 （ ）（3）形容自我欣赏，非常得意的样子。 （ ）三、照样子改写句子，句意不变例：我不服气。 我怎么会服气呢？1、齐威王赢了三场，很得意。_2、我们是好朋友，我不会挖苦你。_3、孙膑足智多谋，请他指挥三军。_四、读课文，完成下列填空第一次 田忌（上等马）（ ）（ ）齐威王（上等马）（ ）（ ） 结果（ ）胜，原因是_第二次 田忌
3、（ ）（ ）（ ）齐威王（上等马）（ ）（ ） 结果（ ）胜，原因是_五、复述其中一次的赛马的经过，家长留言_六、结合人物语言，在括号中填入合适的内容情景引入：赛后，齐威王难以相信自己竟然会输给田忌，便找来田忌问话。（1）齐威王（ ）对田忌说：“明明是我的马跑得快，怎么会是你赢呢？”（2）田忌（ ） 说：“大王，我今天获胜，是用了孙膑的计谋。”（3）孙膑（ ）对齐威王说：“我只是看到田忌有取胜的机会，乘你不注意，略施小计，才帮助田忌转败为胜。”13、完璧归赵1、任选一个词语，写一句话：完好无损 信以为真 奇珍异宝 理直气壮 _2、 根据课文填空。 “完璧归赵”的起因是( )，事情的经过是( )
4、，事情的结果是( )。3、 读句子，将合适的词语填入句中。吩咐 嘱咐母亲（ ）他早去早回，别耽搁了。爸爸再三（ ）我要好好学习。4、下面描写人物言行的句子，分析人物的性格特点。(1)蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有块小毛病，让我指给您看。”（ ）(2)蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看你并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。（ ）5、将下列历史人物填到相应的成语旁边。 赵括 诸葛亮 祖逖 蔺相如 廉颇 勾践 曹植 荆轲初出茅庐（ ） 纸上谈兵（
5、） 卧薪尝胆（ ）闻鸡起舞（ ） 完璧归赵（ ） 草船借箭（ ）负荆请罪（ ） 图穷匕见（ ） 煮豆燃萁（ ）14、“军神”一、给带点的字标上拼音：诊所（ ） 怔住（ ） 攥住（ ） 崭新（ ）汗涔涔（ ） 赫赫有名（ ） 勉强（ ）二、照样子改句子：例：鸟儿在天空中自由地飞翔。天空中，鸟儿在自由地飞翔。1 年轻人在德国人开的诊所里做眼科手术。 2 海龟在海滩上做游戏。 3 全校师生在操场上举行升旗仪式。 三、仿照下面的句子，用一句话写清楚自己做某件事前的准备工作（如：写毛笔字前、跑步前等）。一家德国人开设的诊所里，医生沃克换上手术服，洗净手，戴上消毒手套，准备给一个年轻人做眼科手术。 *15 抗日女英雄赵一曼一、辨字组词：寇（ ） 艰（ ） 县（ ） 拷（ ）冠（ ） 根（ ） 悬（ ） 考（ ）韩（ ） 据（ ） 押（ ） 酷（ ）朝（ ） 居（ ） 甲（ ） 皓（ ）二、多音字： ( ) chng( ) kn( )恶 w( ) 重 看 ( ) zhng( ) kn( )三、近义词： 坚定 残酷 永远四、照样子写句子：例：赵一曼斩钉截铁地说：“我不会告诉你们的！”妈妈（ ）地说：“ _”小明（ ）地说：“ _ ”5 / 5
