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1、在大学c 语言的学习里，了解了C 语言是计算机的基础，大多数软件都需要用C 语言来编写，通过一个年的学习，使我由初步掌握简单的应试知识到完成高难度的深入编程的心得。下面是 为大家收集整理的大学c 语言学习心得，欢迎大家阅读。在这个星期里，我们专业的学生在专业老师的带领下进行了c 语言程序实习学习。在这之前，我们已经对c 语言这门课程学习了一个学期，对其有了一定的了解，但是也仅仅是停留在了解的范围，对里面的好多东西还是很陌生，更多的在运用起来的时候还是感到很棘手， 毕竟，万事开头难嘛。由于时间的关系，我们的这次实习课程老师并没有给我们详细的介绍，只是给我们简单的介绍了几个比较重要的实际操作。包括
2、了程序模块处理。简单界面程序。高级界面程序。程序的 加修改。用程序做一元线性回归处理以及用c 语言程序来画粒度分布图等这几样比较重要的时间操作。上机实验是学习程序设计语言必不可少的实习环节，特别是c 语言灵活、简洁，更需要通过编程的实习来真正掌握它。对于程序设计语言的学习目的，可以概括为学习语法规定、掌握程序设计方法、提高程序开发能力，这些都必须通过充分的实际上机操作才能完成。学习c 程序设计语言除了课堂讲授以外，必须保证有不少于课堂讲授学时的上机时间。因为学时所限，课程不能安排过多的统一上机实验，所以希望学生有效地利用课程上机实验的机会，尽快掌握用 c 语言开发程序的能力，为今后的继续学习打
3、下一个良好的基础。为此， 我们结合课堂讲授的内容和进度，安排了 12 次上机实验。课程上机实验的目的，不仅仅是验证教材和讲课的内容、检查自己所编的程序是否正确，课程安排的上机实验的目的可以概括为如下几个方面：1、熟悉程序开发环境、学习计算机系统的操作方法一个c 语言程序从编辑、编译、连接到运行，都要在一定的外部操作环境下才能进行。所谓环境就是所用的计算机系统硬件、软件条件，只有学会使用这些环境，才能进行程序开发工作。通过上机实验，熟练地掌握c 语言开发环境，为以后真正编写计算机程序解决实际问题打下基础。同时，在今后遇到其它开发环境时就会触类旁通，很快掌握新系统的使用。2、学习上机调试程序完成程
4、序的编写，决不意味着万事大吉。你认为万无一失的程序，实际上机运行时可能不断出现麻烦。如编译程序检测出一大堆错误。有时程序本身不存在语法错误，也能够顺利运行，但是运行结果显然是错误的。开发环境所提供的编译系统无法发现这种程序逻辑错误， 只能靠自己的上机经验分析判断错误所在。程序的调试是一个技巧性很强的工作，对于初学者来说，尽快掌握程序调试方法是非常重要的。有时候一个消耗你几个小时时间的小小错误， 调试高手一眼就看出错误所在。通过这次为数不多的几天计算机实习学习，我们了解了一些关于c 语言的知识，理解巩固了我们c 语言的理论知识，着对我们将来到社会工作将会有莫大的帮助。同时它让我知道， 只要你努力
5、，任何东西都不会太难。3、加深对课堂讲授内容的理解课堂上要讲授许多关于c 语言的语法规则，听起来十分枯燥无味，也不容易记住，死记硬背是不可取的。然而要使用c 语言这个工具解决实际问题，又必须掌握它。通过多次上机练习，对于语法知识有了感性的认识，加深对它的理解，在理解的基础上就会自然而然地掌握 c 语言的语法规定。对于一些内容自己认为在课堂上听懂了，但上机实习中会发现原来理解的偏差，这是由于大部分学生是初次接触程序设计，缺乏程序设计的实习所致。学习c 语言不能停留在学习它的语法规则，而是利用学到的知识编写c 语言程序，解决实际问题。即把c 语言作为工具，描述解决实际问题的步骤，由计算机帮助我们解
6、题。只有通过上机才能检验自己是否掌握c 语言、自己编写的程序是否能够正确地解题。通过上机实验来验证自己编制的程序是否正确，恐怕是大多数同学在完成老师作业时的心态。但是在程序设计领域里这是一定要克服的传统的、错误的想法。因为在这种思想支配下，可能你会想办法去掩盖程序中的错误，而不是尽可能多地发现程序中存在的问题。自己编好程序上机调试运行时，可能有很多你想不到的情况发生，通过解决这些问题，可以逐步提高自己对c 语言的理解和程序开发能力。说到我学习C 语言时，真是用千言万语呀!记得刚开始学的时候，我的 C 语言学的并不是很好，学期都过了快一半了，对C 语言还是一知半解的，我是第四小组的组长，组长的职
7、位给我了很大的压力，我一直认为做学问都要做到这一点，要么做到最好，要么就不去做它， 本着这样一个心太，我下了一个决心就是要学好C 语言，开始我用了最笨的方法，就是一个厚厚的本子，一支笔，一本C 语言书， 有事没事抄程序，不管什么程序，我都不放过，一个一个的抄，抄了有好几个本，回到宿舍就在机子上调程序，一个月过去了，老师让做C 语言项目，是一个学生成绩管理系统，在当时这样一个项目对我们来说真是难度不小，可是我本 着一个试一试的心太去做了，一个打死我都不敢相信的奇迹出现了，这个程序我写出来了， 而且几乎是一气合成，而且只用了一个晚上的时间，写了足足有六页的代码，看着写在本子 上的代码我有点不相信，
8、这怎么可能呢，当晚我没有睡着觉，高兴啊，谁能睡的着。做这个 项目让我明白了一些道理，再大的程序也是有不同的小程序组成的，因为我 抄程序，抄的全是小程序，做这个大点的程序的时候我发现全是一个一个的小程序，抄了一个月的程序，当 然能很顺利的就写出来了。在科技高度发展的今天，计算机在人们之中的作用越来越突出。而c 语言作为一种计算机的语言，我们学习它，有助于我们更好的了解计算机，与计算机进行交流，因此，c 语言的学习对我们尤其重要。在这个星期里，我们专业的学生在专业老师的带领下进行了c 语言程序实践学习。在这之前，我们已经对c 语言这门课程学习了一个学期，对其有了一定的了解，但是也仅仅是停留在了解的
9、范围，对里面的好多东西还是很陌生，更多的在运用起来的时候还是感到很棘手， 毕竟，万事开头难嘛。由于时间的关系，我们的这次实践课程老师并没有给我们详细的介绍，只是给我们简单的介绍了几个比较重要的实际操作。包括了程序模块处理.简单界面程序.高级界面程序.程序的 加修改.用程序做一元线性回归处理以及用c 语言程序来画粒度分布图等这几样比较重要的时间操作。上机实验是学习程序设计语言必不可少的实践环节，特别是c 语言灵活、简洁，更需要通过编程的实践来真正掌握它。对于程序设计语言的学习目的，可以概括为学习语法规定、掌握程序设计方法、提高程序开发能力，这些都必须通过充分的实际上机操作才能完成。学习c 程序设
10、计语言除了课堂讲授以外，必须保证有不少于课堂讲授学时的上机时间。因为学时所限，课程不能安排过多的统一上机实验，所以希望学生有效地利用课程上机实验的机会，尽快掌握用c 语言开发程序的能力，为今后的继续学习打下一个良好的基矗为此， 我们结合课堂讲授的内容和进度，安排了 12 次上机实验。课程上机实验的目的，不仅仅是验证教材和讲课的内容、检查自己所编的程序是否正确，课程安排的上机实验的目的可以概括为如下几个方面：1. 加深对课堂讲授内容的理解课堂上要讲授许多关于c 语言的语法规则，听起来十分枯燥无味，也不容易记住，死记硬背是不可取的。然而要使用c 语言这个工具解决实际问题，又必须掌握它。通过多次上机
11、练习，对于语法知识有了感性的认识，加深对它的理解，在理解的基础上就会自然而然地掌握 c 语言的语法规定。对于一些内容自己认为在课堂上听懂了，但上机实践中会发现原来理解的偏差，这是由于大部分学生是初次接触程序设计，缺乏程序设计的实践所致。学习c 语言不能停留在学习它的语法规则，而是利用学到的知识编写c 语言程序，解决实际问题。即把c 语言作为工具，描述解决实际问题的步骤，由计算机帮助我们解题。只有通过上机才能检验自己是否掌握c 语言、自己编写的程序是否能够正确地解题。通过上机实验来验证自己编制的程序是否正确，恐怕是大多数同学在完成老师作业时的心态。但是在程序设计领域里这是一定要克服的传统的、错误
12、的想法。因为在这种思想支配下，可能你会想办法去掩盖程序中的错误，而不是尽可能多地发现程序中存在的问题。自己编好程序上机调试运行时，可能有很多你想不到的情况发生，通过解决这些问题，可以逐步提高自己对c 语言的理解和程序开发能力。2. 熟悉程序开发环境、学习计算机系统的操作方法一个c 语言程序从编辑、编译、连接到运行，都要在一定的外部操作环境下才能进行。所谓环境就是所用的计算机系统硬件、软件条件，只有学会使用这些环境，才能进行程序开发工作。通过上机实验，熟练地掌握c 语言开发环境，为以后真正编写计算机程序解决实际问题打下基矗同时，在今后遇到其它开发环境时就会触类旁通，很快掌握新系统的使用。3. 学
13、习上机调试程序完成程序的编写，决不意味着万事大吉。你认为万无一失的程序，实际上机运行时可能不断出现麻烦。如编译程序检测出一大堆错误。有时程序本身不存在语法错误，也能够顺利运行，但是运行结果显然是错误的。开发环境所提供的编译系统无法发现这种程序逻辑错误，只能靠自己的上机经验分析判断错误所在。程序的调试是一个技巧性很强的工作，对于初学者来说，尽快掌握程序调试方法是非常重要的。有时候一个消耗你几个小时时间的小小错误， 调试高手一眼就看出错误所在。通过这次为数不多的几天计算机实践学习，我们了解了一些关于c 语言的知识，理解巩固了我们c 语言的理论知识，着对我们将来到社会工作将会有莫大的帮助。同时它让我
14、知道， 只要你努力，任何东西都不会太难.。C 语言是在国内外广泛使用的一种计算机语言。其语言功能丰富、表达能力强、使用灵活方便、既具有高级语言的优点，又具有低级语言的许多特点，适合编写系统软件。其功能强 大 ， 不 仅 用 在 计 算 机 上 广 泛 用 在 电 子 ， 机 械 等 方 面 上 ， 而 且 ， 所 有 的windows,Unix,Linux,Mac,os/2，无一例外，哪一个不是 C 语言写的?很多新型的语言如， C+,Java,C#,J#,perl.都是衍生自C 语言。掌握了 C 语言，可以说你就掌握了很多门语言。学习C 程序这门课一年了，这是我们学的第一门专业课，在大学里C
15、 语言不但是计算机专业的必修课程而且也是非计算机专业学习计算机基础的一门必修课程。所以作为我这个计算机专业的学生来说当然十分重要，老师在第一节课说过，C 语言是计算机的基础，大多数软件都需要用C 语言来编写，通过一个年的学习，使我由初步掌握简单的应试知识到完成高难度的深入编程，如我们在编写一个较大的程序时应该把它分开成几个小程序来看，这样会容易得多。同时，我觉得C 语言应该是操作和理论相结合的课程，在不断地编写中去思考， 两者是不可分割的。在学习一年C 语言的过程中我也在慢慢探索怎样才能学好C 语言，并总结了一点经验： 要了解C 语言就要从语法规为基础来学习起，首先要是要了解它的结构，比如变量
16、，首先要了解变量的定义方式(格式)，其意义是什么(定义变量有什么用);其次就是要我要怎么去运用它(我要用什么型式去应用它)。在 C 语言的命令行中所有的语句都是有它自己的一定格式和形式出现在我们面前，所以我们在学习某种语句或命令时你首先要了解的就是它的规则是什么、有什么用、怎么实现等。这些都是语法基础也是C 语言的基础如果把它们都了解很好了，那么你编起程序来就很得心应手了。比如说IFELSE 和 SWITCHCASE 这两种条件语句都是用来判断执行功能的，那我要什么时侯用 IF 什么时侯用SWITCH 呢?如果你很好地了解它们的结构和作用的话那么就知道：若它的条件分支是多个而且条件的值是整数或是一个字符值时就会选 SWITCH 而不会选 IF。因为如果条件分支太多时要用 IF 语句，这样一定会出现 I
