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1、优秀专业实习报告600字 随着个人的文明素养不断提升，报告的使用成为日常生活的常态，其在写作上具有肯定的窍门。那么报告应当怎么写才合适呢?下面由我给大家共享一些关于优秀专业实习报告，便利大家学习，盼望可以帮到你。 优秀专业实习报告600字一 金工实习刚刚结束，短短的两个星期时间里，经过多个工种的实习，让我们亲身了解到很多以前都不知道工厂生产细节，受益非浅。 金工实习是一门实践性的课程，为我们高校生进行工程训练，培育工程意识，学习工艺学问，提高综合素养的重要手段，在高校里学习看书并不是唯一的方法，亲自动手不仅能开阔我们的学习思路也熬炼了我们的临场处理力量，深化金工实习工厂和工人师傅在一起，听他们
2、长期以来总结的阅历和交给我们生产的基本工，真正了解中国工人阶级的制造性和先进性，也明白我们学问的单调和实践的浅薄，让我们在以后的学习中真正做到戒骄戒躁脚踏实地学好每一个科目。 在金工实习的期间我们不仅学习了锻造，锻压，焊接，热处理，车，铣，刨，磨，钳等传统加工工艺，也学习了数控车床，数控铣床，电火花等现代制造技术有关的新工艺。在老的工种里带队的师傅手把手的教我们，对细节仔细的讲解，亲自示范，订正我们的工艺错误，依据以前同学犯的错误提示我们不要再犯。虽然许多时候我们做出来的产品和样品差很远，但是许多同学都觉得很有意义都拿回宿舍里留念，一天下来很累但是看看自己不太成功的成果还是感到很欣慰的。因为我
3、们不再是那种光坐在教室里的读书的书呆子，我们也在渐渐磨练我们各个方面的力量，为将来自己，也为中国的崛起，作好预备，迎接各个方面的挑战。 好了现在就说说我在金工实习中印象深刻的几天。 今日是第一天 今日开头手工实际操作，操作的是电焊和气焊，工具主要有BX1330弧焊变压器和焊条焊钳。在焊工师傅的细心讲解之后，我们便开头操作，先在平板上，在练习中我感到最大的困难就是眼睛看不清晰，虽然说在引弧后有了弧光的照耀，但由于操作还不是很娴熟，弧光也不稳定，于是在看清工件上遇上很大困难，经过不断学习之后，明白了必需保持焊条的稳定，也由于练习仔细，还是有了技术上的进步。总体上来说这一天的学习比较难，但却也学到了
4、不少的技巧。现在我也明白到生产中工人是要付出一些身体上的代价的，所以说任何有价值的东西都来之不易，不仅仅农夫伯伯“粒粒皆辛苦”而且工人叔叔也是这样。 吓人的钳工 第10周的星期四我们的支配是钳工工种，因为没有预料到今日是熬炼体力的日子早上没有吃饱，来到以后点完名带队的师傅就开头讲解今日的工作，原来钳工就是用锯削工具，切削工具，挫削工具在钳工台上完成或者在转床上完成转孔。我们今日的任务是做一个六角螺母，师傅把各个工序介绍完后，大家就热火朝天的干起来，没等我反应过来，好的铁棒都被拿完了，最终找了一条很长的去锯小铁棒，以前看木工锯木头的时候总觉得好象很简单象锯豆腐一样，这次自己拿锯子才知道并不是看上
5、去的那么简洁，来回都很费劲，又不能太快，太快锯口不平，而且这样也不能保持长久，锯了很久发觉进度跟想象的差很远，而且很快发觉肚子已经跟不上节奏了，第一次发觉是那么的憧憬华工的食堂。 金工实习中的高科技 来到以后发觉上的实习课是上机，心中不由得一阵高兴没有轰轰隆隆的机器响声。那时我们学习的是solidworks，学习了这个软件后，我了解到这是一个设计工件的应用性软件，主要用来设计模拟工件，其中在软件中有组合这一步骤，在组合这一步骤中就可以做到对工件设计过程中消失的尺寸上误差以及是否存在实际应用上的缺点进行检测，假如消失以上错误便可以准时地更改，便利快捷，节约人力。第一天的金工实习让我体会到了电脑技
6、术在机械制造中有着举足轻重的作用，理应是当今机械设计的主流。 第二天支配表上写的加工中心，去时学的是powermil，心想原来金工实习也不过如此和在宿舍里一样，坐在电脑前。这是一个不同于solidworks的模拟加工的软件，也就是说这个软件的主要任务在于加工，也可以用来模拟加工由solidworks设计出来的工件，同样的道理，这个软件可以节约人力物力，当工程师对电脑里加工出来的软件满足之后才进行对实件的加工。在我个人看来，这个软件要比solidworks要难操作一些，难的在于对刀具起点和坐标上的设置上，这可能是和我尚未接触实件的缘由。 很快，短短两周的金工实习结束了，我觉得金工实习对提高我们的
7、操作技能方面起到了不行估量的作用，假如有可能，我还盼望金工实习的时间能够更长一些。 金工实习时给我们指导的师傅大多性格都很好，一遇上我们不能开窍或双手不巧时他们总是急躁一遍又一遍地给我们讲解，甚至是手把手地传授技术，平常空有理论的我们最终感到了实践有多么重要，如果没有金工实习，有一天走出校门，什么是电焊条、什么是台虎钳、车床和铣床有什么不同、原来螺母是可以用手工磨出来的、铸造用的材料是沙这些我们都不知道，还说是学工科的同学呢!可想而知，金工实习给我们的实践性学问有何等的珍贵。 日子一每天地过，我们一每天地数过了这十天，或许人生中就只有这么十天才这么深化地实践! 难忘! 优秀专业实习报告600字
8、二 实践是高校生活的第二课堂，是学问常新和进展的源泉，是检验真理的试金石，也是高校生熬炼成长的有效途径。一个人的学问和力量只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和进展。高校生成长，就要勤于实践，将所学的理论学问与实践相结合一起，在实践中连续学习，不断总结，逐步完善，有所创新，并在实践中提高自己由学问、力量、才智等因素融合成的综合素养和力量，为自己事业的胜利打下良好的基础。 认知实习不仅给我们带来了奇怪 与感动，还有学问的不断探究。我们这次去了贝利影视公司和柳州电视台，从这两次的沟通和参观中，首先，扩大了我们的学问领域，增加了专业感性学问，为学习专业学问制造了有利的条件。其次，让我们了解了
9、本专业在社会主义市场经济建设中的地位和作用，树立正确的专业思想。最终，在对我们将来从事的行业来说，这是一次深刻的熟悉，让我知道在接下来的时间里，我更应当朝着那个方面去努力，去学习哪些东西，去加强哪些东西，尤其是增加自己的动手力量。对我所学的技术实际操作有了更多的了解，对所学的专业有了全新的熟悉。 在去贝利公司的时候，从他们的工作地点和分工中可以看出来，他们主要做的是影视制作方面，主要包含在专题和宣扬片的制作，他们同时也在经营着影视设备的销售，这让我知道，其实在这个社会中，许多的行业都是相通的，也是密不行分的。就像他们使用影视设备最多的人，那么他们去从事设备的时候就可以很轻松的介绍他们的产品，这
10、就不用像其他的行业的人再来从事销售时要进行新的培训。在参观了他们工作室和他们员工对主题片的制作和介绍之后，我们自己在学校中的制作和他们进行了一个对比，从对比中看出来：我们在学校中学的东西，许多时候与社会脱离了，没有用到社会的价值观去衡量，简洁的说就是拿不出，也就是没有价值，所以在做东西的时候，要准时的参加社会价值的考量，要与社会良好的接洽起来，那么你的东西即使是走到外面，也是有它的价值所在了。还有就是对制作软件的使用，其实一个人真正擅长的软件并不是肯定要许多，但是多也不是不好，只是在这个社会上我们需要的是合作，就如制作宣扬片的时候，你的片头可以是用到3D MAX效果，而你自己刚好不擅长，但是你
11、的同事擅长，那么你们就可以合作分工了。还有就是去参观了柳州电视台那一次，让我看到了， 在学校里面真的要学到东西才行，肯定要又一项是自己擅长的，不是什么都是平平过的，那样的人是很没有特点的，这样在社会上就找不到自己的位置，还有就是从事新闻这个行业的，最最重要的就是要有一双发觉的眼睛，一种独到的思维，一种创新的想法，一颗坚决的心。但是有些事情是要自己努力去争取的，就像是同一个作品去编辑，有些人可能是有天赋，那么她可能花一个小时就完成了，但是也有要花3个小时才能完成的人，但是，只要是结果是一样的，那么过程的实现就看个人的了。所以，在做事情的时候最主要还是要看看自己是怎么去看待这件事情的心态的。这和个
12、人的人生态度是息息相关的，通过这次认知实习，我深刻的意识到了这点。 除此了以上说的之外，我体会到了实际的工作与书本上的学问是有肯定距离的，并且需要进一步的再学习。俗话说，千里之行始于足下，这些最基本的技能是不能在书本上彻底理解的。短短的认知实习，让我大开眼界，也让我对自己今后要从事的行业有所思索。短短两每天仿佛思想又得到了一次升华，心中又多了一份人生感悟。 这次实习让我深刻体会到读书当然是增长学问开阔眼界的途径，但是多一些实践，畅徉于实践当中接触实际的工作，触摸一下社会的脉搏，给自己定个位，也是一种绝好的提高自身综合素养的选择。 此次我走出了学校，参与认知实习是一次很好的启蒙活动。盼望我的阅历
13、和体会能够在以后的道路上指导我走向胜利，外面的世界很精彩，但是，没有实力就变成别人是你的精彩，而不是你是别人的精彩。 我们的认知实习虽然结束了，但是，我的学习却仍在连续!我要努力的奋斗，努力去追寻属于自己的那一片蔚蓝的天空。 优秀专业实习报告600字三 老师是人类灵魂的工程师带着这样的目标和傲慢,我开头了我的老师实习之旅,近50天的时间,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在渐渐的成熟之中，让我的实习生化布满未知、惊喜、欢乐当然也少不了有挫折和困难。 我实习的班级是高中三班级36班，这是一批相对特别的同学、憧憬高校、布满奇怪 、面对高考、倍感渺小、总归是十七
14、八岁的年纪，没有肤浅，洋溢着青春的活力。记得8月16号刚到教室，经过指导老师梁朝老师的介绍，他们便报以热忱的掌声以示欢迎，课间休息便“小付老师好”“学姐好”的声音不绝于耳，从这时起，我开头了角色转换。 刚开头实习，我的主要任务是听课，听梁朝老师讲课，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了很多阅历，发觉了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，他通过叙述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛依旧活跃。 在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累阅历的过程。在了解
15、教学流程的同时，也应留意教学方式和组织教学力量的积累。听了一周的课后，我开头走上讲台，上的前几堂课是利用自习课的时间讲解基础训练，开头渐渐适应课堂气场。由于阅历不够，应变力量不强，这几堂课纯粹是灌输学问，毫无艺术感。 熟悉了自己的不足，听课就有了针对性，可是当我上第一堂真正意义上的语文课时，还是消失了“上课重点不突出”、“讲课挨次不清晰”等问题。这时，指导老师要求我多听课。并且为我指出了教案的不足以及上课的缺点，他没有丝毫的架子，更多的是伴侣的亲切交谈。 随着时间的推移，通过听课和实践，我开头有了一些进步。这时指导老师给了我多次机会，从古代文言文到现代文艺学论文，分不同层面熬炼和培育我的授课力
16、量。 在上课的过程中，我也遇到了困难。如课堂秩序、同学不协作。正是这些小小的挫折，让我_越勇，更让我懂得，作为一名训练工，就要想方设法创设和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系，而且老师要把自己当成活动中的一员、同学们的良师益友。 俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”对于已经具备了肯定程度自学力量，能够独立思索的高三同学，我的体会是要充分调动他们的主观能动性，将他们的学习爱好利用起来，使他们在欢乐中学习。我采纳以同学为主，老师为辅的启发式教学，适当列出提纲，设置思索题，加以点拨。由此而来，他们学习的乐观性和主动性开头发挥作用，由“要我学”的教学方式转化为了“我要学”的学习方式。让这群面对高考压力的高三同学学的轻松欢乐。 批改作业，订正同学的错误，弥补
