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1、数学教案（七年级上册）第 1 章 有理数第 2 章?第 3 章一元一次方 程第 4 章图形认识初 步第一章有理数1.1 数 ?数教学目标： 1 数 ? 数 ?生 。2? 一 数 ? 数 数?， 明0? 数 ? 数。3 数 ? 有? 量。重点： 数 ?重点： 数 ? 量。2 数 数?教 ： ?有? 量 ? 决 4 ?。结论：零下 5 5 ，零上5 5 。 数 ? 有 ? 量， ? 一? 量。 零上 ? ， ? 量 ? 。 学?学过 数（ 0 ） ， 学?学过 数（0 ） 上? （ ） 。 ，有 数? 上?+ （ ） 。注 ： 数 0? 数， 数?。 0? 有， ? 一? 量， ?0 有 ? 有
2、? ，? 结 ?。 数 数 + ? 量 ? ， ?。三 巩固知识1 课本P3 练习 1,2,3,4 2 课本P4? ： 一 ? ， 数? 数 ? 量 有 ? 。四 总结 有? 量 数? ， 数? 数 ?， 0?五 布置 业课本 P5习?1.1第 12 。1.2.1有理数教学目标： 1 理 有? 理数 ?及 类， 够准 ? 数 0 数 数 数。2 有理数? 类方 ? ， 有理数? 类， 类 ? 数学上 ? 理 ? 方 。重点 ： 理 有? 理数 ?重点 ：有理数 ?类教学过程 ：精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归
3、纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 44 页 - - - - - - - - - - 一 知识回顾，导 新课 数? ， 数?1：学习 数? 之， 数 ? 认识 ? ， 三? 类 ? 数 （ 三 学? 上 上 ? ， 学 ? 练习? 本上 ， 有 ? 类 ? 数， 学 上? 补充。）2： 上? 数， ?类 。 学生 ? ， 论 ? 类 ? ， 数 类? 有 5类： 数 0 数 数 数。二 讲授新课1 有理数 ? 导学生 ? 数 ? ， ： 数 零 数 ? 数 数 ? 数 ? 数。 数 ? 母 1 ? 数， 数 零 数 数 ? 数 ? 数? 形 ， 数 ? 有理数， 数 ?
4、数 有理?数 。2 有理数 ?类 学生 总?结5 类数? 上， ， ? 类， 过 ? 论， 上 ? 适当 指导 ? ， 步 下?类 方 。（1） 类?：（2） 类?：1.2.2数轴教学目标 ：1 数轴 ，理 数轴上点 有理 数 应关系2 地画数轴， 数轴上点 有理数 ， 数轴上 点 所 有理数 3 感受 特 条件下数形 互转化 ， 生活 数学。重点 ： 理 数? 轴? 数轴上 ? 点 有理?数教学过程 ：二 讲授新课数轴 三 ?素：原点 方 单 长 2 画一条数轴?。3 一? 数， 应地? 数轴上 ? 准? 置 数? 轴上 点，? 所 数?4 数 原? 点 ， 数 原? 点 ， ?5 数 原?
5、 点?（ 组 论， ） 一 ?结论， 课本 P9 ? 。三 巩固知识课本 P10 ? 练习 12四 总结 学生 ? 总结： 数轴? 数轴 三 ?素 画数轴? 数轴? 上 有理?数 有理数 数 数 数0 数 数 数有理数 有理数 有理数 数 数 数 数0 精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 44 页 - - - - - - - - - - 五 布置 业课本 P14 ? 习 1.2第 2 。1.2.3 数教学目标 ： 1 数? ， 一步理 ? 数轴上 点 ?
6、数 应?关系 2 过 ? 数 数轴 ? 上所 ? 点 特 ， ?力3 数形结?合想。重点 ： 知数 ?数重点 ： 数? 化 ?教学过程 ：二 讲授新课1 数 ? ：像 2 2， 5 5? 数 互? 数， ? 特点 ? 数 ? 互 数? （学生 ?举 手回答）： 有 ? 数? 互 ?数。特 地， 0 数?仍0。2 理 ：2 数?12（）5 数?（ ） 数 ? 本 数?有0（）? 数互 ? 数（）3 重 ?化 ：数轴上 ? 数 ? 点 原点 ? 有 关系?a 数?a， a?数 数 数 0， 一 ? 数 数? 数 一 ? 。1：若 a?换 +5，7 ， 数 ? 数 ? 生 ?：（+5） 5, （ 7
7、）7 2： 一 数 ? 上 ? 数 ? 数， ? 数 上?+ ，+（3）,+(+6.2) 学生回答： 一 数 ? 上 + 仍 ? 数，因 +?。三 巩固知识课本 P11 ? 练习 123四 总结1 数 ?2 互 数? 数 数轴 ? 上 点?特 3 一 ? 数 数? 一? 数 ?数五 布置 业课本 P15 ? 习 1.2第 3 。1.2.4绝 值教学目标 ： 1 理 绝 值? 及 ? ， 过 数形? 方 理? 绝 值 ? ，初步 数? 形结合 ?想 方 。2 一 数? 绝 值，知 一 数? 绝 值， 数?。3 绝 值? 有关 ?。4 过应 绝? 值 决 ? ， 学生 ? 学习 ? ， 学生学?
8、数学 ? 知 ?。精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 44 页 - - - - - - - - - - 重点 ：绝 值 ?重点 ：绝 值 ?教学过程 ：二 讲授新课1： 数?轴 上， +3 3 原? 点 原点有? 单 长?那 5,+7,0? 学?起 回答。教 ：一 地，数轴上 ?数a 点 ? 原点 ?数 a?绝 值。 方 ， 一 ? 一 数 绝? 值， 一 ? 数? 画一条 ? 数 绝 值?，记 a， a 绝 ?值。填 ：学生 ? ， 所 ? 组 ?论。教
9、 ： 绝 值 ? 知：一 数 ? 绝 值 ?本一 数 ? 绝 值 ? 数 0 绝 值?02： 绝 值 ? 数 ? 数学 ?当 a0 ， a=a当 a0 ， a=0当 a0 ， a=a。三 巩固知识课本 P12 ? 练习第 12 。四 总结本 课 ? 学习绝 值 ? 方 及? ， 一 ? 数 绝 值? 。? 想 数形 ?结 合。五 布置 业课本 P15 ? 习 1.2第 4 。有理数 ?比较教学目标 ： 1 有理? 数 比?较 则 2 练 ? 则结合数 ? 轴比较有理 ? 数 ，特 应 ? 绝 值 ? 比较 ?数 。 数轴? 有理? 数 有 ? 排列 3 应 ? ， ? 理过程 ? 单因 关 ?
10、系。重点 ： 则 ? 数轴比较 ? 有理数 ?重点 ： 绝 值? 比较 ? 数 ?教学过程 ：一 创设 境， 新课数 a a 数? aa 绝 值?a205 10.5 120 1210.5 205 精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 44 页 - - - - - - - - - - 比较： 2 3 3423120 230 注： 练习 ? ， 三 数? 比较学生 ? 本 ? 决， 第四 ? 数 比较 ? 生 ， 新?课。二 讲授新课 ： 数轴上 ? 有理数，
11、? ， ? ， 数?数。 上 ? ，重点 ? 比较 ? 数 ?。 过 ， 学生? 上 ? 类数之 ? 关系， 教 ? 书：（1） 数 0 ?，0 数? ， 数 ?数（2） 数，绝 值 ?。5：课本 P13 ? ， 学生回答?。三 巩固知识课本 P13 ? 课本P14 ? 练习四 总结 课 ? 学习 有理 ? 数 比较? 方 ? ,一 ?则, 比较; 一 ?数轴, 方?,? 比较 数 ? 数轴上 ?,? 数轴上 ? 置 ,(?)连 , 方 ? 比较 有? 理数 ?非. 五 布置 业课本 P15 ? 习 1.2第 56 。1.3.1 有理数 ?（一）教学目标 ： 1 学生 ? 境 理? 有理数 ?
12、2 有? 理数 ? 则 过程， 有理数? 则， 准 地?算 。3 教学 适? 当 类?论 想。重点 ：有理数 ?则重点 ： 数 ? 则教学过程 ：二 讲授新课1 数 ?则 ：一 ? 方 ? ， ? ， 。 5 ? m记 5m ? ,5 ? m 记 5m。 ?5 ? m ， ?3 m ，那 次 ? 总 结?学生回答： 次 ? 起点? 8m。 算 ?5+3 8（m）教 ： ?5 ? m ， ?3 m，那 次 ? 总 结?学生回答： 次 ? 起点? 8m。 算 ? （ 5）+（3）8（m） 生 ? 则： 数 ? ， 数 ? ， 绝 值?。2 数 ?则教 ： ?5 ? m ， ? 3m，那 次 ? 起
13、点 ? 方? 米 学生回答： 次 ? 起点? 2m。 算 ?5+ （3）2（m） 生 结? 论 导学生 ? 数? 则： 数 ? ， 绝 值较?精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 44 页 - - - - - - - - - - 数 ? ， 较 ? 绝 值 ? 较 绝 ?值。3互 数? 数 ? 零。教 ： ?5 ? m ， ?5 m，那 次 ? 总 结?学生回答： 过 次 ? ， 回 ? 原点。 ?0m ? 。 生 ? ：互 数? 数 ?零教 ： ? 则 ?
14、 则 ?学生回答： ? 数?则 。一 地， 有一 数? 0 ，仍 数? 。三 巩固知识课本 P18 ?1， 2 课本P11 ? 8 练习 12四 总结 算 关 ? ： 类， 则 ?算 算 步 ? ：? ， 算绝 ?值 。注 ： 数轴? 一步 ? 有理数 ? 则 数 ? ， ? ， 绝 值 ? 。五 布置 业课本 P24 ? 习 1.3第 17 。1.3.1 有理数 ?（二）教学目标 ：1 学生 ? 有理数 ? 算 ， ? 算 ?化 算。2 学生 ? 比较 及 算? 力。重点 ：有理数 ? 算 及 ? 。重点 ： 活 ?算教学过程 ：二 讲授新课教 ： 文字述 条 算 ? 字母 条 算? （学生
15、回答 ? ） 生 ?： 换 ? ： 数 ? ， 换 数 ? 置， 变。 ：a+b=b+a 结合 ? ：三 数 ? ，? 数 ， ? 数 ?， 变。 （ a+b）+c=a+（b+c）三 巩固知识课本 P20 ? 练习 12四 总结本 课 ? 学习有理数 ? 算 ? 及 ， ? 想方 ? 类比 想， 注 ? ：有理数 ? 算 ? 学学习 ? 算 ? ，? 算 目 ? 化 ? 算。 ? 数 ? ， 数 ? ， ? 。五 布置 业课本 P24 ? 习 1.3第 28 。1.3.2 有理数 ?（一）教学目标 ：1 有? 理数 ? 则 过程，理 有理数? 则?2 较 练地? 有理数 ? 算?3 初步 ?
16、则 ? 有理数 ? 算转化 ? 有理数 ? 算 数? 学转化 想 ?。精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 44 页 - - - - - - - - - - 重点 ：有理数 ? 则及应 ?重点 ： 有理数? 则 ? 决数学 ?教学过程 ：二 讲授新课课本 P22 ? 究 算： 98，9+（8） 157，15+（7）1：下列 ?（1）15515+（5）（2）15（ 5）15+5 （3）8844（ 392）8844+392 2：上 关系? 有理数? 转化? 有理数 ? ， ? 有理数 ? 则? ， 文字? 描述 一 数? ， 上 ? 数 ?数 。3：若 ab 数?， 数学? 描述有 ? 理数 ? 则三 巩固知识课本 P22 ?5 课本P23 ? 练习 12四 总结 学 学? 习 ， 总 ? 数， 有理数 ? 仍 ? 有 ? 有理数 ? 一 ? 化? 算 ?速五 布置 业课本 P24 ? 习 1.3第 34 。1.3.2 有理数 ?（二）教学目标 ：1 数
