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1、读书破万卷下笔如有神第二单元推荐阅读赞美老师的现代诗3 首1. 送您一束鲜花表达我们对您的敬意; 送您一首动听的歌曲, 给您带来一丝甜蜜 . 老师您辛苦了 , 是您带我们走过风雨 , 是您用知识的营养将我们哺育 , 却从来不求回报与索取 . 是您给我们解答一道道难题, 是您告诉我们: 遇到困难时 , 不要轻易说放弃 . 从此我们的生命中 , 随时充满了欢喜. 少了许多烦恼 , 2. 增添了一份坚毅 . 又是一个收获的秋季 , 您仍紧握手中彩色的画笔 . 描绘着美好的蓝图 , 滋润着祖国的桃李 . 深夜里您还在认真地备课, 睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣. 我们是春天里盛开的鲜花, 是您给我们奏
2、出美妙的旋律 . 您是辛勤的园丁, 我们会牢记您的谆谆话语. 走好生命中的每一步, 友爱, 健美, 求实, 进取! 2. 老师的眼睛老师的眼睛，像夜晚的月亮，我们是一颗颗星星，在老师的微笑里，闪烁闪烁。老师的眼睛，像一望无际的海洋。3. 我们是一条条小鱼，在老师的怀抱里，快乐的游来游去。老师的眼睛，像蓝色的天空。我们是一朵一朵白云。在她的注视下，自由的飘来飘去，老师的眼睛，像一面镜子。能照亮我们的心灵。3. 老师像园丁，桃李满天下；老师像红烛，燃烧自己照亮我们；老师像蜜蜂，勤劳又勇敢；老师像妈妈，美丽而善良；老师像一本书，交给我们很多知识。祝亲爱的老师教师节快乐。难忘师恩 1972 年美国总统
3、尼克松访问中国后, 我突然心血来潮 , 想学英语。但是那时学校里根本不开外语课。广播电台虽然刚刚开始播放英语课程, 可是谁家里有收音机呀学英语对于一个农村孩子来说, 真不亚于去天上摘星星。爹是大队革委会主任 , 我便要求爹在有线喇叭里放英语。爹听后连连摇头,说: “你这是要我犯错误啊大喇叭一响 , 人人都听到了 , 要是有人说我放敌台 ,我就是有三十六张嘴也说不清呀。 ”爹看我沮丧的样子 , 就想了想说 : “你要真想学, 倒是有一个人能帮你。”“谁我急忙问。“陈奕人。”天, 爹怎么会想到他陈奕人是被北京的红卫兵押到我们村监督改造的, 一直住在我们家。听说他以前是大学的英语老师, 人干干瘦瘦的
4、 , 似乎风一吹就能倒。我从来没有与他说过一句话。可是现在, 我想学英语 , 方圆百里 , 也只有找他了。这天吃过晚饭 , 我来到西厢房 , 拍拍门 , 叫道: “陈奕人话音刚落 , 就见陈奕人“噌”地钻了出来 , 战战兢兢地问 : “革命小将 , 有什么指示我想笑又不能笑 , 板着脸问道 : “你会英语吗精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 读书破万卷下笔如有神他一愣 , 忙摇摇头说 : “不、不会。”“不会
5、我不相信地瞪大了眼睛 , 说, “你要是撒谎 , 可就是与无产阶级对抗。”一听这话 , 陈奕人吓得腿一打颤 , 忙说: “报告 , 我、我过去会一点 , 可是,全、全忘记了。”我一听有门 , 又严肃地说 : “从今天起 , 你教我学英语陈奕人仰起脸 , 结结巴巴地说 : “报告 , 我真的忘记了 , 我、我、我不能再散布资产阶级的东西了。”我火了 , 说: “你老实一点英语这玩艺儿 , 无产阶级也要占领。你难道还要顽抗到底吗不敢不敢。”“那好 , 今天你先准备准备 , 明天正式开始。”说罢 , 我威武地转身离去。第二天 , 我来到了西厢房。这是我第一次看到陈奕人的全部家当: 一床薄薄的被子 ,
6、一个掉了瓷的脸盆 , 一个破纸箱子。最贵重的大概就是那个外表贴了橡皮膏的小小的收音机了。 我一屁股坐到陈奕人的床上, 他呢, 则站在床前。随后他从那只破纸箱子里翻出一本 英语课本递给我 , 我一看 , 是清华大学内部的书。 他说: “没有别的课本 , 就用这个吧。”从此, 我跟陈奕人从 ABCD 起开始了英语学习。我每天都是坐着, 他则一直站着。 我看他年岁大了 , 有时就对他说 : “你坐下来讲嘛。 ”他则诚惶诚恐地说 : “习惯了习惯了。”说罢 , 仍是站着讲课。别看陈奕人平时像只怕见猫的老鼠似的, 但有时遇到我读错了音 , 写错了单词 , 他就会立时倒竖眉毛 , 凶得像个恶神 , 骂道:
7、 “你怎么这么笨可是一说完 , 他就觉得说走了嘴 , 可怜巴巴地望着我 , 还一个劲地赔礼道歉 , 说: “我该死我该死我不应该对革命小将这个态度。”爹知道陈奕人在教我英语后, 就在大队革委会上说安排他在家写系统的检查, 由我来监督。从此 , 陈奕人就可以不怎么下地干活了。这样过了几年 , 一天, 县上突然来人 , 将陈奕人带走了。这事儿发生得太突然 , 他走时连个招呼都没来得及和我们打, 究竟是福是祸不知为什么, 我的心里油然升起了对陈奕人的一丝挂念。1977年, 高考恢复。我报考了北京外语学院。笔试通过后, 是口试。口试结束后, 几个考官窃窃私语 , 我不由一阵紧张。一个考官问我: “你的
8、口语是跟谁学的我刚要说是跟陈奕人学的 , 但转念一想 , 不知他的问题有没有解决, 千万不要因为受他牵连而上不成学呀, 于是说: “自学的。”那个考官微微一笑 , 道: “是这样的我们主任看过你的材料, 想见见你 ,你跟我来一下。”我糊涂了, 我和他们主任非亲非故 , 他为什么要见我呢我跟随考官来到了三楼主任的办公室。一进门 , 我就愣了 , 大办公桌后面坐着的不是别人 , 竟是陈奕人。怎么, 他是外语学院的主任陈奕人看我愣着不动, 冲我笑笑 ,说: “范老师 , 进来, 坐呀。”他称我老师我回头看看 , 除了我 , 没有其他人。陈奕人站起来 , 走到我身边 , 亲切地拉着我 , 问我村里的变
9、化 , 问我爹的情况。我一一作答后 , 不解地问 : “陈主任 , 你怎么称我作老师”陈奕人沉默了, 半晌, 才缓缓地说道: “你是我的老师 , 一点不为过。那年你找我学英语时, 是我思想最苦闷的时候, 我不止一次地想到了死。是你, 使我看到了知识没有过时, 中国还有希望 ,让我放弃了自杀的念头。这是一个原因。二来是我当时已经几乎荒废了专业, 是你的求学 , 让我又被迫地捡起了英语, 将那些单词语法又找了回来, 也才能使我今天有能力重新走上工作岗位。从这个意义上讲, 你真的是我的老师啊精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载
10、 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 读书破万卷下笔如有神说着, 陈奕人在桌上摊开一张宣纸, 抽出一支毛笔 , 饱蘸墨汁 , 一挥而就四个大字- “难忘师恩” , 随后递到我的手上。我鼻子一酸, 忙将陈奕人按到椅子上 , 把这张纸重又还到他的手里 , 并对着他恭恭敬敬地鞠了一个躬, 愧疚地说 : “陈老师 ,谢谢您了或许有一天， 他教给我们的知识已随着时光的流逝而被淡化了，但是他的人格魅力在我们心中却是永恒。当我们在心灵一隅为您开辟出一片圣洁的园地时，我们又有了一个新的人生偶像了。师者，如夕阳，伟大而正直， 光明磊落，
11、 襟怀坦荡，它不因转瞬即逝而沮丧，更不要求人们的回报。 残阳，最能说明过去的无私和风烛残年对大地的痴情，而你们是否总是徜徉在霜笼月罩的林间，驻足眺望，目光沉静而悠远。迟暮之年，仍以一样的激情培育国之栋梁，不居功自傲， 不养尊处优， 心中永远升起不老的太阳，您们不就是永远的夕阳吗？正如一位教师说的那样：“人就应该像蜡烛一样，从头到脚都是光明的。”我似乎看到了克拉玛依36 名大火中的亡灵的心在搏腾跳跃， 您们总是用真诚地热情去感化冰冻的心灵，您们也有无奈的时候， 但耕耘的时钟不会因此而停摆，哪怕看不到生命绽放一丝光彩！您们无私地站着， 站成一棵蒲公英， 让知识的花絮大大方方地飘散四方，阳光下的世界
12、才因此而变得缤纷和灿烂；您正直地站着， 站成一棵雪松树， 让挺拔地身躯不偏不倚的接吻蓝天， 风雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃；您高贵地站着，站成一棵风景树， 让灵魂的枝叶哗啦啦的拍响节奏，成长中的幼苗才会因此而找准韵律和参照。您是路灯，是航标，是杉树，为给人们以光亮，方向，更为得是给倒伏的人以灵魂的支撑我不是最弱小的夏天的一个周末， 五岁的萨沙和哥哥托利亚， 跟父母一起到森林中去玩。 森林里的景色是那么美好， 空气是那么清新。 他们来到林中的一片空地。 那里盛开着美丽的铃兰花。“看！这儿还有一朵野蔷薇呢！ ”大家被萨沙的叫声吸引过来。原来有一丛野蔷薇，被铃兰花簇拥着， 开出了第一朵粉红色的花
13、。 带着露珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻。一家人坐在野蔷薇旁边，聊起天来。突然，雷声大作，天上飘下几滴雨点，紧接着，下起了倾盆大雨。妈妈赶紧从背包里拿出雨衣递给身边的托利亚，托利亚又把雨衣给了萨沙。萨沙不解地问：“妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？”妈妈回答说：“我们应该保护比自己弱小的。 ”萨沙又问：“这就是说，我是最弱小的了？”“要是你谁也保护不了， 那你就是最弱小的。”妈妈说着摸了摸萨沙的脑袋。萨沙朝蔷薇花丛走去。 大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头， 显得更加娇嫩。萨沙掀起雨衣，轻轻地遮在蔷薇花上，问道：“妈妈，现在我还是最弱小的吗？”妈妈笑着说： “不，不，你能保护
14、更弱小的，你是勇敢的孩子啦！”我也能保护比自己弱小的。精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 读书破万卷下笔如有神我能行星期天的下午， 爸爸陪着九岁的贝贝在球场上玩儿。贝贝一会儿拍球， 一会儿瞄（mio）准球筐练习投（ t u）篮。爸爸坐在场外的长凳（dn）上看书，并不时地注（ zh）意着儿子的举动。过了一会儿，几个大一点儿的男孩儿路过球场，站在场边看了起来。突然，球滚（ n）了过去，他们正求之（ zh）不得，捡
15、（ ji n）起球玩儿了起来。贝贝却被晾（ 1i n）在一边儿，变成了观众。贝贝呆呆地站在那儿，没有走开。爸爸看见了，走到贝贝身边，问：“需要我帮你要回篮球吗？”“不，我能行！”贝贝自信地说。贝贝静静地等待（ di ）着。忽然，他用力一跳，伸手接住飞到头顶上的篮球，接着又把手中的球传给了一个大孩子。球在孩子们手中传递（d）着，不一会儿，又传到了贝贝的手里。很快，贝贝活跃（yu）的身影与（ y）大孩子们融（rn）到了一起。一个小时过去了，孩子们玩儿得汗流浃（ji ）背。大孩子们边擦汗边围拢过来，对贝贝说：“真对不起，刚才没有得到你的允（yn）许，就玩儿了你的球。”贝贝说：“别客气，大家一块儿玩儿
16、多开心哪！”他们分手时，约（yu）定以后有机会还在一起玩儿。爸爸注视着儿子，高兴地笑了。一分钟著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求救电话，并与那个向往成功、渴望指点的青年人约好了见面的时间和地点。待那个青年如约而至时， 班杰明的房门敞开着， 眼前的景象却令青年人颇感意外一一班杰明的房间里乱七八糟、狼藉一片。没等青年人开口，班杰明就招呼道：“你看我这房间，太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”一边说着，班杰明就轻轻地关上了房门。不到一分钟的时间， 班杰明就又打开了房门并热情地把青年人让进客厅。这时，青年人的眼前展现出另一番景象房间内的一切已变得井然有序，而且有两杯刚刚倒好的红酒，在淡淡的香水气息里还漾着微波。可是，没等青年人把满腹的有关人生和事业的疑难问题向班杰明讲出来，班杰明就非常客气地说道：“干杯。你可以走了。”青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬又非常遗憾地说： “可是，我我还没向您请教呢”“这些难道还不够吗? ”班杰明一边微笑着， 一边扫视着自己的房间，轻言细语地说，“你进来又有一分钟了。”“一分钟一分钟”青年人若有所思地说：“我懂了，您让我明白了一分钟的时
