《人教版五年级语文上册第二单元知识点》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版五年级语文上册第二单元知识点（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、知识点精编人教版五年级语文上册第二单元知识点【词语】幽芳漂泊唯独顿时慈祥稀罕离别大抵精神品格灵魂埋葬愁眉苦脸鱼腮甚至绸缎泪眼蒙眬骨气民族气节磨难欺凌境遇毕竟所谓梳理衰老珍藏手绢华侨能书善画风欺雪压顶天立地低头折节玷污秉性眷恋姿态迷人至少邻居成熟完整尤其提前波纹干涸浮现潺潺婀娜舞姿水波粼粼点缀螃蟹潮湿流通舒服印象凉飕飕榆树河畔千帐灯颇负盛名音一水间（jian ）数重（chong ）山照我还（huan ）意万重（chong ）风一更（ geng ）泊（bo ）船盛（ sheng ）名玷（dian ）污抹（ma ）净折（zhe ）节衰（shuai ）老银（fa ）发眷（juan ）恋浸（jin ）在
2、婀娜（nuo ）干涸（he ）唱和（he ）分（fen ）外蒙（meng ）胧担（dan ）心挑（tiao ）去石头缝（feng ）扒（ba ）开钻（zuan ）出来只（zhi ）好组词帐（帐篷）榆（榆树）洛（洛阳）稠（稠布）梳（梳理）账（账单）愉（愉快）路（道路）稠（稠密）流（流水）绢（手绢）玷（玷污）侨（华侨）衰（衰老）魂（魂魄）涓（涓涓）沾（沾湿）桥（桥洞）哀（哀求）魄（气魄）近义词玷污（污染）慈祥（慈爱）欺凌（欺侮）悦耳（动听）爱惜（珍惜）宝贵（珍贵）眷恋（留恋）干涸（干枯）欣赏（观赏）充足（充分）环绕（围绕）点缀（装饰）浮现（显现）潮湿（湿润）凉爽（凉快）冰凉（冰冷）稀罕（稀奇）唯独
3、（单单）训斥（斥责）大抵（大概）折节（屈服）秉性（本性）珍藏（收藏）无所谓（说不上）眷恋（思恋）盛开（开放）姿态（姿势）成熟（老练）精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 知识点精编反义词慈祥（严厉）寒冷（温暖）潮湿（干燥）新鲜（陈旧 /陈腐）充足（欠缺）漂泊（定居）偶尔（经常）稀罕（平常）宝贵（废物）离别（分别）郑重（随便）盛开（凋谢）成熟（幼稚）完整（残缺）清澈（浑浊）点缀（无饰）浮现（消失）训斥（表扬）填合
4、适的词朵朵（冷艳）缕缕（幽芳）轻轻（刮去）慢慢（抹净）纷纷（落下）穿过（石缝）浮现（情景）（清洗）衣物（灌溉）田园（点缀）风景词语意思朵朵冷艳，缕缕幽芳：冷艳，形容花耐寒而艳丽。幽芳，形容香味清淡而芬芳。冷艳和幽芳写出了梅花的清高品格。颇：很。颇负盛名，就是名气很大。不甚在意：不太在意。无所谓：谈不上，说不上。眷恋：怀念，留恋。姿态：姿势。课文中说桂花树不像梅树那样有姿态，是说桂花树的样子笨笨的，不如梅树姿势优雅好看。浸：课文指桂花的香气浓郁，向四周弥漫，村子像被泡在桂花的香气里似的。潺潺：指流水的声音。婀娜：形容姿态轻柔美好。粼粼：形容水很清澈的样子。干涸：本文指小溪枯竭。点缀：衬托、装饰，
5、使更好看。本文指小溪使家乡的风景更好看。守望相助：为防备外来的侵害，相邻各处协同守卫瞭望，遇警互相通报支援。本文指家乡的人们互相帮助、和睦相处的生活情景。小桥流水人家： 语出马致远的 天净沙 ?秋思“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。”人们通常用它来指代江南水乡。本文指作者的家乡，有小桥，有流水，有人家，与诗句相吻合。另外，用诗句来做题目，更显得家乡美好可爱，富有诗情画意。填空1、京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。2、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。3、山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风
6、一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。4、是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 知识点精编样，愈是寒冷，愈是风欺雪R，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中
7、国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！” 5、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。春草明年绿，王孙归不归。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。6、一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕引导村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在电脑的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。7、悠悠天宇旷，切切故乡情。8、悠悠天宇旷，游子久不至。9、落叶他乡树，寒灯独夜人。10、家在梦中何日到，春生江上几人还。11、江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。12、我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有
8、姿态。不开花时，只见满树叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。照样子写句子1、改陈述句。（1）这不是你最宝贵的画吗？这是你最宝贵的画。（2）这清白的梅花，是玷污得的吗？这清白的梅花，是玷污不得的。（3）一枝画梅，有什么稀罕的呢？一枝画梅，没有什么稀罕的。解析课文、语句。1、梅花魂这篇课文的题目是梅花魂。这里的魂，指的是精神。梅花魂，即梅花的精神。梅花的精神就是“不管历经多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神，这也正是中华民族的民族精神 .“秉性”是本性的意思。这里梅花的秉性就是指梅花的精神，梅花魂。课文重点表达了外祖父对祖国的热
9、爱、眷恋之情。一共写了五件小事，有的直接表达这种感情，如教“我”读唐诗宋词时，读到思乡诗时会落泪，因年龄大不能回国时，竟像小孩子一样呜呜地哭。有的间接地表达这种感情，如，因为“我”弄脏墨梅图而发脾气，临走送我墨梅图，到船上送我带着梅花的手绢等。2、至今一看到茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情景来。“当时的情景”指的是作者随着采茶女走过长石桥上山摘茶叶、在茶树下欣赏紫色的野花和黄色的野菌的情景。从这句话可以看出，当时这个情景给作者留下了极为美好而深刻的印象，所以他至今难忘，一看到茶树，就会想起与茶树有关的这些事，从中可以体会出作者对家乡的怀念。精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - -
10、 - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 知识点精编3、泊船瓜洲一诗写的是诗人王安石停船在瓜州之后，望着仅仅一江之隔的京口，想到离京口并不很远的南京，不禁勾起了浓浓的思乡之情。，“春风又绿江南岸”的“绿”字，形象鲜活，春意盎然，读来仿佛有阵阵春风扑面。4、张籍这首秋思，寓情于事，借助日常生活中一个小小的片断寄家书时的思想活动和行动细节，非常真切细腻地表达了客居他乡之人，对家乡亲人的深切思念。全诗的大意是：秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写一封信，给远在家乡的亲人，表达自己
11、思乡怀亲的心情，可是要说的话太多了，竟不知从何说起。信写好后，又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信人要出发的时候又打开已封好的信查看。5、长相思这是一首描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作。词的大意是：将士们跋山涉水，向山海关那边进发。夜里，住宿帐篷，每个帐篷里都点起了灯。入夜，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了，不禁思念起故乡来，因为故乡温暖、宁静，是没有寒风朔雪之声的。词的上下两阕开头对仗，“一”字的运用，有连续不绝的含义，使词风缠绵。6、“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。”“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。” 一个“
12、浸”字，形象地写出了桂花的香气，桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。桂花，永远香在人们的心里。它的香，已挣脱了季节的束缚，香甜了四季，也香甜了人们的生活。7、可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” “这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”事实上，是不是像母亲说的这样呢？我们不妨看一看课文中的这些句子：“杭州有处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。”那么，家乡院子里的桂花怎么样呢？“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。”显然，从香气上看，是没有区别的，甚至小山上因为树多，更显得浓郁。那，为什么母亲要这样说呢？“这里的
13、桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”母亲这句朴素的话，与“月是故乡明”如出一辙。母亲每年都闻着桂花的香气，关注桂花，收获桂花，体验着馈赠桂花的快乐，吃着桂花做的食品，喝着桂花茶。桂花，已充盈她生活的全部空间。家乡院子里的这棵桂花树，是唯我的，是母亲生活乃至生命的一部分，还会有什么可以替代它呢？桂花是没有区别的，问题是母亲不是在用嗅觉区分桂花，而是用情感在体味它们。一亲一疏，感觉自然就泾渭分明了精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -
