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1、学习必备欢迎下载人教版五年级上册语文第一单元复习资料一、重点课文内容：1窃读记，作者林海音，主要描写了作者放学后急匆匆赶往书店，藏身于众多顾客、借雨天窃读， 到晚上才依依不舍离开的读书过程。表现了作者对读书的热爱，对知识的渴望。2走遍天下书为侣主要写了作者如果独自驾舟环绕世界旅行，只带一本书的理由；并介绍了自己反复读书的方法。表现了作者对读书的热爱；并表达了作者常读常新，百读不厌的读书方法，对读书的独特见解。3小苗与大树的对话是访谈录 ，季羡林老先生指出：把文章写好，要多看书；要努力培养中西贯通、古今贯通、文理贯通的人才，因此不要偏科，要学好外语，还要进行古诗文积累。二、生字词1易错音转（ z
2、hun）过街角目的（ d ）地踮（ di n）起脚尖暂（ z n）时2易错字饿柜惧撑忧伴侣背诵锅碗盗窃屋檐酸痛豫3多音字绿乐4近义词担忧 急切 三、 重点词句精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 29 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载1重点词：适宜：适合，相宜。知趣：知道好歹，不惹人讨厌。饥肠辘辘：饿得肚子直叫。白日梦：比喻不能实现的胡思乱想。依依不舍：留恋，不忍分离。毫不犹豫：一点也不迟疑，很坚决果断。2重点句：（1）急忙打开书
3、，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。“ 贪婪 ” 是指贪得无厌，没有满足的时候。这句话把渴望读书的“ 我 ” 比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。它以一个极其生动形象的比喻，写出了 “ 我” 强烈的求知欲，对读书的渴望。（2）我很快乐，也很惧怕 这种窃读的滋味！这句话是课文的中心句，集中概括了窃读的百般感受，也是作者情感的集中体现。“ 我” 渴望读书，却又无力购买，只好“ 窃读 ” 。“ 我” 在阅读中感受着书籍所带来的智慧和快乐，却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶，这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐和惧怕交织在一起，形成了一种复杂、难以言说的感受，这
4、正是窃读的滋味。（3）我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“ 这雨，害得我回不去了。” 其实，我的心里却高兴地喊着：“ 大些！再大些！”这句话通过对发愁的表情和快乐的内心对比描写，趣味盎然地写出“ 我” 为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比，更加表现出了“ 我” 对读书的喜爱。精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 29 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载（4）这时，我总会想起国文咯是鼓励我们的话：“ 记住，你们是吃饭长大
5、的，也是读书长大的！ ”“ 吃饭长大 ” 指的是身体的物质需求；“ 读书长大 ” 则是指精神的成长，心灵的成长。国文老师告诉我们， 粮食哺育身体，而书籍哺育灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。（5）你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。作者将书喻为朋友和家，的确是一种妙喻。朋友和家，人人皆有，而且感情深挚，充分表达出了对书的喜爱。 更重要的是朋友间次次相见，家日日都回， 却不会生厌， 反而有新的发现，新的收获。以常见的事物为喻，生动而又巧妙地说明了一本书可以常读常新，读而不厌。（6）这真像与另一个人同船而行。这句话是作者在列举了“ 一遍遍地读一本书” 的方式方法后的由衷感叹。从不
6、同的角度以不同的方式去读，无论是理解故事内容，揣摩写作目的，续编故事，品味写法，还是积累所得，都能读得津津有味，收获颇丰。书，不是枯燥的、呆板的，而如一个活生生的人一样生动。这句话也与题目走遍天下书为侣相呼应，相对照。（7）一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你想去就去的故地。“ 故地 ” ，指书已读多遍，了解并熟悉；“ 想去就去 ” ，是说方便，随心所欲，想读就读。由前面的 “ 你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家 ” ，“ 这真像与另一个人同船而行” ，到现在的 “ 就是”“也是 ” ，愈加表达出了作者对书浓郁的情感，对一本书喜爱到百读不厌的程度。（8）从某种意义上说，它是你自己的东西，因为
7、世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。“ 一千个读者就有一千个哈姆雷特” ，这是指读者因阅历、体验不同而感受不同。作者指的是每个人都有个性化的读书方式、方法，收获也是独特的。以自己的方式阅读，对书有独到的见解，才能使书真正内化为自己的东西。四、课后习题精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 29 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载根据你自己的读书感受，填一填，读一读，尊重学生个性化见解。一本你喜爱的书就是_，也是 _。（如： 一本你
8、喜爱的书就是一杯耐人寻味的绿茶，也是一盏陈年的佳酿。一本你喜爱的书就是一段最难忘的人生奇遇，也是嘴边一段喜爱的小曲。是智者， 是良师， 是诤友， 也是伴侣。营养面包，是全世界的营养品；是一次秘密的旅行，也是精神上补钙。）五、补充练习1用横线画出句中的错别字，并在括号中改正。（1）国庆节已后，学校要举行一次朗颂比塞。（）（2）同学们在教舍里聚精会神地作做业。（）（3）休息了一署假，同学们又从新回到了美丽的校圆。（）（4）我们园满地完成了老师教给的训练任务。（）（5）祖国敞开了绿色的大门，给孩子一片清凉的绿荫。（）2把词语补充完整。（）（）不舍不求甚（）不（）而喻（）（）有味滚瓜烂（）毫不（）豫别
9、出心（）大（）身手3巧填量词：一（）图画一（）口琴一（）八音盒一（）朋友一（）旅行一（）书一（）扑克牌一（）船4积累词语：精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 29 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载急匆匆（ ABB ）_ _ _ 舒舒服服（ AABB ）_ _ _ _ 5联系实际谈对句子的理解：（1）“ 你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”（2）你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。读句子进行仿写：一本你喜爱的书就是_，也是 _。人
10、教版五年级上册语文第二单元复习资料一、重点课文内容：1泊船瓜洲全诗的大意是： 从京口到瓜洲仅是一江之隔，而京口到南京也只隔着几座山。春风又吹绿了长江两岸， 明月什么时候才能照着我回到家乡。这首诗写的是诗人停船在瓜州之后，望着仅仅一江之隔的京口，想到离京口并不很远的南京，不禁勾起了浓浓的思乡之情。2秋思全诗的大意是： 秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写一封信，给远在家乡的亲人，表达自己思乡怀亲的心情， 可是要说的话太多了，竟不知从何说起。信写好后，又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信人要出发的时候又打开已封好的信查看。3长相思词的大意是：将士们跋山涉水，向山海关那边进发。夜里，住宿
11、帐篷，每个帐篷里都点起了灯。入夜， 又是刮风， 又是下雪， 将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了， 不禁思念起故乡来，精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 29 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载因为故乡温暖、 宁静，是没有寒风朔雪之声的。描写了戍边的南方将士，在北方的风雪声中，辗转反侧，不能入眠，思乡之情油然而生，非常怀念故园的温暖祥和的情景。4泊船瓜洲是写景抒情（借景抒情），秋思是叙事抒情（寓情于事），长相思则融写景与叙事于一体（情
12、景交融），来表达作者的思想感情。5梅花魂课文回忆了“ 我” 与外祖父之间的五件小事。讲述了外祖父爱梅花，把梅花当做祖国的象征， 他把爱祖国的情怀寄托在梅花身上，表达了他眷恋祖国之情。表达了外祖父这位身在异地他乡的老华侨对祖国的热爱和眷恋之情。6直接表达这种感情：教“ 我” 读唐诗宋词时，读到思乡诗时会落泪。因年龄大不能回国时，竟像小孩子一样呜呜地哭。间接表达这种感情： 因为 “ 我” 弄脏墨梅图而发脾气临走送我墨梅图到船上送我带着梅花的手绢等。7课文表面上是赞美了梅花不畏严寒、坚强不屈的品格，实质上表达了外祖父对祖国的思念和眷恋之情。课文的开头和结尾：首尾呼应，这种写法的好处是：深化主题，突出
13、中心。8“ 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲” 是唐代诗人王维的诗九月九日忆山东兄弟中的诗句； “ 春草明年绿，王孙归不归” 是唐代王维山中送别中的诗句，（“ 王孙 ” 是古代对人的尊称）； “ 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁” 是北宋诗人秦观的词浣溪沙中的句子。二、生字词1易错音泊船一水间聒碎衰老一缕2易错字帐魂葬腮甚衰（哀）3多音字精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 29 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载娜“ 间” 读 ji
14、n；“ 万重山 ” 和“ 意万重 ” 的“ 重” 读 hng；“ 还” 读 hu n；“ 风一更 ” 的“ 更” 读 g ng。三、 重点词句1重点词：秉性 本性的意思。这里梅花的秉性就是指美化的精神，梅花魂。玷污：弄脏。骨气：刚强不屈的气概。折节：屈服。2重点句：（1）这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格，最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管经历多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅
15、花的秉性才好！”告诉我们梅花是最有品格最有灵魂最有骨气的，愈是寒冷和风气雪压，她就愈精神。 梅花是中华民族精神的象征。所以我们要做不论多少磨难多少欺凌都不肯低头的、顶天立地的人，永远保持中国人不屈不挠，永不服输的民族精神。梅花魂中的魂，在这里指精神。梅花魂，即梅花的精神。梅花的精神就是那种“ 不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节” 的精神，这也正是中华民族的民族精神。精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 29 页 - - - -
16、- - - - - - 学习必备欢迎下载（2）“ 春风又绿江南岸明月何时照我还” 描写了诗人停船瓜洲时遥望家乡，不知何时能回到家乡的惆怅，表现了作者深切的思乡之情。“ 绿” 字，形象鲜活，春意盎然，读来仿佛有阵阵春风扑面。（3）“ 洛阳城里见秋风欲作家书意万重。” 写了诗人在洛阳城见秋风而思乡，写信给家人，却感觉信短情长，无法尽诉，表达了浓浓的思想怀亲之情。四、补充练习1默写泊船瓜洲和秋思：_ _ _ _ _ _ _ _ “ 梅花魂 ” 在本课指 _，课文写了外公的五件事，分别是：_，_，_，_，_。2火眼金睛，辨字组词：畔（）临（）概（）伴（）监（）慨（）杭（）浸（）扰（）抗（）侵（）挠（）3在括号里添上合适的词语：（）的泪珠（）的舞姿（）的波纹精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 29 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载（）的梅花（）的柳枝（）的泉水4选词填空（1）感动感谢感激我非常（）老师几年来对我的教育和培养。小军的
