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1、学而不思则惘，思而不学则殆七年级语文上册第五单元过关检测题一、基础知识及其运用。（22 分） 1 给加点字注音完全正确的一项是（）（2 分） A匿笑（ n）嫌恶（ w）寒颤（ zh n）宽恕（ sh） B繁衍（ y n）犄角（ q）内疚（ ji ）攥着（ zu n） C祷告（ d o）诀别（ j e）脸颊（ ji ）瑟缩（ sh） D花瓣（ b n）荡漾（ y ng）虐杀（ n）分歧（ zh） 2 下列词语中有错别字的一项是（） （2 分） A不知所措无精打采林阴大道再接再厉 B恍然大悟相题并论戒骄戒躁仗义执言 C苦心孤诣水波粼粼各得其所惊魂未定 D惊惶失措舍己为人形影不离自作主张 3 根据释
2、义，写出相应的词语。（2 分） (1) 为了正义说公道话。（） (2) 形容病危，或借喻事情不可挽回。（） (3) 忘记别人对自己的恩情，做出对不起别人的事。（） (4) 腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。（）4填入横线处的句子，与上下文衔接连贯的一项是 ( )(2分) 我蹲下来，背起了母亲，妻子蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；，自然也轻；但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 A儿子毕竟幼小，虽然很胖 B儿子毕竟很胖，即使幼小 C儿子尽管很胖，毕竟幼小 D儿子虽然很胖，毕竟幼小 5 指出下列各句运用的描写方法。（填序
3、号）（2 分） A语言描写 B动作描写 C心理描写 D景物描写（1）我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。（）（2）我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。（）（3）奶奶突然说： “算了吧，这样多不好。”（）（4）月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。（） 6 改写划线的句子，使全句连贯、简洁。（2 分）脚下是深绿的草地，蔚蓝的天空在高高的头顶，身旁是清澈的小溪，溪边有五彩的花朵，茂密的丛林，翩翩起舞的蝴蝶，这是多么美的意境啊！答：。 7 仿照例句，再写出三个你对“语文”理解的比喻句。（ 3分）例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。语
4、文是，让人。语文是，让人。语文是，让人。 8 根据下面提供的情景，写出符合题意要求的话。（2 分）父母对你百般呵护，作为家里的一员，你很想替他们分担些家务，却常被拒绝，为此，你十分苦恼。你既不想让父母伤心，又想让他们明白你的想法。这时，你应该怎样对他们说？答：。 9 、背诵默写及文学常识（15 分，两题每空0.5 分）风筝的作者是，原名，字豫才，浙江绍兴人。他是伟大的无产阶级、思想家、革命家。他的作品集有 、 等。 纸船的作者是， 原名， 代表作有 、 、等。常记溪亭日暮，。朱熹的观书有感里，通过比喻说明只有不断学习才能保持思想的活力和先进的句子是，。我从来不肯妄弃了一张纸，叠成一只一只很小的
5、船儿，。公欣然曰：“？”兄子胡儿曰：“。 ”兄女曰：“。 ”写出两句与亲情有关的古诗词（必须出自不同的两首诗）二、阅读理解世说新语二则（一）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君要不？”答曰：“待君久不至，已去。 ”友人便怒曰： “非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。1 世说新语是集，主要记述了。刘义庆是宋文学家。2写出下列字的读音：歆（）辄（）携（）拯（）3解释下列句子中的词语：过中不至（过：）去后乃至（乃：去：）与人期行，相委而去（委：）君与家
6、君期日中（家君：）精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 学而不思则惘，思而不学则殆元方入门不顾（顾：）4将下列句子译成现代汉语。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。友人惭，下车引之。元方入门不顾。5友人未到，陈太丘就独自走了。如果你是陈太丘，你会怎么做？6 “友人惭，下车引之” ，而“元方入门不顾” ，怎样理解元方的行为？7这个小故事的主要人物是谁？文章是怎样刻画主要人物的？8从故事主人的言谈中可知，做人要
7、。9当友人怒曰“非人哉！与人期行，相委而去”时，元方是如何对答反驳的？10友人“下车引之”的用意是。11 “元方入门不顾”以表示。12元方入门后，友人会怎样？13. 本文选自余嘉锡 。 世说新语作者，（朝代）人。14. 解释下列加点字的词。期行（）尊君在不（）相委而去（）下车引之（）尊君（）家君（）15. 下列各句中加点的“之”与“下车引之”的“之”用法相同的一项是（）A君子之学必好问 B 然后知松柏之后凋也C使之冲烟而飞鸣D故时有物外之趣16、故事告诉我们一个什么道理？17、如你独自在家，你父亲的同事有要事来找他，你会怎么回答呢？（二）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“
8、白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰： “。 ”兄女曰：“。 ”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。1选出下列加点字的意思不同的一项（）A.尊君在否 B.待君久不至 C.君与家君期日中2对“公大笑乐”理解不正确的一项是（）A、说明谢太傅对两个答案都表示满意。B、谢太傅“笑”前喻，而“乐”后喻。C、为“柳絮”一喻而“笑乐”。D、谢太傅认为后一喻没有前一喻好。3 “儿女”一词古今义有何差别。古义：今义：4文中两个以雪为喻句子是；。你认为哪个更好？为什么？5. 文中“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？从上下文看，“儿女”的含义与今天有什么不同？第二十一课风筝 然而我的惩罚终于轮到
9、了，在我们离别很久之后，我已经是中年。我不幸偶尔看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是，二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。然而他其实已经和我一样，早已有了胡子了。 我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你啊。”那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈起了儿时的旧事来，
10、我便叙述到这一节，自说少年时代的糊涂。“我可是毫不怪你啊。 ”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。“有过这样的事吗？”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？无怨的恕，说谎罢了。我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。 14 语段中加点的“不幸”应怎样理解？（2 分）答： 15 语段中“对于精神的虐杀的这一幕”应具体指前文的哪些事？（2 分）答： 16 作者产生忏悔之意的原因是，而根本原因是（ 17 语段运用了的手法，突出了。 （2 分）精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - -
11、- - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 学而不思则惘，思而不学则殆 18 语段“脸上都已添刻了许多生的辛苦的条纹”一句中的“生”应如何理解？加上引号有何作用？（2 分）答： 19 语段中“全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？”应怎样理解？（2 分）答：第二十二课羚羊木雕（一）不知什么时候，奶奶站在门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说： “不是妈妈不懂道理，你把这盒糖果送给你的好朋友那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊
12、的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说： “算了吧， 这样多不好。” 妈妈一边递过糖盒一边说： “您不知道那是多么名贵的木雕！”我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。1妈妈让“我”把一盒糖送给万芳的目的是什么？她这样做的理由是什么？2文中划线的句子是对妈妈的描写，表现了她态度。3 “屋子里静极了”说明了什么？4奶奶突然说： “算了吧，这样多不好。” 有什么不好？5你能感受到作者的倾向是什么？（二）我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点儿声音也没有。忽然，我听见有人在
13、喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我手里说： “你拿着，咱俩还是好朋友”我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪，我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！可是，这能全怪我吗？1万芳先前的“突然不见”与选文的“突然出现”，暗示了她的变化，由而变成。2找出文中描写月光的词语，其作用是。3对“可是，这能全怪我吗”一句理解正确的是（）A、这件事主要怪我，但万芳也有责任。B、因为爸爸妈妈以前没有给我讲清楚羚羊木雕的贵重，所以这是他们的责任。C、我反悔应该怪我，但是父母只知羚羊贵重，不知情义无价，逼我这样做的，所以更应该怪父母。D、这件事主要怪万芳，但我也有责
14、任。4选文着力运用了什么描写方法？向我们揭示了什么？三、强化训练第二十一课风筝训练一二、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。嫌恶（）瑟缩（）什物（）苦心孤诣（）宽恕（）丫杈（）惊惶（） hu ng（）然大悟m （）样 n（）杀 ju（）别伶 d ng（）三、在下列词语中的错别字下划线，将正确地字写在括号内。A、绝别笑柄尘封惊慌失措（）B、什物糊涂宽怒苦心孤旨（）C、肃杀虐杀点辍恍然大悟（）D、吐雷堕落惩罚毫不忆及（）四、判断下列各句运用修辞的正误。（对，错）A、“还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很底，伶仃地显出僬悴可怜的模样。”这句采用了拟人的修辞手法。（）B、“而我的心也仿佛同时变成了铅块
15、，很重很重地堕下去。”采用了比喻的修辞。（）C、“他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。”采用了比喻的修辞手法。（）D、“他只是很重很重地堕着，堕着。”采用了反复的修辞。（）七年级语文上册第五单元过关检测题补充题一、积累与运用1、下列加点字注音完全正确的一组是（）A、肃杀 s诀别 ju 可鄙 b 花蕾 l i B 、雕刻 di o 脸颊 ji 攥紧 zu n 匿笑 nC、分歧 zh挽起 w n 步履 l 煎熬o D 、脚踝 k 蹒跚 p n 嗅觉 xi 敷衍 y n 2、下列加点词语解释有误的一项是（）A、匿笑（偷偷地）笑柄（比喻在言行上被人抓住的材料）B、瘦得不堪（不能忍受）至爱（最）C
16、、诀别（分别）各得其所（处所）D 、妄弃（胡乱）可鄙（轻视，看不起和）3、把下面四个词语按句子语意要求填入适当的空格。瑟缩惊惶傲然绝望（1） 、我当然得到完全的胜利，于是_走出，留他 _地站在小屋里（2） 、他便很 _地站了起来，失了色_着。4、判断下列说法的正误精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 学而不思则惘，思而不学则殆（1） 、 风筝回忆了“我”的一件少年往事，并由此抒发了自己忏悔、自责的思想感情，表达了作者鲁迅对摧残人性的封建教育思想和伦理道德的否定和深恶痛绝，是他的散文名篇。（）（2） 、 羚羊木雕一文揭示了两代人的矛盾冲突，批判了重才轻义的观点，告诫父母应该尊重孩子的情感。（）（3） 、 咏雪和陈太丘与友期都是世说新语中的文章，该书的作者是南朝的刘义庆。（4） 、 金色花和纸船都借助一种具体的形象抒发对母亲的爱。5、下面的句子没有使用修辞手法的一句是（）A、每次上体育课，看见她裤子上那条长
