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1、优秀学习资料欢迎下载第一单元四则运算第一课时只含有同一级运算的四则混合运算 ( 一) 目标导学1、主题图引入让学生观察主题图，你能从图中获得哪些数学信息？2、揭示课题( 二)展示学习目标（见教学目标1）二、自主学习（一）出示自学提纲自学提纲（自学教材P4-5 页例 1 和例 2，并完成自学提纲问题，将不会的问题做标注）1、从例 1 中你能获得哪些数学信息？怎样列式计算？2、从例 2 中你又能获得哪些数学信息？怎样列式计算？3、对比例 1 和例 2 的算式，你有什么发现？4、想一想，在一个算式中如果只含有同一级运算，它的运算顺序是什么 ? （二）学生自学（学生对照自学提纲，自学教材P4-5 页例
2、 1 和例 2，并完成自学提纲问题，将不会的问题做标注）（学生自学，教师在不干扰学生的前提下巡回指导，发现共性问题，以掌握学生学情）（三）自学检测先说出下列各题的运算顺序，再口算出结果。精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 40 页 - - - - - - - - - - 优秀学习资料欢迎下载21+79-32 36615 28570 58-26+44 第二课时含有两级运算的四则混合运算一、目标导学( 一)引入新课1、什么是第一级运算？什么是第二级运算？如果一
3、个算式里只含有同一级运算，它的运算顺序是什么？2、如果一个算式里既含有第一级运算又含有第二级运算，它的运算顺序又是怎样的呢？（揭示课题并板书）( 二)出示学习目标（同教学目标1）二、自主学习（一）出示自学提纲自学提纲（自学教材P6 页例 1，并完成自学提纲问题，将不会的问题做标注）1、认真读题，结合情境图分析：题中有哪些已知条件？要计算买门票需要多少钱该怎样列式？你有几种解答方法？2、在列出的算式中，既有乘、除法又有加、减法，怎样计算？3、你能总结出含有两级运算的四则混合运算的运算顺序吗？（二）学生自学（学生对照自学提纲，自学教材P6 页例 1，并完成自学提纲问题，将不会的问题做标注）（学生自
4、学，教师在不干扰学生的前提下巡回指导，发现共性问题，以掌握学生学情）精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 40 页 - - - - - - - - - - 优秀学习资料欢迎下载（三）自学检测去 “冰雪天地”游玩，如果买 3 张成人票，付 100元，应找回多少钱？第三课时含有括号的混合运算一、目标导学(一) 引入新课1、观察主题图，找出条件，提出问题。2、引导学生观察主题图。从图中看到了什么？能提出什么数学问题？3、揭示课题：含有括号的混合运算(二) 展示目标
5、（见教学目标1）二、自主学习（一）出示自学提纲自学提纲（自学教材P10页例 4，并完成自学提纲问题，将不会的问题做标注）1、根据例 1 题中信息列出算式。2、想一想：你还可以怎样列式？3、观察两个算式的不同点，说一说它们的运算顺序。4、计算过程中应注意以下几点：先算什么；再算什么，积的书写位置怎样；最后算什么。（二）学生自学（学生对照自学提纲，自学教材P10页例 4，并完成自学提纲问题，将不会的问题做标注）（三）自学检测精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共
6、40 页 - - - - - - - - - - 优秀学习资料欢迎下载李老师用 450元买了排球，又用350 元买了篮球，已知排球和篮球的单价是一样的，每个50 元，排球比篮球多买了几个？1、你能用两种方法列式计算吗？试一试。2、说一说这两个算式的运算顺序。第四课时混合运算一、目标导学(一) 引入新课1、回顾学习过的四则混合运算顺序。 （闭上眼想一想）2、前面我们学习了几种不同的四则运算，你们还记得吗？谁能说说你在前面都学会了哪些四则运算顺序？3、 揭示课题：混合运算(二) 展示目标（见教学目标）二、自主学习（一）出示自学提纲自学提纲（自学教材P11页例 5，并完成自学提纲问题，将不会的问题做
7、标注）1、说一说它们的运算顺序，再计算。2、观察两个算式的运算顺序，有什么异同？3、计算过程中应注意以下几点：先算什么；再算什么，积的书写位置怎样；最后算什么。（二）学生自学（学生对照自学提纲，自学教材P11页例 5，并完成自学提纲问题，将不会的问题做标注）精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 40 页 - - - - - - - - - - 优秀学习资料欢迎下载（学生自学，教师在不干扰学生的前提下巡回指导，发现共性问题，以掌握学生学情）（三）自学检测 15
8、 4205 15（420）5 1、你会计算这两道题吗？试一试。2、说一说这两个算式的运算顺序。第五课时有关 0 的运算一、目标导学（一）导入新课：1、你都知道有关 0 的哪些运算？能给大家举些例子吗？2、揭示课题：有关0 的运算（二）展示目标：（见教学目标）二、自主学习（一）出示自学提纲自学提纲（自学教材 P13页例 6 内容并完成自学提纲问题， 将不会的问题做标注）试一试：你能举出4 个有关 0 的计算的算式吗？想一想：计算时，应注意什么？思考： 0 为什么不能作除数？举例说明。（二）学生自学（学生对照自学提纲，自学教材P13页例 6 内容并完成自学提纲问题，将不会的问题做标注）（三）自学检
9、测精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 40 页 - - - - - - - - - - 优秀学习资料欢迎下载1、口算。0+12= 48-0= 670= 023= 42-42= 2、填空。24- （ ）=24 ( )23=0 0+( )=190 ( )47+18=18 3、45-4520 （45-45）20 想：它们的计算结果一样吗？第六课时四则运算整理与复习一、目标导学（一）导入1、回忆一下本单元的内容，你都学到了哪些内容？2、揭示课题：四则运算整理与复习
10、（二）展示目标：（见复习目标）二、自主复习（一）出示复习提纲复习提纲（梳理本单元知识点并完成复习提纲问题，将不会的问题做标注）计算 57-42+53、452-284、 （57-26）20，想一想，四则混合运算的运算顺序是什么？能根据 12+8=20 写出两个减法算式，根据 242=48 写出两个除法算式，思考，加减乘除各部分之间有什么关系？在四则运算中 0 不能作什么数？为什么？（二）学生自主复习（学生对照复习提纲，整理本单元知识点并精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第
11、 6 页，共 40 页 - - - - - - - - - - 优秀学习资料欢迎下载完成复习提纲问题，将不会的问题做标注）（学生自主复习， 教师在不干扰学生的前提下巡回指导，发现共性问题，以掌握学生学情）（三）复习检测1、填空47- （） =47 2 56- （） =0 0+( )=190 ( )47+18=18 2、45-4520 （45-45）20 （75-8）（56+4） （240+18）3 3、24+（）=47 57（）=19 第二单元位置与方向第一课时根据方向和距离确定物体的位置一、目标导学( 一)引入新课1、放假休息的时候大家都愿意去干什么？（学生自由发言）这节课老师就带领大家去一
12、个森林公园玩儿。（课件出示：主题图）2、提问：从图中你了解到哪些信息？谁知道什么是定向运动？（教师在学生讨论的基础上讲解“定向运动”的含义）3、揭示课题：要想在定向运动比赛中获胜必须弄清每一个点的位置与方向。（板书课题：位置与方向）( 二)展示目标（见教学目标1）二、自主学习精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 40 页 - - - - - - - - - - 优秀学习资料欢迎下载（一）出示自学提纲自学提纲（自学教材P17页主题图、 P18页例 1，并完成自
13、学提纲问题，将不会的问题做标注）1、要知道图中 1 号监测点的位置，应以什么为参照物? 2、根据方位坐标说出1 号点的具体位置。3、使用另一种说法表述1 号点的位置。4、根据方位坐标表述2 号点的位置。 （偏的方向上，距离大约是） 。5、说一说确定位置的两个条件是什么？（二）学生自学（学生对照自学提纲，自学教材P17页主题图、P18页例 1，并完成自学提纲问题，将不会的问题做标注）（学生自学， 教师在不干扰学生的前提下巡回指导，发现共性问题，以掌握学生学情）第二课时根据方向和距离，在图上找出物体的位置一、目标导学( 一)引入新课昨天，我们能把一个物体用“ * 偏* 多少度”的方法表示出它的方位
14、，那么如果已经知道了一个物体的方位，你能在图中用点把这个物体画出来吗？（板书课题：根据方向和距离，在图上找出物体的位置）( 二)展示目标（见教学目标1）二、自主学习精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 40 页 - - - - - - - - - - 优秀学习资料欢迎下载（一）出示自学提纲自学提纲（自学教材P19例 2，并完成自学提纲问题）请在下面图中把 “教学楼”、 “图书馆”和“体育馆”用点画出来，并标出名称，画出线段。（1）教学楼在校门的正北方向150
15、 米处。（2）图书馆在校门的北偏东35方向 150 米处。过程：先以（）为 0，数（）圈（填内圈或外圈）35，画出角的另一边，再量出（）厘米的长度。（3）体育馆在校门的西偏北40方向 200 米处。过程：先以（）为 0，数（）圈 40，画出角的另一边，再量出（）厘米的长度。第三课时位置与方位（ 1）一、目标导学( 一)引入新课1、组织学生做“反动作”游戏，进一步复习8 个方位。2、揭示课题：位置与方位( 二)展示目标（见教学目标1）二、自主学习（一）出示自学提纲自学提纲（自学教材P22页例 3，并完成自学提纲问题，将不会北东西南. 校门精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - -
16、 - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页，共 40 页 - - - - - - - - - - 优秀学习资料欢迎下载的问题做标注）1、以北京为观测点，上海在北京的（）偏（）约（）度方向上。2、以上海为观测点，北京在上海的（）偏（）约（）度方向上。 ）3、想一想，在描述方位时应注意什么？（二）学生自学（学生对照自学提纲，自学教材P22 页例 3，并完成自学提纲问题，将不会的问题做标注）（学生自学，教师在不干扰学生的前提下巡回指导，发现共性问题，以掌握学生学情）（三）自学检测完成例 3 下面的“做一做”。第四课时位置与方位（ 2）一、目标导学( 一)引入新课1、教师在教室里走动，学生根据老师走的路线进行描述。2、揭示课题：位置与方位( 二)展示目标（见教学目标1）二、自主学习（一）出示自学提纲自学提纲（自学教材P23页例 4，并完成自学提纲问题，将不会的问题做标注）精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - -
