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1、名师精编优秀教案课题：第一单元万以上数的读法学校： _ 班级： _ 姓名： _ 学习目标：1、我能正确读出万以上的数（重点）。2、我能理解计数单位的意义，掌握数位顺序表，了解十进制计数法（难点）。3、我会自觉与同伴交流，体验合作学习的乐趣。学习过程：一、自主学习1、知识链接(1)从右边起，第三位是( )位，第五位是( )位。(2)读出下面的数。9805 1000 7850 8005 2、我会预习自学课本24 页，能回答下面问题。(1)一万一万地数，( )个一万是十万。(2)拨计数器填一填：10 个十万是 ( )， 10 个一百万是 ( )，10 个一千万是( )。(3)完成第 3 页数位顺序表
2、。通过填表我知道：一(个 )、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿都是( )。个位、十位、百位、 千位是 ( )级，万位、十万位、 百万位、 千万位是 ()级，亿位、十亿位、百亿位、千亿位是( )级。每相邻两个计数单位间的进率都是十，这种计数方法叫做( )。(4)我会读下面的数。4086000 5094600 21600900 119000000 二、合作探究我们怎样正确读出100008070 和 1400090008 这两个数呢？思考：含有个级和万级的数, 先读哪一级 ? 怎样读万级的数? 在什么位置的“0”不读 ? 在什么位置的“0”应该读？读几个0？小组内读一读，找出方法，说一说为什么这
3、样读? ( 区别 0 在“级末”或“非级末”位置上的不同读法) 精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 41 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案三、班级展示(1)各小组选代表汇报小组内的读法。(2)汇报时，回答其他小组提出的疑问。( 温馨提示：认真倾听别人的发言，提出不同意见。)四、梳理拓展1、总结：读万以上数的方法是什么？2、这节课我们有哪些收获？五、达标检测1、与亿位相邻的两个数位是( )位和 ( )位。2、我会数出下面的数。(1
4、)从九十七万起，一万一万地数，数到一百一十万。(2)从三千万起，一千万一千万地数，数到一亿。(3)从四百六十亿起，十亿十亿地数，数到五百二十亿。3、我会读。(1)世界上字数最多的大钟永乐大钟铸了230184 个汉字。(2)世界上人口最多的国家中国20XX 年底已接近1300000000 人。(3)世界上最大的洋太平洋总面积约178680000 平方千米。4、 “自主练习”第5 题。10200 5006500 13500 10020 5065000 135003500 读一读并说一说每组中两个数的读法有什么不同？5、 “自主练习”第4 题：在正确的读法后面画“”。100035 40044000
5、十万零三十五 ( ) 四千万四万四千( ) 十万三十五( ) 四千零四万四千( ) 精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 41 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案课题：第一单元万以上数的写法学校： _ 班级： _ 姓名： _ 学习目标：1、我能根据数级正确地写出万以上的数(重、难点 )。2、我会运用知识的迁移学习新知识。学习过程：一、自主学习1、知识链接写出下面的数，并说一说是怎样写的? 九百七十五 ( ) 八百零六 ( ) 九千七
6、百 ( ) 八百六十 ( ) 2、我会预习自学课本第7 页，完成下面的问题。(1)写数时，从 ( )位写起。(2)我知道写数时，什么情况下写“0”？(3)我能试着写出这些数。四万五千一百二十三一千六百四十七万六百四十万零三百九千零七十九万三千一百十三亿二、合作探究1、怎样写“五亿零九百九十七万零九百”呢? 这个数写作： _ 想一想，你是怎样写的呢？精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 41 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案2、(小
7、组内讨论交流，组长做好记录)结合写出的这些数，说一说写万以上的数应该注意什么？三、班级展示1、各小组汇报交流讨论结果。2、汇报时，回答其他小组提出的疑问。四、梳理拓展说一说这节课我们有什么收获？五、达标检测1、我会准确写出下面的数。二百九十万写作：二百九十亿写作：三百六十万二千写作：三百六十万零二百写作：九十五亿零四万写作：一亿四千零四十万九千二百写作：2、我能写出下面横线上的数。(1)地球海洋总面积是三亿六千二百万平方千米。( ) (2) 20XX 年我国入境旅游人数达九千七百九十万八千三百人。( ) (3)北京广州全程长二百三十一万五千米。( ) 3、火眼金睛辨对错。(1)十万零五十写作
8、100500 ( ) (2)三千六百万二千写作36020000 ( ) (3)九千零一十万零四百写作901004000 ( ) (4)四千零四万四千写作 400440000 ( ) 精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 41 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案(5)一个数由 4 个十万，五个一组成，这个数写作4011111。( ) 课题：第一单元万以上数的比较和改写整万、整亿数学校：_ 班级： _ 姓名： _学习目标：1、我能在解决
9、实际问题的过程中，掌握万以上数大小的比较方法(重点)。2、我会将整“万”或整“亿的数改写成以“万”或“亿”做单位的数，并能正确运用( 难点 ) 。学习过程：一、自主学习自学课本11 12 页，完成下列问题。1、哪个国家的陆地面积最大？哪个国家的陆地面积最小？我知道：只要比较( )、( )和( )这三个数的大小就可以了。我是这样比较的：。这三个数中， ( )最大，所以 ( ) 陆地面积最大。( )最小，所以 ( )陆地面积最小。2、我会用同样的方法比较1300000000、1450000000、287000000 的大小。( )( )( ) 3、为了方便，我会以“万”或 “亿”为单位，改写960
10、0000 和 1300000000 这两个数。9600000( )万1300000000( )亿二、合作探究1、如何比较万以上数的大小？小提示：位数不同时，我们这样比：。精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 41 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案位数相同时，我们这样比：。2、我们怎样改写整“万”整“亿”数？思考：改写前后数的大小有变化吗？小组内交流讨论，组长作好记录。( 温馨提示 ：组长要给每位同学发言的机会。)三、班级展示1、小
11、组长派代表展示交流成果。2、同时回答其他小组提出的疑问。四、梳理拓展这节课我们学到了哪些知识？又有哪些新的收获？五、达标检测1、比较两个数的大小，说一说你是如何比较的。93250100250 130000310000 7902079202 210001209999 2、完成“自主练习”第4 题。把横线上的数改写成以“ 万” 或“ 亿” 为单位的数，在书上完成。3、不改变数的大小，将下面用“ 万” 作单位的数去掉“ 万” 字。86 万 ( ) 280 万 ( ) 14 万 ( ) 9876 万 ( ) 4、我能把下列各数按从小到大的顺序进行排列。7300 72 万1000 万9720000 一亿
12、零四千精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 41 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案( )( ) ( )( )( ) 课题：第一单元近似数学校： _ 班级： _ 姓名： _ 学习目标：1、我能知道近似数的含义，并感受大数目近似数在生活中的实用价值。2、我会根据要求用“四舍五入”法省略求一个数的尾数求近似数，会用“万”或“亿”做单位求一个大数目的近似数(重、难点 )。3、我能在与同伴的交流中体验合作成功的乐趣。学习过程：一、自主学习自
13、学课本15 16 页，回答下面的问题。1、仔细读图中的数据，我发现：2、生活中有近似数吗?请至少举2 例。3、怎样求一个数的近似数呢？(1)11030 比( )万多一些，比( )万少得多， 11030 接近( )万。所以11030( )万。(2)178680000 比( )亿多得多，比( )亿少一些，它接近( )亿，所以178680000( )亿。(3)观察上面的式子，我发现所用的方法有规律：精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 41 页 - - - - -
14、 - - - - - 名师精编优秀教案(4)我知道：像这样求近似数的方法叫( )。二、合作探究我们怎样省略万位后面的尾数求出234108 和 195820 的近似数？234108( )万195820( )万思考：如何确定是“舍”还是“入呢？三、班级展示1、各小组汇报交流讨论结果。2、汇报时，回答其他小组提出的疑问。( 温馨提示：认真倾听小组同学的发言。) 四、梳理拓展今天学到了哪些有关近似数的知识？我们又有什么新的收获？五、达标检测1、我会省略下面各数万位后面的尾数求近似数。390870 8739200 65270 64270 898300 8733200 2、我会求现实素材中大数的近似数，从
15、中体会近似数在生活中的意义。完成“自主练习”第 2 题。3、我能辨析。 (正确的打“，错的打“”，并改正。)496090 米50 万米( ) 5700000570 ( ) 273000 千克 27 万( ) 4、“自主练习”第6 题。用“四舍五入”法求下列各数的近似数。精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 41 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案5、“自主练习”第7 题。课题：第一单元数字编码学校： _ 班级： _ 姓名： _ 学习
16、目标：1、我能了解身份证、邮政编码、电话号码等的编码特点，体会数字编码在生活中的应用(重、难点 )。2、感受到数字编码在生活中的作用，数学在生活中的广泛应用。学习过程：一、自主学习1、我的身份证号是：( ) 妈妈的身份证号是：( ) 爸爸的身份证号是：( ) 比较以上三个身份证号码，我发现：_ 我搜集到的由数字组成的编码有：(如邮编、车号、电话号码等) _ _ 2、阅读教材19、20 页，回答问题。(1)某人的身份证号为340524198001010018，从中我了解到的信息有：(2)邮政编码是由几位数组成的？各个数字代表什么？二、合作探究1、与本组同学交流收集的生活中的数字编码，说一说他们各自表示的意义。精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页，共 41 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案2、学号的编排应该包含哪些信息？给组内的同学编一个学号，并说出每组数字包含的信息。3、看了这么多的数字编码有什么疑问？三、班级展示(1)各小组将
