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1、名师精编优秀教案丛台区实验小学四年级品德与生活（上）导学案1、愉快的暑假主备人：耿录美丽富饶的家乡：可爱的家乡小主人：学习目标 ：知识：看懂简单的位置图，认识家乡环境的基本特征，并理解这些环境对生活、生产的影响。能力：培养学生读图、识图、辨别方向的能力。培养学生初步分析社会事物和社会现象的能力，动手操作的能力。情感、态度与价值观：感叹大自然的美丽，赞扬家乡秀美的山水，热爱家乡悠久的历史，积极参加了了解家乡的各项活动。学习过程：一、 导入新课同学们，看看这些城市、乡村的照片，美吗？大屏幕出示，书上46页，四幅照片。你知道这下图片呈现的什么地方的景色吗？学生讨论，教师讲解。二、自学探究设计说明：这
2、一环节是进行“趣味体验并感知”通过对家乡景色照片的观察，感受家乡的巨变，激发学生热爱家乡之情。三、汇报展示（1）交通工具的变化（2）道路的变化上学的道路有没有发生变化？（以前是泥路，好天一身灰，雨天一身泥。后来有了沙石路、柏油路，平坦、宽阔，走在上面很舒服雨天上学也很快。 ）谱写赞歌，展示才华1、家乡的变化给我们的生活带来了快乐、幸福，我们的心中充满着对家乡的赞美之情。请听一听一位小朋友发自内心的赞歌。（配乐朗诵： 森林公园 ）2、你从他的心声中感受到了什么？3、那么，现在就让我们也来尽情地抒发对家乡的美好感受吧。请同学们以小组为单位，商量商量，或者写一首小诗，或者写一段美文，也可以画一画你认
3、为最美的一角，还可以用一首歌来尽情地抒发对家乡的热爱之情。4、学生联系，教师巡视。精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 15 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案5、以小组为单位，派代表汇报6、小结：透过同学们丰富多彩的汇报，老师也真切感受到了家乡巨大的变化，让我们真切地说一声： “可爱的家乡，我爱你！ ” （课件出示这句话）四、课堂检测提出问题，课外延伸家乡巨大的变化，让我们每个人都感受到了自豪与骄傲。然而，这些变化有时是不是也给我
4、们带来了一些烦恼呢？这个问题，我们课后收集一下资料，并想一想解决的方法，我们下节课再继续讨论。（设计说明：这是“实际生活中延伸为家乡出谋划策”环节，让学生自己去寻找，激发学生主动性和求知欲，并调动学生为家乡做贡献的积极性，达到了课堂知识的延伸。五、总结反馈透过同学们丰富多彩的汇报， 老师也真切感受到了家乡巨大的变化，让我们真切地说一声：“可爱的家乡，我爱你！”课后反思：“调查交流中感悟家乡发展 ”的环节，学生通过对家乡住房、交通等方面的调查，汇报家乡的变化，层次分明，让学生清晰地看到家乡的变化，从而感受家乡的发展。家乡的变化给我们的生活带来了快乐、幸福，这一步是“情景聚焦中感动家乡的骄傲” ，
5、学生通过朗诵、绘画等形式，展现家乡的发展变化，抒发热爱家乡之情。精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 15 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案丛台区实验小学四年级品德与生活（上）导学案1、愉快的暑假主备人：耿录美丽富饶的家乡：富饶的物产小主人：学习目标 ：态度：在了解家乡物产的过程中，使学生认识到：丰富的物产与我们富饶的大地有着直接的关系，更是我们勤劳的父老乡亲劳动的结果，同时也要让学生认识到，党的富民政策好。尊重劳动，热爱和珍惜劳
6、动果实。初步培养学生合理利用资源、节约资源的思想。能力：培养学生分析。比较事物的能力，综合认识事物的能力。在学习过程中，培养学生查找资料、合作学习的能力。知识：了解家乡的农林牧渔，了解家乡的过去和现在知道家乡的土特产，知道家乡的主要矿藏。学习过程：一、 导入新课准备一些家乡的土特产品。多准备一些图片资料，如传统农业的照片、现代农业的照片，农林牧渔、矿产资源的照片，作为学习的资源。二、自学探究1农林牧渔，物产丰富2家乡的土特产品多种多样的地形蕴藏着丰富的矿产资源，学习这部分内容时，可以拟人的方法多安排一些活动，如“ 一块煤的艰辛历程 ” 、“ 一滴石油历险记 ” 、“ 一棵树的今昔 ” 等等。请
7、学生边表演边讲述，以此使学生了解矿产开采的艰辛。三、汇报展示在介绍自己家乡的物产时，要使学生明白：农业生产是根据。本地区的实际情况来进行的。根据不同的土地类型、不同的气候特点，种植适应的农作物，这叫因地制宜。引导学生了解家乡农业生产的特点、林业种植的情况、渔业生产的概况等。并联系学生生活的不同地区，如平原、山地。盆地等，让学生介绍自己家乡农业生产特点，通过活动对家乡的物产有一个比较清楚的了解。四、课堂检测精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 15 页 - -
8、 - - - - - - - - 名师精编优秀教案教材中关于土特产方面的内容呈现的不多，只是为老师和学生提供了学习的思路，这里可以多安排一些活动。如：特产介绍会。把你所了解的家乡特产向大家做介绍，包括产地、历史、味道以及它给家乡带来的影响； 特产品尝会。 有条件的可以把特产拿到课堂，召开一个小型的特产品尝会，请同学亲口尝一尝；为家乡的特产设计宣传广告词。可以进行广告词的设计比赛，看哪位同学设计的广告词最有特点（包括特产的形状、颜色、大小、味道）； 小小故事会。请学生收集当地有关土特产的小故事，因为每一种特产的背后都有一个故事，它把人、物、情融合在一起，构成了一幅美丽的生活画卷。五、总结反馈多种
9、多样的地形蕴藏着丰富的矿产资源，学习这部分内容时，可以拟人的方法多安排一些活动，如“ 一块煤的艰辛历程 ” 、“ 一滴石油历险记 ” 、“ 一棵树的今昔 ” 等等。请学生边表演边讲述，以此使学生了解矿产开采的艰辛。课后反思：让学生列出家乡农作物的品种。主要树种、鱼虾的种类，特别注意引导学生介绍自己家乡具有特点的物产，激发学生的自豪感。精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 15 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案丛台区实验小学四年级品
10、德与生活（上）导学案1、愉快的暑假主备人：耿录美丽富饶的家乡：日新月异的变化小主人：学习目标 ：知识与能力：学习用多种办法收集资料，并进行简单地整理和应用。通过调查、访问、认识到家乡的变化和发展，积极地为家乡献计出力。过程与方法：学生从身边的人、事物出发，用多种感官观察、调查、访问、体验、感悟家乡的发展，获得对家乡变化的真切感受。情感、态度与价值观：使学生感受到社会发展、变化之快，激发学生热爱家乡建设家乡的情感。学习过程：一、 导入新课活动一、创设情境，渲染情感教师：你们的家乡是哪里啊（学生汇报）教师：我们来自祖国的各个角落，那是我们的家乡，你知道我们现在生活的城市叫什么吗?现在我们在邯郸生活
11、，在邯郸成长，邯郸也是我们的家乡。配乐诗朗诵（播放邯郸美景图片）二、自学探究我们神奇、美丽、迷人的家乡，这就是我们人杰地灵的家乡，她之所人美丽迷人是因为她在改革开放的春风下发生了日新月异的巨大变化，成就了今日的邯郸。三、汇报展示活动、交流互动，感受家乡那你知道邯郸都发生了哪些巨大的变化吗？课前我让你们根据衣食住行几个方面来搜集资料，那么现在把你搜集好得资料和同桌互相交流一下，一会我们进行全班交流，1、衣人这一辈子离不开穿衣吃饭，可见穿衣在我们生活中的重要作用，那我们就先说一说改革开放30年来服饰的变化。（学生汇报）教师相应补充同学们，随着服装的变革，婚纱，空姐等服装也逐渐时尚起来，同学们请看（
12、录像）2 饮食俗话说得好，民以食为天。不管什么年代，人们的生活中都少不了饭桌。改革开放30 年来，最让老百姓感觉真切的也就是菜篮子、米袋子的变化。（学生汇报）3、住精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 15 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案学生观察一组图片，（复兴区有名小区和家庭装修）让学生自己说说自己家的变化。4、行如果说公路的发展是城市发展的缩影的话，在我们邯郸市有一条街号称“邯郸的长安街”，你知道吗？学生汇报搜集到的关于人民
13、路的资料。四、课堂检测出示幻灯片（饭票）请看，这就是五六十年代当时的饭票，一人一天四两或者不到四两，大部分都吃不饱，饥饿难忍，出示幻灯（汉堡包）同学们这是什么？同学们可能会喊出来随着生活水平的提高， 我们食物的品种越来越多样化，中国食品已经满足不了我们的需求，我们还引进了洋快餐，调查学生的早餐。相机补充健康饮食在生活中的重要性。百姓的饭桌子逐渐从追求精细粮食，到粗细搭配，健康饮食已成为现在人们消费的新时尚。五、总结反馈短短 30 年，中国人对服装的审美已经发生了颠覆性的转型。“只要我喜欢，没有什么不可以”的着装心态已成为当今中国人着装的中心意识。并且一衣多季已经是个过去时了，现在是一季多衣的时
14、代。课后反思：“调查交流中感悟家乡发展 ”的环节，学生通过对家乡住房、交通等方面的调查，汇报家乡的变化，层次分明，让学生清晰地看到家乡的变化，从而感受家乡的发展。家乡的变化给我们的生活带来了快乐、幸福，这一步是“情景聚焦中感动家乡的骄傲” ，学生通过朗诵、绘画等形式，展现家乡的发展变化，抒发热爱家乡之情。精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 15 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案丛台区实验小学四年级品德与生活（上）导学案1、愉快的
15、暑假主备人：耿录了解商场学会消费：家庭的日常消费小主人：学习目标 ：知识:知道家庭经济来源的多种形式，了解家庭生活的必要消费，学习在日常生活中如何合理消费，勤俭节约。能力:培养学生初步的收集整理资料的能力和绘制简单图表的能力，与家长、同学沟通交流的能力和清楚、明白的语言表达能力。态度:通过对自己家庭经济来源、日常消费的了解，初步知道经济收入是消费的基础， 要根据家庭经济收入合理安排开支。勤俭节约是我们应该具有的品德。学习过程：一、 导入新课家庭的日常消费（板书）1.大家打开课本第二十六页，认真看一看图上主要展示了人们哪些方面的消费？学生交流2.图上主要展示了人们在吃、穿、出行以及学生学习等方面
16、的消费，你的家里，日常消费都有哪些呢？大家讨论一下，然后说一说。学生交流二、自学探究你们知道家庭的收入是怎么来的吗？学生交流三、汇报展示家庭收入来之不易（板书）1.大家打开课本第二十七页，我们看第一幅图，那位同学和他的爸爸在谈什么呢？从父子俩的谈话中， 我们知道了： 存在信用卡里的钱是爸爸妈妈辛辛苦苦辛勤工作挣来的，可不是随便提取的。你们的爸爸妈妈都是做什么工作的呢？他们的工作辛苦吗？2.下面大家分组说一说，你知道自己家的收入来源吗？你的爸爸妈妈是怎么辛苦工作的？在城市里，人们通过在工厂、机关、学校等单位工作，来积攒家庭收入；你知道在农村，农民的主要的收入来源是什么吗？3.大家打开课本第二十八页，我们看看图中的农民伯伯、阿姨们在做什么，他们是靠什么来增加收入的？精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 15 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案从图中，我们可以看到，农民的收入渠道越来越多，生活越来越好，这主要是靠党的好政策和人们的
