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1、学习必备欢迎下载第 9 课家居设计师“矩形”与“圆角矩形”工具17 第 10课古朴西关屋“多边形”与“文字”工具 19 第 11课搬家总动员图像的移动 21 第 12课公园乐悠悠图像的复制 23 第 13课开心游乐场图像的旋转与翻转 25 第 14课艺术名画展图像的拉伸与扭曲 27 第 15课假日多乐事绘画作品的创作 29 第三单元信息王国的小能手31 第 16课学习小助手基本键的指法 31 第 17课字母巧拼图上排键的指法 33 第 18课妙用缩略词下排键的指法 35 精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 -
2、 - - - - - - - - -第 1 页，共 19 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载小学信息技术教学设计（第一册）四年级信息技术学科设计者 ：第10 课时课题第 10 课 古朴西关屋“多边形”与“文字”工具教学目标1、掌握画“多边形”与“文字” 的工具，让学生能运用画 “多边形”与“文字”工具作简单的图形。2、学会 对所输入的文字进行格式设置。3、通过学习激发学生全心全意为人民服务。正确掌握科学技术，将来造福人类。教材分析重点掌握画“多边形”与“文字” 的工具，让学生能运用画 “多边形”与“文字”工具作简单的图形。难点学会对所输入的文字进行格式设置。教具多媒体
3、计算机、网络、课件。教学过程教学过程：一、设疑导入出示课件，让学生观赏。古朴的西关大屋真有特色！蜘蛛网太疏，抓不到虫子，怎样帮它补好呢？二、新授课（一） 、 “多边形”工具的使用1、 教学“ 多边形 ”工具师：利用“ 多边形”工具可以画出具有任意边数的多边形。画“多边形”时，先拖动鼠标画一条直线，然后依次在多边形的每个顶点上单击鼠标，最后回到起点位置双击鼠标，就完成多边形的绘制。2、让学生练习“跟着做”在打开“ 西关大屋 1”文件，按照如下步骤，运用“多边形” 工具把蜘蛛网画完整，完成后保存文件 。操作步骤：单击“ 多边形 ” 拖动鼠标画出第一条线依次在各个顶点单击鼠标在最后一个顶点双击鼠标。
4、3、同学们边练习、边合作交流、互相学习、互相帮助。4、让同学们“动手做”，怎样补充完整这张“便民提示”的电话号码？引导学生思考。（二） “文字”工具的使用1、 “文字”工具的认识使用“文字”工具，可以在图画中加入中文、数字、英文、标点等字符。使用精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 19 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载“文字”工具时，单击或拖动鼠标出现文字框， 框内闪烁的是光标， 等待输入字符。拖动文字框的边线可以移动位置，拖动
5、文字框的控制点，可以改变文字框的大小，单击文字框的外部退出编辑状态，完成字符的输入。2、学生练习“跟着做”（1）让学生先读题： 打开“西关大屋 2”文件，按照如下步骤， 在“便民提示”中写上报警电话、火警电话和急救电话，并保存文件。（2）要求学生边操作、边说操作步骤：单击文字单击选择透明样式在要输入文字的地方单击鼠标键入“110”后，拖动选定将字号改为“12”拖动控制点，使文字内容完全显示。3、小知识通过“文字”工具栏，在选定文字的状态下，可民对所输入的文字进行格式设置。如：字体、字号、加粗、倾斜、直画线、竖排。 4 、在画图时，为了更清楚明确地表达信息，可以使用“文字”在图画上加入文字，创建
6、出图文并茂的作品。 “多边形”工具可以方便地画出三解形、四边形等图形，相比用“直线”工具画这些图形显得更具优势。5、让学生练习“动手做”打开“西关大屋 3”文件，用“多边形”工具、“文字”的工具，和其他学过的工具，完善西关大屋这张图画，例如：小狗的屋子、小狗的名字、门口的垫子等。三、堂上练习1、让学生练习“试着做” ，用“多边形”与“文字”工具还可以画出带文字的汽车、船等 图形图案，试试用“ 多边形”与“文字”工具 画一些喜欢的图案并保存下来。2、让同学们开展四人小组活动，由四人小组为单位，由会的同学教不会的，先懂的教后懂的，要达到人人过关，人人参与，共同进步。四、全课总结1、师间：这节课我们
7、学习了什么内容？你学会什么？2、学生回答，老师小结：本节课学会了使用“ 多边形”与“文字”工具 ，能用“ 多边形” 工具画出多边形。会使用 “文字”工具在图画中输入字符。板书设计古朴西关屋“多边形”与“文字”工具（一） 、 “多边形”工具的使用（二） “文字”工具的使用布置作业在自己家里的电脑里练习用“多边形”与“文字”工具的画一些自己喜欢的画。教学后记很多同学对“多边形”与“文字”工具画操作很感兴趣，能够用多边形工具一气呵成把较复杂的图形画完整，同学们的学习积极性很高，对个别操作不熟练的同学，个别辅导后有了较大改善，也能较轻松的画图。精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - -
8、 - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 19 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载小学信息技术教学设计（第一册）四年级信息技术学科设计者 ：第11 课时课题第 11 课搬家部动员图像的移动教学目标1、掌握“选定” 与“任意形状的裁剪”工具，让学生能运用选定” 与“任意形状的裁剪”工具进行图像的移动。2、学会选择及改变图形的位置。3、通过学习激发学生学习的积极性，同时培养学生爱学习，爱祖国，爱护环境的高尚情操。教材分析重点掌握“选定” 与“任意形状的裁剪”工具，让学生能运用选定” 与“任意形状的
9、裁剪”工具进行图像的移动。难点学会选择及改变图形的位置，激发学生学习“画图”软件的欲望。教具多媒体计算机、网络、课件。教学过程教学过程：一、设疑导入出示课件，让学生观赏。爷爷的收藏品真多！要怎样把它们收拾好？二、新授课（一） 、 “选定”工具的使用（1） 教学“ 选定”工具在选定图像时，确定好鼠标拖动的起点和终点，即图像的左上角和右上角，再进行操作，避免选错。如果选定错误，可以在虚线框外单击鼠标后，重新选定。（2） 让学生练习“跟着做”在打开“ 一起搬家 1”文件，按照如下步骤，运用“选定” 工具把将花瓶移动到架子上 。操作步骤：单击“ 选定”单击透明样式拖动鼠标选定要移动的花瓶指向花瓶，当鼠
10、标指针变为时，将花瓶拖动到架子上。（3）同学们边练习、边合作交流、互相学习、互相帮助。（4）让同学们“动手做”，用所学办法将白色地毯上爷爷的收藏品全部移动到架子上，并保存文件。（二） “任意形状的裁剪”工具的使用1、 “任意形状的裁剪”工具的认识有时候，在选定要移动的对象时， 把不想移动的部分也选定了， 如右图。这时，可以使用“任意形状的剪裁”工具选定图像。2、学生练习“跟着做”精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 19 页 - - - - - - - -
11、- - 学习必备欢迎下载（1）让学生先读题：打开“ 一起搬家 2”文件，按照如下步骤，将滑板移动到架子上。（2）要求学生边操作、边说操作步骤：单击“任意形状的裁剪”单击选择透明样式拖动鼠标选定滑板选取红色为背景色将滑板拖动至架子上。 3 、在移动图像时，如果选择了透明样式，计算机会将选定的图像中与背景色一样的颜色作透明处理。在以上例子中，滑板周围是红色，因此我们选择透明样式后，要将背景色选为红色，从而将红色作透明处理以达到要求。4、让学生练习“动手做”（1）用所学办法将地上的玩具全部移动到架子上，并保存文件。（2）打开“一起搬家 3”文件，看看哪些物品摆放不合理，将他们放在合适的地方，将新家布
12、置好，并利用所学技术美化新家，看谁设计得最有特色。完成后保存文件。三、堂上练习1、让学生练习“试着做”，试用所学技术，画出下图孵化出小鸡蛋壳及四格漫画。2、让同学们开展四人小组活动，由四人小组为单位，由会的同学教不会的，先懂的教后懂的，要达到人人过关，人人参与，共同进步。四、全课总结1、师问：这节课我们学习了什么内容？你学会什么？2、学生回答，老师小结：本节课学会了使用 “选定”和“任意形状的裁剪” 工具选定图像 ，会移动图像、设置透明样式 。板书设计搬家部动员图像的移动（一） “选定”工具的使用（二） “任意形状的裁剪”工具的使用布置作业在自己家里的电脑里练习用“选定”和“任意形状的裁剪”工
13、具选定图像画一些自己喜欢的画。教学后记很多同学对“选定”和“任意形状的裁剪”工具选定图像 操作能够熟练的掌握，经同学们学习很轻松，课堂气氛很热烈，学习积极性很高涨，学习效果好。精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 19 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载小学信息技术教学设计（第一册）四年级信息技术学科设计者 ：第12 课时课题第 12 课公园乐悠悠图像的复制教学目标1、掌握 图像的复制 的工具，让学生能运用 图像的复制 工具作简单的
14、图形。2、学会不同文件之间的复制。3、通过学习激发学生学习的积极性，同时培养学生爱学习，爱祖国，爱护环境的高尚情操。教材分析重点掌握图像的复制 的工具，让学生能运用 图像的复制 工具作简单的图形。难点学会按住 键并拖动鼠标的方法快复制。教具多媒体计算机、网络、课件。教学过程教学过程：一、设疑导入出示课件，让学生观赏；越秀公园景色真美！如何快速将小花布满花圃呢？二、新授课（一） 、 “图像的复制”工具的使用1、教学“ 图像的复制” 工具当我们需要画出多个相同的图案时，可以攻玉先画好一个图案，然后使用复制功能，制作出多个相同图案。2、让学生练习“跟着做”（1）在打开“ 越秀公园1”文件，按照如下步
15、骤，将左下方花圃中的鲜花复制到右上角的花圃中。（2）操作步骤：单击“ 选定” 选择“透明样式”拖动鼠标选定选定整个花朵单击“编辑” （E）单击“复制”（C）单击“编辑”（E）单击“粘贴”（P）光标指向花朵，当鼠标指针变化时，将花朵拖动到花辅中。3、同学们边练习、边合作交流、互相学习、互相帮助。4、在选定时要注意框架选的内容要完整，选择透明样式。 结于同一内容的复制，可以直接重复使用“粘贴”命令。粘贴后，先移动，否则选定框后就不能再移动了。5、让同学们“动手做” ，用“复制”的方法将下面的花圃布满鲜花，并保存文件。6、小技巧：当我们要将一个图像复制成多个图像时，可以按住 键并拖动鼠标的方法快复制
16、。（二）不同文件之间的图像复制1、学生练习“跟着做”精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 19 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载（1）让学生先读题：打开“ 越秀公园2”和“素材库”文件，按照如下步骤，将自行车复制到公园里。（2）要求学生边操作、边说操作步骤：在“素材库” 中选定“自行车 ” 选择复制” （C）在任务栏中单击 “公园”单击“复制”（C ）单将“自行车”移动到合适的位置。2、让学生完成：“试着做”打开“ 越秀公园 3”文件，试将普通自行车改装为三人自行车吧。 3 、让学生练习“动手做”（1）通过复制与移动素材库中的图像，美化画图练习中的公园场景。当需要绘制相同的图形图案时， 可以运用复制技术提高效率， 还可以结合其他的技术创作出效果。三、堂上练习1、让学生练习“试着做”，试用图块的复制技术还可以画出星空、树木、左右对称的蝴蝶等图形图案，试试使用图像的复制技术画一些你喜欢的图案并保存下来。2、让同学们开展四人小组
