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1、学习必备欢迎下载三年级课时计划总课时教学内容大嘴怪教学时间第课时教学目标1: 了解吹塑纸版画这一版画艺术创作方法, 感受吹塑纸版画丰富的艺术表现力 .2: 尝试运用划 , 刻, 揉, 撕, 剪等方法 , 制作一幅情趣盎然的表现大嘴怪题材的吹塑纸版画. 3: 增强学生对版画艺术表现形式的热爱. 重、难点重点： 了解吹塑纸版画的艺术, 掌握基本的制作方法 , 运用这些方法塑造自己喜欢的形象 . 难点： 创作思维的发散性和磨印的均匀程度. 教学过程一、开始部分：1: 组织教学，检查学生的备品。2：游戏导入：每组一张实验用得吹塑纸，请同学们摸一摸：它和普通得纸有什么不同？试一试： 你得比都可以在吹塑纸
2、上做那些游戏？你还可以用那些用具在吹塑纸上留下独特的痕迹？二、新授部分：1：教师分别帮小组同学在纸上滚上色彩，请同学们仔细观察。印出来的效果和自己想得有什么不同？这种不同你想到什么主意？把你得心得和同学们交流一下。2：创设情境听声音想象一下这是什么动物？3：教师出示课件，请同学们欣赏生活中的一些大嘴的动物，说一说大嘴动物的样子，他们的大嘴的最的用途。4：欣赏课件，请同学们欣赏民间的一些优秀的作品，体会大嘴怪物的特点，造型及不同的意义。5：欣赏吹塑纸版画的制做步骤，体会其独特的方法。6：欣赏同学们的作品，拓展学生的思路，为下一步创作打下基础。7：同学们小组创作，想象大嘴怪的性格，及其本领。8：组
3、织评议，看看谁的大嘴怪造型新颖，技法奇妙。三、结束部分：教师总结板书: 大嘴怪造型新颖技法独特画面整洁反思: 精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 32 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载三年级课时计划总课时教学内容大嘴怪教学时间第课时教学目标1: 了解吹塑纸版画这一版画艺术创作方法, 感受吹塑纸版画丰富的艺术表现力 . 2: 尝试运用划 , 刻, 揉, 撕, 剪等方法 , 制作一幅情趣盎然的表现大嘴怪题材的吹塑纸版画 . 3: 增
4、强学生对版画艺术表现形式的热爱. 重、难点重点：了解吹塑纸版画的艺术 , 掌握基本的制作方法 , 运用这些方法塑造自己喜欢的形象 . 难点： 创作思维的发散性和磨印的均匀程度. 教学过程一、开始部分：1：组织教学，检查工具2：导入语：复习提问，巩固所学的知识二、新授部分：1：教师请同学们说一说自己上一节课在创作作品时的一些感受，提出本节课的创作要点。2：同学们将自己的作品与同学们共同分享，找出作品中的一些优缺点，对比其他的作品有针对性的进行借鉴和修改。3：同学们继续创作完成自己的作品，教师帮助有困难的学生。4：作品展评，由同学们评选出优秀的作品，以游戏的形式奖励一个橙色的物品作为奖励，鼓励学生
5、不断的努力创新。5：同学们表演不同的大嘴怪动物，激发学习美术的兴趣。三、结束部分：教师总结板书: 大嘴怪设色均匀合作和谐大胆表现反思: 精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 32 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载三年级课时计划总课时教学内容橙色的画教学时间第课时教学目标1：了解间色的形成，认识三原色，通过欣赏橙色为主的作品，使学生感受到橙色温暖，明快的美感。2：通过教学，使同学对日常生活中的色彩美有一定的感受能力和理解能力，从而更
6、加重要注重观察生活， 热爱生活，体会美好生活情趣。3：提高学生探究学习的精神，和合作学习能力。重、难点重点：通过调色认识不同量的红色和黄色调出来的颜色是不同的，感受橙色的画给人们带来的特有美感。难点：一道学生表达自己对橙色的感受，在感知的基础上启发学生发散思维，展开创作。教学过程一、开始部分：1：组织教学，检查工具2：导入语：教师利用游戏引入新课，教师拿来红，黄，蓝三种颜色的液体，清同学们观察，然后请同学们摇晃瓶子，使每一个瓶子中的两种液体混合变成另外三种颜色，激发兴趣导入新课。二、新授部分：1： 请同学们说一说生活中都什么东西是橙色的?体会橙色使人们的生活变得美丽 , 多彩. 谈一谈橙色给你
7、什么感觉? 2: 请同学欣赏课件 , 观看一些画家的优秀作品, 说一说自己看后的感受.3: 学生欣赏学生的优秀作品, 说一说这些橙色作品就只能用橙色画吗?画面还运用了那些颜色?这些颜色与橙色有什么关系?( 出示橙色到红色 , 橙色到黄色的色标 .) 这些作品有什么地方值得你学习和借鉴. 4: 同学们学习学习调色 , 再谈一谈调色时的感受和调色时发现的问题和疑问 . 5: 请同学们想想如何去创作一幅橙色的作品? 6: 学生创作 , 教师指导 . 7: 作品评价 , 说一说自己创作的主题几意图. 三、结束部分教师总结板书: 橙色的画三原色：红黄蓝三间色：橙绿紫反思: 精品p d f 资料 - -
8、- 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 32 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载三年级课时计划总课时教学内容橙色的画教学时间第课时教学目标1：了解间色的形成，认识三原色，通过欣赏橙色为主的作品，使学生感受到橙色温暖，明快的美感。2：通过教学，使同学对日常生活中的色彩美有一定的感受能力和理解能力，从而更加重要注重观察生活，热爱生活，体会美好生活情趣。3：提高学生探究学习的精神，和合作学习能力。重、难点重点：通过调色认识不同量的红色和黄色调出来的颜色是不同的，感受橙色
9、的画给人们带来的特有美感。难点：一道学生表达自己对橙色的感受，在感知的基础上启发学生发散思维，展开创作。教学过程一、开始部分：1：组织教学，检查工具2：导入语：复习提问，巩固所学的知识，引出本课二、新授部分：1：教师请同学们说一说自己上一节课在创作作品时的一些感受，提出本节课的创作要点。2：同学们将自己的作品与同学们共同分享，找出作品中的一些优缺点，对比其他的作品有针对性的进行借鉴和修改。3：同学们继续创作完成自己的作品，教师帮助有困难的学生。4：作品展评，由同学们评选出优秀的作品，以游戏的形式奖励一个橙色的物品作为奖励，鼓励学生不断的努力创新。三、结束部分：教师总结板书: 橙色的画作品整洁设
10、色巧妙反思: 精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 32 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载三年级课时计划总课时教学内容彩墨游戏教学时间第课时教学目标1：简单了解彩墨画的绘画形式，初步认识中国画，了解绘画用具的使用方法和简单技法。2：提高学生的艺术感受力和想象力，创造力。3：激发学生热爱民间艺术的情感。重、难点重点：让学生在游戏中去发现彩墨与宣纸产生的特殊变化。难点： 特殊技法的运用教学过程一、开始部分：1：组织教学，检查工具2：导
11、入语：同学们，今天老师带来的绘画工具和以前的一样吗？直接导入新课中国画（彩墨游戏） 。二、新授部分：1：教师请同学们看看自己手中的工具和以往的有什么不同？2：教师播放课件，请同学们欣赏作品中的不同生活图片和中国画特殊技法表现的作品，体会中国画艺术的独特魅力。3：教师讲解中国画的文房四宝， 简单介绍工具的作用和用笔的技巧，包括中国画的表现内容和表现形式，增张学生的知识。4：利用课件欣赏六种特殊的技法表现，教师讲解其中的三种，另三种请同学们自己曲尝试，体会不同表现方法的独特之处。5：学生小组或个人尝试几种技法的效果，教师指导。6：教师和学生展评作品，提出创作中的疑难点和优秀经验，相互交流。三、教师
12、总结板书: 中国画彩墨游戏内容：人物山水 花鸟形式：工笔写意方法：撒盐法，印染法，滴染法反思: 精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 32 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载教学内容彩墨游戏教学时间第课时教学目标1：简单了解彩墨画的绘画形式，初步认识中国画，了解绘画用具的使用方法和简单技法。2：提高学生的艺术感受力和想象力，创造力。3：激发学生热爱民间艺术的情感。重、难点重点：让学生在游戏中去发现彩墨与宣纸产生的特殊变化。难点： 特
13、殊技法的运用教学过程一、开始部分：1：组织教学，检查工具2：导入语：复习导入，提问上一节课的中国画的特殊技法掌握。二、开始部分：1：教师出示一张国画作品，请同学们欣赏，画面中都画了什么？2：请同学们仔细观察作品，其中都应用了哪些特殊技法？这样表现有什么好处？3：教师给同学们讲解绘画中国画的一些步骤，方法。重点讲解用笔的方法的表现。4：同学们说一说自己想创作一种什么内容的作品？运用什么样的特殊技法。5：同学们小组或个人创作一幅作品，教师指导。6：作品展评，自评，互评，师评。三、结束部分：教师总结板书: 彩墨游戏1：构思新颖 2：手法大胆 3：技法熟练反思: 精品p d f 资料 - - - 欢迎
14、下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 32 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载三年级课时计划总课时教学内容中国龙教学时间第课时教学目标1：通过本课的学习，初步了解中国龙的文化，历史，通过观察，认识龙造型上的变化， 以及在中华民族传统中龙的特殊地位，知道龙的各部位的动物原形与象征意义，体会龙的精神。2：学生合作完成龙的制作，抓住龙的头，身，尾特点进行创作。提高学生的造型能力，创造力和想象力。3：借助龙的创作，激发学生的民族精神。重、难点重点： 了解中国龙的特点，进行创造。
15、难点： 表现中国龙的精神，气势，动态和造型体会龙的精神。教学过程一、开始部分：1：组织教学，检查工具2：导入语：教师播放录象，请同学们欣赏，使学生初步感受龙的文化，说出自己对龙的认识，增强民族自豪感。引出课题。二、新授部分：1：教师播放录象，学生观看课件，感受龙的历史（他的演变过程和形象的出现）2：欣赏课件，观察龙的不同的动态，体会龙的特点。谈一谈龙的各部分结构，解决本课的重难点。3：欣赏龙与艺术以及龙与人们的生活的联系。体会龙的精神。4：介绍龙的制做过程，掌握正确的方法。5：请同学们欣赏一些优秀的作品，拓宽学生的创作思路。感受作品的特殊艺术表现。6：同学们小组合作或自己表现， 讨论创作出独特
16、的富有个性的作品。7：同学创作，教师指导。8：作品展评，自评，互评，师评。三、结束部分：教师总结板书: 中国龙结构明确内容新颖构思巧妙反思: 精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 32 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载三年级课时计划总课时教学内容中国龙教学时间第课时教学目标1：通过本课的学习，初步了解中国龙的文化，历史，通过观察，认识龙造型上的变化， 以及在中华民族传统中龙的特殊地位，知道龙的各部位的动物原形与象征意义，体会龙的精神。2：学生合作完成龙的制作，抓住龙的头，身，尾特点进行创作。提高学生的造型能力，创造力和想象力。3：借助龙的创作，激发学生的民族精神。重、难点重点：了解中国龙的特点，进行创造。难点： 表现中国龙的精神，气势，动态和造型体会龙的精神。教学过程一、开始部分：1：组织教学，检查工具2：导入语：上一节课我们创造了神秘的龙的形象，今天我们运用一些特殊的材料来表现活生生的龙。二、新授部分：1：课前请同学们说
