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1、优秀教案欢迎下载小学四年级体育全年级上册教案第 1 部分学习目标：队列队形训练学习内容：常规内容重点：向左向右看齐难点：齐步走学习步骤：一、动作训练 (5 课时) 1 立正2 稍息3 跨立4 向右转5 向左转6 向后转7 向左看齐8 向右看齐9 向中看齐10 蹲下11 起立12 报数二、队列训练 (3 课时) 1 正步走2 齐步走3 跑步走4 上前一步走5 上前三步走6 原地踏步走7 向两边踏步散开8 向左边踏步散开课后小结： 1. 在进行 50 米快跑的练习中要注意辅助练习动作的正确性. 2. 注意及时的纠正学生的摆臂动作. 第 2部分（三课时）学习目标：掌握快速跑的动作学习内容：队列练习
2、50 米快速跑重点：在练习中能很好的发挥速度难点：在发挥速度的同时要注意正确的动作学习步骤：一、情景导入教师活动： 1. 组织复习队列练习 . 教师提出练习的要求 . 2.进行集体的练习 . 以四列队形进行练习 . 教师呼口令并提醒存在的问题 . 同时时常的要提醒动作的要领. 精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 12 页 - - - - - - - - - - 优秀教案欢迎下载 3.领做蛇行的队列练习 . 要求练习时队伍整齐 . 间隔距离相同 . 学生活动
3、： 1. 自己要领会齐步走的动作要领, 并在练习中体现 . 2.能够跟随教师的口令很好的完成练习. 3.在做蛇行队列练习时能很好的掌握要领并在练习中体现. 组织：四列横队一路纵队二、合作探究、掌握技能重点：在练习中能很好的发挥速度难点：在发挥速度的同时要注意正确的动作教师活动： 1. 带领同学们做一些准备活动。高抬腿，加速跑。教师要及时的纠正准备活动中存在的问题。 2.复习蹲锯式起跑的动作。 3.两人一组进行蹲锯式起跑的练习 4示范加速跑的动作，并提醒加速跑的动作. 5.分组进行加速跑的并采用蹲锯式的起跑。学生活动： 1. 在教师的指导下积极的作好准备活动。让身体尽快的进入状态 2.要根据蹲锯
4、式起跑的动作来复习。并要灵活的运用要领。 3.发挥自己最大的能力， 奔跑出自己的最快的速度。 同时要用正确的奔跑姿势。 4.在练习时要注意发挥蹲锯式起跑的作用。组织：四路纵队和散点队形三、放松身心，结束本课学生自由散开在老师周围，开心的放松身体。1、课后小结2、安排回收器材3、师生告别（最后一课时为 50 米跑的比赛）第 3部分（二课时）学习阶段：水平二学习目标：通过多种练习形式发展跳跃能力学习内容：蹲跳起重点：初步学会蹲跳起动作。难点：做到两腿迅速蹬直、向上跳起。学习步骤：一、情景导入教师活动： 1. 教师组织队列起步走和原地的二列横队成四列横队走 2.组织学生进行游戏“ 8”字形接力跑教师
5、讲解游戏方法和要领。游戏方法： 将游戏者分为人数相等的两个队，每队分别成一路纵队面对圆圈站在起跑线后。组织者发令后， 各队的第一人立即按规定的路线绕过两个圆圈，绕一个“8”字形跑回来拍第二人的手，自己跑到排尾站好，照此方法依次进行，以先跑完的队为胜。游戏规则：（ 1）起跑时不得踏起跑线，发令后或被拍着手后才能跑；（ 2）必须按规定的路线跑，不得进入圆圈和跨过圆圈；精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 12 页 - - - - - - - - - - 优秀教案
6、欢迎下载 3.组织游戏。先组织一次试练，指出存在的问题并进行纠正。继续组织学生进行游戏。教师进行裁判。学生活动： 1. 观看同学的示范，认真的听教师的讲解。 2.在教师的组织下热情的投入到游戏中去，并和同伴很好的配合进行游戏。 3.在教师总结后认识到游戏中存在的问题要积极的纠正。并更好的完成游戏。组织：以四路纵队完成游戏。二、合作探究、掌握技能。重点：初步学会蹲跳起动作。难点：做到两腿迅速蹬直、向上跳起。教师活动： 1. 教师邀请同学做蹲跳起练习。并进行比较。 2.教师进行动作的示范和技术要领的讲解。 3.组织学生进行练习。 组织学生进行原地的蹲跳练习。并要提出哪位同学的动作完成的好跳动高。
7、组织学生进行行进间的蹲跳练习。并组织学生看谁跳的快而好。学生活动： 1. 认真的看示范和听讲解。 2.努力的完成练习把技术动作作好。同时要求更好的表现自己。体现出自己的优势。组织：三、放松练习，调节自身。教师活动：教师组织放松的练习。要使学生的身体尽量的放松。学生活动：积极的投入到放松练习中去。 让自己好好的放松。 为下节课准备。组织：在蹲跳练习完成的队列上。1、课后小结2、安排回收器材3、师生告别场地：操场第 4部分（二课时）学习阶段：水平二学习目标：在艰苦的环境中锻炼自己的意志学习内容：自然地形跑重点：在自然地形跑的时候注意动作和呼吸的调节难点：在身体困难的时候鼓励自己和同伴坚持下去学习步
8、骤：一、有趣的队列练习教师活动： 1. 提出队列练习的要求 2.组织齐步走的练习 3.讲解反口令练习的要求与要求, 组织练习学生活动： 1. 在教师的指挥下完成齐步走的练习 2.认真、积极的进行反口令练习组织：二、合作探究、掌握技能重点： 在自然地形跑的时候注意动作和呼吸的调节精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 12 页 - - - - - - - - - - 优秀教案欢迎下载难点：在身体困难的时候鼓励自己和同伴坚持下去教师活动： 1. 提出游戏“大鱼网”
9、的要求 2.讲解游戏的方法游戏方法：在场地上画出一定范围作 “池塘”， 由 4-6 名学生做“捕鱼人”，其余学生做“鱼”，分散在“池塘”里。教师发令后，“捕鱼人”进入“池塘”手拉手做成网捕“鱼”被围住的“鱼”就算被捕捉了。被捕捉的学生立即与“捕鱼人”拉手起来捕捉其它的“鱼”，直到把所有的“鱼”全捕完，或剩少数“鱼”为止。游戏规则：“鱼”不能跑出“池塘”，否则算被捉住。“鱼”被围不能用力冲破网逃跑，但要趁机从空隙中钻出去。“捕鱼人”只能手拉手去围捕，不能拉人、推人 3.组织全班同学为一大组进行游戏 4.教师随时对游戏进行调控 5.组织以小组为单位自主进行柔韧的练习 6.分两组进行大鱼网的游戏 7
10、.提出以小组为单位进行自然地形跑8. 组织学生自主的组合分成若干小组，明确小组的职责。9. 在小组长的带领下进行自然地形跑学生活动： 1. 在教师的带领下进行集体游戏 2.在小组长的带领下自主的进行柔韧练习 3.分组合作进行游戏 4.自主的寻找伙伴并民主的推选小组长 5.在小组长的带领下进行自然地形练习第 5部分（二课时）学习阶段：水平二学习目标：小组合作完成练习学习内容：游戏“大鱼网”踢毽重点： 左脚也能熟练的进行毽子练习难点：左右脚能熟练进行盘踢练习学习步骤：一、合作游戏、提高能力教师活动： 1. 提出游戏的要求 2.讲解游戏的方法与要求。游戏的方法：全班分成六组，第一组先扮演鱼网，第二组
11、休息。其他的四组扮演小鱼进行游戏。然后第二组扮演鱼网，第三组休息。其他四组扮演小鱼。游戏依次循环。 3.分成六大小组 4.组织游戏 5.对游戏进行调控，使游戏更加的生动。学生活动： 1. 理解游戏的方法和要求 2.小组合作进行游戏 3.注意在游戏的安全组织：精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 12 页 - - - - - - - - - - 优秀教案欢迎下载二、合作探究、掌握技能重点： 左脚也能熟练的进行毽子练习难点：左右脚能熟练进行盘踢练习教师活动： 1
12、. 提出毽子的练习 2.组织右脚的 30 个熟练性练习 3.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛 4.组织左脚的 50 个熟练性练习 5. 以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛 6.组织进行 50 个的盘踢熟练练习 7. 以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛学生活动： 1. 自主的完成各项熟练性的练习 2.发挥自己的最好的成绩，合作完成比赛，勇创好成绩。组织：三、放松身体，愉悦身心反应游戏规则：所有学生走成一圈，然后听老师喊：往前走，往后退，往前跑，倒着跑等来提高判断能力。组织：学生围成一个圆圈1、课后小结2、安排回收器材3、师生告别场地器材：操场毽子若干个课后小结： 1. 在做游
13、戏的时候体现出了一个个性差异的问题. 男女同学不愿意在一起手拉手做游戏 . 通过教育这种情况得到了改善。第 6部分（三课时）学习阶段：水平二学习目标：小组合作在游戏中完成跑的练习. 学习内容：队列练习游戏：老鹰抓小鸡接力重点：在游戏中学会相互的合作完成练习难点：提高小组合作的效率学习步骤：一、队列练习、提高团体的认识教师活动： 1. 教师提出队列练习的要求 2.讲解队列练习的方法 3.组织队列练习学生活动： 1. 知道队列练习的方法 2.积极的进行队列练习组织： 纵队和横队二、小组合作、完成练习重点：在游戏中学会相互的合作完成练习难点：提高小组合作的效率教师活动： 1. 把全班分成人数相等的六
14、小组 2.提出小组进行老鹰抓小鸡的的要求 3.组织游戏老鹰抓小鸡精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 12 页 - - - - - - - - - - 优秀教案欢迎下载4. 提出游戏的要求5. 组织学生布置游戏场地6. 组织游戏学生活动： 1. 在小组中民主的选举小组长 2.在小组长的带领下进行小组合作的游戏 3.小组合作布置场地 4.在小组中决定接力的顺序 5.进行游戏组织：以小组为单位练习三、放松身体、愉悦身心放松操：1、肩关节运动 2 、俯背运动 3
15、、跳跃运动 4 、整理运动组织：成四列横队散开走1、课后小结2、安排回收器材3、师生告别2、安排回收器材3、师生告别（最后一课时为组内的接力比赛）第 7部分（二课时）学习阶段：水平二学习目标：在自主的练习中提高跳绳的成绩学习内容：游戏短绳重点：在合作中掌握短绳的技能难点：在合作中提高短绳技能学习步骤：一、有趣的小游戏教师活动： 1. 提出队列练习的要求 2.组织队列练习 . 3.提出游戏练习的要求、讲解游戏的方法 4.组织游戏学生活动： 1. 积极的投入到游戏中去 . 2.大胆的为同伴进行示范 3.全身心的投入到游戏中去。组织：二、 合作探究、掌握技能重点：在合作中掌握短绳的技能难点：在合作中
16、提高短绳技能教师活动： 1. 组织进行柔韧的练习 2.在示范进行一种角力的小游戏之后请同学们自己和同伴想一种游戏。 3.组织游戏 4.提出短绳的练习。（和同伴一起享受自己学会的短绳的方法） 5.组织进行原地的展示。精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 12 页 - - - - - - - - - - 优秀教案欢迎下载 6.提出进行短绳冠军赛的要求，讲解方法 7.组织比赛学生活动： 1. 和同伴一起进行柔韧的练习。 2.积极的探求“角力”的游戏方法。（1）拉绳角力：游戏方法 :在场上画相距 60厘米的平行线 ,把学生分成人数相等的两队,按身高排成横队 ,面对面站在线后 ,两人一组 ,每组手拿一根短绳 ,两人各扯一端为渔网 .活动开始后 ,双方做好准备 ,发令后 ,用力把对方拉过线 .在规定时间内把对方拉过线就得 1 分,最后以得分多的队为胜。游戏规则： 1)发令后才能用力。2）不得故意突然用力或放手使对方摔倒，松手者算失败。（2）顶牛角力：游戏方法 :
