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1、读书之法 , 在循序而渐进 , 熟读而精思小学语文三年级下册第五单元整体课例设计备课人：季凌杰2011 年2月整体教学主线训练重点：1、围绕“神奇的科技世界”，让学生了解宇宙的知识和相关的科技成果。2、让学生通过搜集相关资料、留心生活中的科学技术新发现，激发学生对科学领域的兴趣，充分发挥学生的想象力。习作要求： 1、写一篇想象作文。可以写自己的奇思妙想，也可以写受别人启发想到的内容，还可以写科幻故事。 2、想象要丰富，内容要具体， 语句要通顺， 题目自拟。 3、写好后认真自读，自行修改。 4、小组交流，然后根据大家的意见进行修改。5、将满意的习作在班里展示、欣赏。课文17、太阳18 、月球之谜
2、19 、我家跨上了“信息高速路”20、飞向蓝天的恐龙对应训练重点1、理解课文内容，了解太阳的特点以及和人类的密切关系。2、 体会作者说明事物的多种方法。3、 学会用联系的眼光看待自然界的变化，激发学习自然科学的兴趣。1、理解课文内容，了解月球是个什么样的世界和一些不解之谜。2、利用资料交流、古诗句积累和想象等手段，充分发挥他们的想象，感 受 月 亮 的 神 秘 和魅力。3、培养学生发现问题、提出问题的能力。1、理解课文内容，了解互联网的基本知识 ,认识网络的用处，体会网络的神奇，激发学生对网络和现代科技的兴趣。2、体会文中描写情绪词语的表达效果。1、通过朗读、默读、小组研读的方式， 让学生了解
3、恐龙飞向蓝天的演变过程,体会科学工作者从事科学研究的执著与艰辛。2、激发学生热爱科学、探索求知的浓厚兴趣。精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 精品学习资料 - - -p d f 精品资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书之法 , 在循序而渐进 , 熟读而精思作业解析课前：1、 搜集与太阳有关 的 传 说 或 其他资料。2、 读通课文，自学生字词。疑难处做出标记。课中：1、 读读体
4、现说明方法的句子。用几组关联词语说句子。（体验课）2、 运用学习的一种说明方法，写写自己喜欢的玩具。 （实践课） （课后：1、 背诵课文最后一段。（体验课后）2、 综 合 实 践 活动： 搜集科学技课前：1、搜 集与月球有关的图片、传说或诗句。2、学 会预习，读通课文，自学生字词。 疑难处做出标记。课中：1、 积累描写月球表面的句子。 （体验课）2、 积累课后描写月亮的诗句。（实践课）3、积累短语，如“高高的夜空”。（体验课）课后：1、 积累课外描写月亮的诗句。2、在家长的带领下，观察一个月内月亮的变化，注意感受和联想，记录自己的真情实感，写一个片断。（ 实践课后）课前：1、 搜集和网络有关的
5、资料， 有条件的上网，亲身感受网络。2、 学会预习，读通课文，自学生字词。疑难处做出标记。课中：1、 积累文中描写情绪的词语，并选择词语进行妙语连珠。2、 和同学交流上网的收获。课后：1、在电脑上发送一份电子邮件、搜集一份关于“神七”的资料，画一幅科幻话。2、展示交流感想和收获。课前：1、 查找阅读有关恐龙的资料。2、预习课文。课中：复述恐龙飞向蓝天的演化过程。课后：结合搜集的恐龙资料办一期手抄报或剪贴报。精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - -
6、 - - - - - - - - 精品学习资料 - - -p d f 精品资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书之法 , 在循序而渐进 , 熟读而精思术创造的成果、图片、资料，调查科学技术发展给我们的生活带来的变化。（此项作业贯穿整个单元学习之中）演讲主题1、我了解的太阳2、 描写太阳的优美语句（课前完成）1、 我了解的月球（月亮）2、描写月亮的诗句（可根据题目的选择安排在课前或课中进行 。）1、神奇的网络2、我的上网故事（根据题目可安排在课前或课中进行）1、介绍一种自己喜欢的恐龙2、科学趣事多（安排在课前或课中进行）读书实践策略第一课时：1、 交流课前搜集的与
7、太 阳 有 关 的 故事、资料等，增加对太阳的了解。2、围绕课后第 2题让学生充分朗读、勾画、批注、讨论等，了解太阳“远、第一课时：1、 交流课前搜集的与月球有关的资料，增加对月亮的了解。2、检查预习。3、围绕课后第 2题让学生充分朗读、勾画、批注、讨论，了解月球是一个什么样的世界？课第一课时：1、以“神奇的网络”为题，交流课前搜集的资料，体会网络的作用。2、检查预习。3、根据文中的泡泡，让学生充分朗读、批注、勾画、交流，引导学生体会网络的作用。1、交流自己搜集的资料。2、检查预习。3、 针对学生不理解或感兴趣的问题进行读书讨论。4、 用自己的语言把恐龙精品p d f 资料 - - - 欢迎下
8、载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 精品学习资料 - - -p d f 精品资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书之法 , 在循序而渐进 , 熟读而精思大、热”的特点的特点及说明方法的运用。（完成课后第2题）3、 联系课文内容和生活实际，说说对“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的实际”的理解。使学生认识太阳与人类的密切关系，激发对自然科学的兴趣。4、 指导朗读，背诵课文最后一段。第二课时 ：研究表达，综合实践1、 读课
9、文中体现说明方法的句子，体会列数字、作比较、比喻的说明方法，并随机课堂运用。文写了月球的哪些没有解开的谜？4、以情导悟，感悟月球的神秘，提出自己感兴趣的问题。5、指导朗读。第二课时： 研究表达，综合实践1、回顾课文内容，并运用交流资料、质疑、想象等方法，再次感受月球的神秘，在此基础上引导学生摘抄课文中写得好的词句。2、积累描写月亮的诗句，完成课后第 3题。4、指导朗读。第二课时 ：研究表达，综合实践1、交流自己的上网体验，加深对网络的认识。2、找出课文中“我”心情变化的相关词语，体会这样写的好处。3、能用“情不自禁、迫不及待、恋恋不舍”几个词语各说一句话，表达自己在不同环境中的真情实感。4、引
10、导学生能正确上网。演化的过程说一说。展开想象，融入自己了解的 有 关 恐 龙 进 化 的 知识。5、结合搜集的恐龙资料办 一 期 手 抄 报 或 剪 贴报。精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 精品学习资料 - - -p d f 精品资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书之法 , 在循序而渐进 , 熟读而精思2、 运用学习的一种说明方法，写写自己喜欢的玩具。有指向的阅读积累1、课内
11、：积累课文中运用列数字、作比较、比喻等说明方法的句子。2、课外：宇宙是无限的吗（见神虫螳螂1、积累一些描写月亮的诗句以感受月亮的魅力。2、推荐课外朗读嫦娥奔月 登月畅想。1、 摘抄积累文中的四字成语。2、 推荐阅读电子书房电脑住宅。通过网络搜集与恐龙同时期生存的至今还在繁衍的物种资料进行交流 ,谈谈自己的感受。有导向的生活积累1、 搜集描写太阳的优美语句，并背诵。2、 运用学习的说明方法，介绍一种自己喜欢的玩具。在家长的带领下，观察一个月内月亮的变化，注意感受和联想，记录自己的真情实感，写一个片断。在电脑上发送一份电子邮件、搜集一份关于“神七”的资料，画一幅科幻话。展示交流感想和收获。结 合搜
12、集的恐龙 资料，办一期手抄报或剪贴报。复述练习复述课文的一、二、三、四段，巩固作者 运 用 的 说 明 方1、复述月球表面的景色。2、展开想象，创造性地结合实际复述小作者上网的经历。复述恐龙到鸟类的演化过程。精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 精品学习资料 - - -p d f 精品资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书之法 , 在循序而渐进 , 熟读而精思法。复述月球的不解之谜
13、。口语交际根据已经了解到的有关科技知识,展开想象的翅膀 ,畅谈自己对 21世纪科技发展的各种奇思妙想，说说未来的衣服、未来的食品、未来的住宅可以边画边讲、边演示边讲，把奇思妙想讲清楚。听的要认真听，可以就共同感兴趣的问题展开讨论。积累拓展阅读有关太阳、月亮等宇宙知识的书籍，阅读介绍有关网络知识的书籍，阅读有关恐龙等生物进化史的书籍。整体目标1、认读 31个字；会读会写 43个生字。2、正确、流利地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、理解课文内容，激发对自然科学的热爱。4、搜集相关资料，联系生活实际感受科技的发展。5、积累文中的优美句段。6、复述课文主要内容。7、结合语文学习，发挥丰富的想象力，用
14、书面和口头的形式表达自己的对科学的兴趣及未来的畅想。8、教学时间为 10 12课时。纲要信号图表第五单元：神奇的科技世界17 、太阳18 、月球之谜19 、我家跨上了“信息高速路”20 、飞向蓝天的恐龙特点：远、大、热景色奇异网络的知识与人类关系密切不解之谜上网经历恐龙的演化精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 精品学习资料 - - -p d f 精品资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书之法 , 在循序而渐进 , 熟读而精思激发兴趣激发探索感受电脑的神奇探索求知感受神奇的科技激发探索的兴趣集体研讨意见精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 精品学习资料 - - -p d f 精品资料 - - - - - - - - - - - - - - -
