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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 教师电子备课任课教师： 学科： 一年级写字 课题： 写字1-3页总（ 1 ）课时教学课时（ 1 ）课时课型练习课教学目标1. 会写“一二三”；2. 会写“十禾木”。3. 掌握正确的执笔方法和写字姿势。教学重难点1.结合具体字例，根据规律分析字形，记住字形，正确书写例字。2.掌握正确的执笔方法和写字姿势。教学准备田字格、课件教 学 过 程二次备课1、 导入新课 复习执笔方法和写字姿势，强调要点导入新课。二、抄写音节。三、一去二三里写字练习： 1、出示生字“一二三”，引导学生认读。2、观察生字在田字格中的位置。根据规律分析字形，记住字形。3、教师范写
2、，学生评说。4、学生。在投影幕下集体裁评议。学生完成练习本上的写字训练。5、 认读词语“来去、里面、小花、山村、亭台”。四、口耳目写字练习：1、出示要写的字：十禾目。学生认读。2、教师范写，学生观察。3、学生练习，同桌评价。4、认读词语“日月、小鸟、山羊、兔子、竹子、禾苗、耳朵、大火”。介绍笔画名称横，范写一，边写边讲述书写要领：起笔稍重，向右行笔要果断，稍上斜，收笔稍顿。教笔画名称及笔顺：竖、撇、捺板书设计：一二三十禾目教后反思：课题： 写字4-6页总（ 2 ）课时教学课时（ 1 ）课时课型练习课教学目标1. 会写“上下土个”；2. 会写“入天八大”。教学重难点结合具体字例，根据规律分析字形
3、，记住字形，正确书写例字。教学准备田字格、课件教 学 过 程二次备课1、 导入新课 总结作业情况，提出任务。二、抄写音节。三、在家里写字练习1、出示要写的字“上下土个”，学生认读。2、学生观察字的结构，交流书写注意的地方。3、教师示范，指导重点笔画。4、学生练习。教师巡视。注意学生的写字姿势，培养良好的写字习惯。5、 认读词语“沙发、茶几、报纸、台灯、书架、挂钟、电视、电话、晚上、笑了”。四、 操场上写字练习1、 出示要写的字：“入天八大”，学生认读。2、教师示范，指导重点笔画。自己练写，同桌评议。3、教师小结，指导重点。4、学生再练写。5、抄写词语“入口、三十、天上”。请学生仔细观察生字“上
4、”在田字格中的位置。“大”加一笔是“天”；“天”少一笔是“大”。学生书空。 “我是八，一撇一捺要分家。”“我是入，一撇一捺要顶住。” 板书设计：上下土个入天八大教后反思：课题： 二年级写字8-11页总（ 3 ）课时教学课时（ 1 ）课时课型练习课教学目标1. 会写“人火文六”；2. 会写“七九儿无”。教学重难点结合具体字例，根据规律分析字形，记住字形，正确书写例字。教学准备田字格、课件教 学 过 程二次备课一、导入新课总结作业情况，提出任务。二、抄写音节。三、画写字练习1、出示要写的字“人火文六”。读字音，认字形。2、观察生字在田字格中的位置，字形特点，教师提示书写注意事项。3、教师范写。4、
5、学生练习。教师检查学生的写字姿势和写字效果。5、认读词语“远近、无声、春天、还有、来去、听见”。四、四季写字练习1、出示“七九儿无”四个字。读字音，认字形。2 、观察教师范写，点评。3、 学生练习。同桌展示。互提建议。4、 抄写音节。5、 认读词语“就是、叶子、夏天、秋天、冬天、肚子、雪人、说话”。五、延伸写字练习 1、完成我来写“七九无儿”让学生认读。 2、布置作业，由妈妈完成“妈妈写” 学习新的笔画：竖弯钩。出示“无”，与“天”不同，最后一笔是“竖弯钩”，第二笔要写在横中线上。板书设计：人火文六七九儿无教后反思：课题： 二年级写字12-14页总（ 4 ）课时教学课时（ 1 ）课时课型练习课
6、教学目标1.会写“口日中”；2.会写“了们子月”。教学重难点结合具体字例，根据规律分析字形，记住字形，正确书写例字。教学准备田字格、课件教 学 过 程二次备课一、导入新课总结作业情况，提出任务。二、抄写音节。三、小小竹排画中游写字练习1、出示要写的字“口日中”。读字音，认字形。2、观察生字在田字格中的位置，字形特点，教师提示书写注意事项。3、教师范写。4、学生练习。教师检查学生的写字姿势和写字效果。5、认读词语“竹排、两岸、树苗、江南、绿色、流水”。四、哪座房子最漂亮写字练习1、出示“了门子月”四个字。读字音，认字形。2 、观察教师范写，点评。3、学生练习。同桌展示。互提建议。4、抄写词语“门
7、口、日子、九月”。用顺口溜帮助学生掌握写好“口”的要领：口字要写好，上大下要小。防止学生把“口”写成方块。新笔画：横钩、竖钩，并用比较法区别了、子板书设计：口日中了门子月教后反思：课题： 二年级写字15-17页总（ 5 ）课时教学课时（ 1 ）课时课型练习课教学目标1.会写“不四开五”；2.会写“目头耳米”。教学重难点结合具体字例，根据规律分析字形，记住字形，正确书写例字。教学准备田字格、课件教 学 过 程二次备课一、导入新课总结作业情况，提出任务。二、抄写音节。三、爷爷和小树写字练习1、出示要写的字“不四开五”。读字音，认字形。2、观察生字在田字格中的位置，字形特点，教师提示书写注意事项。3
8、、教师范写。4、学生练习。教师检查学生的写字姿势和写字效果。5、认读词语“爷爷、一棵、穿上、冷暖、小伞、不热”。四、静夜思写字练习1、出示“目头耳米”四个字。读字音，认字形。2 、观察教师范写，点评。学生练习。同桌展示。互提建议。3、认读词语“明月、故乡、夜晚、举头、高低”。五、读名言警句。 写四、五，注意新笔画“竖弯”。通过课件观摩这四个字在田字格中占位。自己说说，和同桌说说，书空练习。板书设计：不四开五目头耳米教后反思：课题： 二年级写字18-20页总（ 6 ）课时教学课时（ 1 ）课时课型练习课教学目标1.会写“见电白田”；2.会写“山出也长”。教学重难点结合具体字例，根据规律分析字形，
9、记住字形，正确书写例字。教学准备田字格、课件教 学 过 程二次备课一、导入新课总结作业情况，提出任务。二、抄写音节。三、小小的船写字练习1、出示要写的字“见电白田”。读字音，认字形。2、观察生字在田字格中的位置，字形特点，教师提示书写注意事项。3、教师范写。4、学生练习。教师检查学生的写字姿势和写字效果。5、认读词语“弯弯、小船、星星、坐下、看见、闪电、蓝天”。6、完成谜语。四、阳光写字练习1、出示“山出也长”四个字。读字音，认字形。2 、观察教师范写，点评。3、学生练习。同桌展示。互提建议。4、认读词语“高山、田野、早晨、太阳、好像、金子、面前”。出示“白、田、电”，引导学生观察这三个字的“
10、口”都要写得上宽下窄，“田”要写得略宽一些，“电”中的“口”要扁一些。板书设计：见电白田山出也长教后反思：课题： 二年级写字21-23页总（ 7 ）课时教学课时（ 1 ）课时课型练习课教学目标1.会写“飞马鸟”；2.会写“云公车”。教学重难点结合具体字例，根据规律分析字形，记住字形，正确书写例字。教学准备田字格、课件教 学 过 程二次备课一、导入新课总结作业情况，提出任务。二、抄写音节。三、影子写字练习1、出示要写的字“飞马鸟”。读字音，认字形。2、观察生字在田字格中的位置，字形特点，教师提示书写注意事项。3、教师范写。4、学生练习。教师检查学生的写字姿势和写字效果。5、抄写词语“飞鸟、大马”
11、。四、比尾巴写字练习1、出示“云公车”四个字。读字音，认字形。2 、观察教师范写，点评。3、学生练习。同桌展示。互提建议。4、抄写词语“白云、公公、车子”。五、延伸写字练习 1、完成我来写“白云公车”让学生认读。 2、布置作业，由妈妈完成“妈妈写”。学习新笔画“竖折折钩”，学写“鸟、飞”。教师由“竖”变成“竖折折钩”。引导学生分辨“鸟”和“马”的区别。学习新笔画“横斜钩”，学写“飞”。“云”第二笔要写长，落在横中线上。“公”上面的“八”开口度要适中。“车”最后一笔要压在竖中线上。板书设计：飞马鸟云公车教后反思：课题： 二年级写字24-26页总（ 8 ）课时教学课时（ 1 ）课时课型练习课教学目
12、标1.会写“牛羊少小”；2.会写“牙尺毛巾”。教学重难点结合具体字例，根据规律分析字形，记住字形，正确书写例字。教学准备田字格、课件教 学 过 程二次备课一、导入新课总结作业情况，提出任务。二、抄写音节。三、比一比写字练习1、出示要写的字“牛羊少小”。读字音，认字形。2、观察生字在田字格中的位置，字形特点，教师提示书写注意事项。3、教师范写。4、学生练习。教师检查学生的写字姿势和写字效果。5、认读词语“花猫、桃子、一群、一颗、苹果、红军、土堆、颗粒、多少、群众、黄瓜”。四、自选商场写字练习1、出示“牙尺毛巾”四个字。读字音，认字形。2 、观察教师范写，点评。3、学生练习。同桌展示。互提建议。4
13、、抄写词语“毛巾、尺子、月牙”。出示“小”、“少”，认识新笔画“亅”，跟老师一起书空，观察该字练写。找出每个字的关键笔画，看一看，每个字在田字格中的位置。板书设计：牛羊少小牙尺毛巾教后反思：课题： 写字27-29页总（ 9 ）课时教学课时（ 1 ）课时课型练习课教学目标1.会写“心风又卜”；2.会写“手水力”。教学重难点结合具体字例，根据规律分析字形，记住字形，正确书写例字。教学准备田字格、课件教 学 过 程二次备课一、导入新课总结作业情况，提出任务。二、抄写音节。三、菜园里写字练习1、出示要写的字“心风又卜”。读字音，认字形。2、观察生字在田字格中的位置，字形特点，教师提示书写注意事项。3、教师范写。4、学生练习。教师检查学生的写字姿势和写字效果。5、抄写词语“心中、大风”。四、日月明写字练习1、出示“手水力”。读字音，认字形。2 、观察教师范写，点评。3、学生练习。同桌展示。互提建议。4、抄写词语“手心、水中、
