万圣节活动策划集锦6篇

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1、万圣节活动筹划集锦6篇 万圣节活动筹划集锦6篇 万圣节是西方的传统节日，具有相当的影响力。近来也被国人们逐步接受，这样的节日却难免因为东西方文化背景的差异在国内遭遇小小的冷落和为难。我们的活动提取了万圣节能够被大家接受的主要元素神秘、激情、欢乐，将会用独一无二的方式呈现在大家的眼前。 找个理由乐乐xx疯狂万圣节搞怪大行动。 xx月xx日xx月xx日。 1、活动具体时间：xx月xx日晚8点至xx日凌晨2点。 2、活动地点：静候公司通知。 3、活动内容：浪漫冷餐自助、各种酒类饮品尽情畅饮，时令水果应有尽有，要么捣蛋，要么给糖，灯光闪烁，各国公主王子妖怪鬼魅飘飘荡荡，黑猫、蜘蛛、巫婆、扫帚、南瓜灯，

2、精彩游戏，请你度过一个不一样的夜晚！ 1、8点相约地点集合，备面具假设干或化装品给个别没化装人士整容，可推迟进场，以增加人员好奇心，场地里灯光需暗，增加诡异气愤。 2、进场后先嘻戏一番，在尖叫声中主持人出场，介绍活动规那么及流程。 3、激情圈圈舞，互不认识的鬼鬼们以交谊圈圈舞相互熟悉。 4、游戏环节（大皮准备），先进行两场游戏，中间自由活动，可和着音乐请心仪的鬼鬼跳舞，也可四处飘荡，捣蛋，要糖等。 5、再次进入游戏环节（大皮准备）多多准备，至活动结束，看现场情况再定。 6、结束，合影。 （备注：需全程摄影，游戏照片，合影，单影） “万圣节”流传至今已成为当下许多年轻人化装舞会的节日，它已经完全

3、没有了宗教迷信色彩。为了让大家感受西方文化，在闲暇时间体验游戏的乐趣，给我协会成员带来一次身心上的放松，了解更多关于万圣节的知识，特设计此次活动方案。 使大家能够初步认识国际性文化色彩，感受异国风俗节日，同时丰富我协会成员的课外生活，促进协会成员的交流与合作。 万圣节晚会 地点和对象 时间：11月4日（星期五）晚上6：308：00 地点：人文楼109（r109） 对象：全体英语协会的成员 1、前期准备 宣传组制作并张贴海报（海报分别贴在南北区食堂，大体写一 些关于活动的内容）内联组在前一两天通知好各组会员活动的时间与地点，让他们到时按上次分的组坐好，并且让他们准备一个或几个鬼故事， 到时的互动

4、环节让他们讲（自愿原那么，有需要配备音乐的自己准备）。 介绍万圣节的两名同学准备好自己的材料，并提前熟悉进行适当的排练，协调好两人的默契。（可以先看一下双簧的视频，学习一下他们的可取之处）由口语组对准备的万圣节的材料进行分析，准备5个关于万圣节的问题交给主持人。 活动组准备好活动的的材料，奖品和音响。 主持人熟悉一下活动的流程和问题，并想想自己当时该怎么做。 口语组准备一首关于万圣节的歌曲（包括歌词中英双语版），交给教会员唱歌的那位同学，并让他提前把这首歌曲学会。 2、活动流程 活动前： 活动前，协会各组组长和干事提前30分钟进入会场，布置会场。音响与灯光安排两人准备音响和灯光。音响：把音响和

5、电脑都通上电，以及活动时协调音乐，以及为需要音乐的同学放音乐，连接好后放一些和活动有关的英语歌曲；灯光：先熟悉一下哪些开关对应的事哪些灯管，为活动是做好准备。 会场布置 a、在讲台的两边分别点两根蜡烛，然后再放两个南瓜灯营造气氛，并且让宣传组的人员在黑板上写上活动的名字，在下面的黑板上画一些和活动有关的图画，在上面的黑板上抄上活动一中要教得歌曲的歌词（中英双语版）。 b、按照原来分的组在教室指定位置标好每组的位置 材料与道具 检查一下活动是的道具与材料，包括音响，小蜜蜂，面具，蜡烛，南瓜灯，打火机看数量是否够，如果不够的马上让人去买；并把到时要用的材料放到指定的位置；把买的糖果进行分装，10颗

6、一袋的装10袋，5颗一袋的装25袋。 安排两个人到门口接纳会员，并告诉他们按照原来分的组坐（如果有人不清楚可以到内联组那查询，并引导他们到达指定的位置） 活动中： 首先，有主持人开场大体讲一下今天的活动，让会员们对活动有一个初步的认识，然后宣布活动开始，并进入活动第一个环节。 （2分钟） 环节一：教万圣节歌曲 先用音响放一遍这首歌曲，让大家听一下。再放两遍，让大 家对着黑板上的歌词跟着唱。然后，让那个教歌的同学教大家唱这首歌曲。感觉大家学的差不多的时候停止教歌，在放几遍让大家跟着唱，最后，如果有谁感觉学的比拟好的话，可以让他到讲台上合着音乐唱给大家听（最多两名，并奖励10个糖果）（20分钟）

7、环节二：双簧讲万圣节来历与活动 主持人先介绍一下这个环节怎么弄，然后让大家好好听，为下一个环节做铺垫。（2分钟） 讲双簧的两个人在讲台上讲，一个人就站在讲台前，另外一个人就坐在讲台的后面，一双簧的形式讲万圣节的来历。（后面一个人是主讲，前面一个人不说话，只是张张口，但尽量和前面一个人讲的能够对的上，就这样根据先前练习准备时讲完。后面的那个人可以不需要把稿子全部背到，可以戴着小蜜蜂在那对着稿子念，但前面的那个人尽量能背到，如果没有背到可以带稿子上去，但不要一直盯着看，也要对稿子很熟悉。）（注：前面的一个人可以根据自己的需要准备一局部道具，也可以戴着面具）（10分钟） 环节三：有奖竞答 主持人上台

8、先讲一下这个竞答的过程及一些细节，然后活动开始。（1分钟） 这个活动是一个抢答环节，由主持人提一些跟上个环节讲的有关的问题，下面的人员进行抢答，每个问题一名成员答复总共问5个问题，需要5名会员，答复对了给予奖励（10颗糖），答复错了给予参与奖（5颗糖）。（注：对于答复的答案不需要和标准答案一样，主持人可以根据自己的理解，大体上正确即可）（15分钟） 环节四：吹蜡烛比赛 主持人先讲一下这个游戏的规那么与过程，然后给大家做一下示范，让大家更了解这个游戏，开始游戏。（3分钟） 游戏开始后，有会员自愿上来玩这个游戏进行比赛，人数分两组，每组5个人，先选5个人为第一组先上来比赛，然后第二组在上来比赛。讲

9、台上有三排蜡烛，每一排蜡烛有5根，一共15根。在吹蜡烛时不能直接吹，要读一个单词，用读单词的风来吹蜡烛，每个人有5次吹蜡烛的时机，可以自己来安排怎样吹，但每次吹蜡烛时，嘴与每排第一根蜡烛的距离不能近于5厘米，如果近于5厘米的 算犯规，点燃重新再吹。在上一个人吹完蜡烛后，负责点蜡烛的人就上去吧所有的蜡烛点燃再让下一个人吹。如果有蜡烛出现问题不能再用了，就换一根。第一组吹完后进行评比，看谁吹灭的比拟多，选出最多的进行奖励（10颗糖），其他的人给予参与奖（5颗糖），留下第一名，让其他人下去；再选五个人为第二组，上来进行比赛，评比与奖励同上一组。最后，在让两个组的第一名进行终极pk，选出最后冠军，进行

10、奖励（一个南灯）（在这个环节中，安排调节灯光的人要熄灭几盏灯只留下中间的三盏灯）（15分钟） 环节五：会员讲鬼故事；主持人跟大家讲这个环节的要求，鼓励大家上来讲鬼故事，并有奖励的。（1分钟） 会员自愿上来讲鬼故事，可以用英文，也可以用中文讲，如果有准备音乐的，把音乐交给放音乐的人，让他配乐，并且我们准备的有面具，如果有人想带着面具讲的，我们就提供面具让他们戴着。一个讲完后，下一个人在上来讲，人数为510人。对每个上来讲故事的人都送上礼品一份。（糖果5颗）在这个环节中，控制灯光的人把所有的灯光全部熄灭，只在讲台上点两根蜡烛和放两个南瓜灯（注：由于刚开始会员可能积极性不高，有点怯场，不会上来，协会

11、内部人员要安排几个人准备鬼故事，到时上来讲，带动会员，以防冷场）（15分钟） 活动结束 鬼故事讲完后，主持人对活动进行总结，宣布活动结束。（1分钟） 协会内部人员留下，清扫教室，收拾会场。 活动后期协会所有的组长及干事开一次会议，对这次活动进行总结，找出活动的缺乏与优点，为以后的活动提出意见。 蜡 烛 20根 糖 果250颗 打火机 2个 面具5个 南瓜灯 3个 塑料袋40个 细 线40根 活动中要安排人维持秩序，尽量不要让会场的秩序。 在吹蜡烛的环节时，要注意平安，并且要关好门窗，不要让风就吹进来，把蜡烛吹灭了。 在互动环节中，安排一些内部人员准备，如果到时没有人参加，这些人上去参加活动，从

12、而带动大家，以防冷场。 社团联英语协会 20xx年10月31日 为了让学生感悟西方文化特色，了解万圣节的来历，透过万圣节活动的宣传，配合英语教学，培养学生英语学习的兴趣，体验节日的快乐，特举办“万圣节”主题活动。 10月31日17：4519：00 一到六年级全体学生，全体教师 1、a）利用假期要求学生设计制作万圣节相关装饰（如面具、南瓜灯，衣服等），返校日带回参加评比，并布置教室。 b）透过各年级的外教课了解跟万圣节有关的信息。 2、晚上活动安排： 1）17：45-18：15学生参观南瓜灯。 2）18：15-18：35讨糖活动，分楼层活动。1-2年级在三楼，其他班级不变。 3）18：35-19

13、：00分班级活动。各班主任负责在班上组织，带着学生进行互动小游戏。 备注： 1、每楼层设有一名平安巡检员。各班主任在班检课时对学生进行平安教育。 2、学部会适当准备一些糖，各班也要相应准备一些糖。 3、低年级的万圣节装饰防止恐怖。 4、每班需上交南瓜灯一盏参加评比展出。 一、 活动目的： 1、 通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。 2、玩的开心 3、 锻炼幼儿大胆、勇敢，正确面对恐惧事物，学会情绪的自我控制。 通过一系列活动，感受万圣节的气氛，深刻体会到节日的快乐。 二、 活动时间：10月31日(星期一)全天及晚上万圣夜

14、 三、 活动地点：操场、大厅，教室，社区，设定的活动场所 四、 活动准备： (一) 万圣节环境创设： 1、 环境创设时间：10月中、下旬，完成时间：10月26日 2、幼儿园门口、走廊和各班级进行万圣节的环境布置，衬托节日的气氛。 3、 要求：万圣节前一星期可利用美术课或英语手工课带着孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境(如各园门口树上或门上挂上各式各样的面具或南瓜灯) 4、 万圣节前一星期利用宣传栏、主题板等形式宣传万圣节的来历， 向家长发节日的邀请函。 5、 制造万圣节情境，并适时播放音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以防止幼儿因此产

15、生的恐惧心理，建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。 6、 节日当天大门外张贴横幅-活动名称如：万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。 (二) 班级：(万圣节知识灌输：10月2428日) 1、 教学内容的表达，英语、汉语不同程度的对幼儿进行万圣节节日只是的灌输，如了解万圣节的由来、意义、服饰、食物、各种特色等，也可以利用这个学习时机导入让孩子能偶发对恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。 2、 教师可以与小朋友进行制作一连串的相关此节日的精美布置品，让幼儿或家园共同参与到班级教室或园内的环境布置，全校师生、家长一起来营造热闹的万圣节环境。 3、 主题墙的创设，根据此节日进行相应的节庆教育及相应内容的张贴，让幼儿能够稳固复习及加深印象。 4、 共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链