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1、学习必备欢迎下载课 时 教 学 设 计第六单元第十二周第一课时课题遨游汉字王国教案序号1 授课时间2014 年5 月5 日课型新授教学目标1、 学生能从总体上明确综合性学习的要求，了解综合性学习的特点。2、学生能够认真阅读教材提供的阅读材料。从中受到启发，搜集到更多的体现汉字神奇、有趣的资料。教点学难重点重点：明确综合性学习要求，了解综合性学习特点。难点：搜集体现汉字神奇、有趣的资料。准备教学板书设计遨游汉字王国字谜谐音汉字的来历教学反思本课教学通过指导，学生能从总体上明确综合性学习的要求，了解综合性学习的特点，也能够认真阅读教材提供的阅读材料，并从中受到启发，搜集到更多的体现汉字神奇、有趣的
2、资料。精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 22 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载教 学 过 程教学环节教 师 活 动学 生 活动设计意图二、 整体阅读， 感受汉字的神奇初步了解，你们想不想更多地了解汉字？好，让我们在这段时间里一起遨游汉字王国，开展综合性学习，感受汉字的有趣和神奇，了解汉字文化，并为纯洁祖国文字做些力所能及的事。板书课题：遨游汉字王国1、首先，请大家一起走进课本第78-83 页，让我们共同阅读材料1-4感受汉字的
3、神奇吧。2、师出示阅读要求。A 认真阅读材料 1-4，思考这四则材料分别从哪个方面说明汉字的有趣？为什么说是有趣的？B 除了口述四种有趣的汉字现象外，你还知道哪些有趣味的汉字现象？C 阅读后，就自己的想法在小组内进行交流。教师参与学生活动教师点拔关于字谜，请学生先独立猜出谜底关于有趣的谐音课文列举了几种有趣的谐音。学生自学、讨论、交流学生汇报学 生 猜 谜底，在小组内交流自己的想法，最后在全班汇报学 生 阅 读有趣的谐音学 生 回 答（歇后语和笑话）通 过 阅读和 交 流，激 发 学生探 究 的欲望。培 养 学生的 理 解能力精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - -
4、- - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 22 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载教 学 过 程教学环节教 师 活 动学 生 活动设计意图三、 总结拓展激发学生探究能说出哪些字是谐音吗？通过上面内容的学习，我们已经初步感受到汉字的有趣。的确，这也为我们进一步学习汉字提供了有效的途径。在下面的学习中，我们将利用这些有效途径开展丰富多彩的活动。学生回答生读完仓颉造字后用自己的话讲一讲这个传说。生读 “册”“典” “删”的来历同桌互相说一说这几个字是怎么造出来的然后说一说自己知道的其他汉字的来历培 养 学生的
5、 概 括能力精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 22 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载课 时 教 学 设 计第六单元第十二周第二课时课题遨游汉字王国教案序号2 授课时间20XX 年5 月6 日课型新授教学目标学生通过综合性学习，学会制订活动计划，积极、主动地考活动，并能通过独立或合作学习，较好地地完成任务。教点学难重点学会制订活动计划。准备教学板书设计遨游汉字王国自由组成小组讨论活动内容制定活动计划教学反思本课教学通过指导，学生
6、能通过综合性学习， 学会制订活动计划，积极、主动地进行活动，并能通过独立或合作学习，较好地地完成任务。精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 22 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载教 学 过 程教学环节教 师 活 动学 生 活动设计意图一、 合作讨论制定活动计划这一个单元的学习主要是开展活动来进行综合性学习，那么，我们应该如何开展好综合性学习呢？在我们的课文中，有对我们进行综合性学习的指导，让我们一起走进课文，第 77 页。指名读“
7、活动建议”。学生自由读第 77 页上面关于综合性学习的要求。学生汇报从这段话中了解到的综合性学习的要求自由组成小组；讨论活动内容；制订活动计划；活动计划包括：活动时间、活动内容参加人员，分工情况等活动结束后要展示活动成果。汇报读懂的要求学生自由分组，讨论活动计划。精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 22 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载教 学 过 程教学环节教 师 活 动学 生 活动设计意图二、 讨论交流修改完善活动计划三、 课
8、外实践搜集、 查找整理资料提示：讨论时要作好分工，如专人记录讨论结束，专人负责整理讨论意见，并形成完整的计划师生共同评议以小组为单位汇报活动计划小组根据评议修改完善活动计划学生根据拟定的计划，进行相关的搜集、 查找、整理等工作精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 22 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载课 时 教 学 设 计第六单元第十二周第三课时课题遨游汉字王国教案序号3 授课时间2014 年5 月7 日课型新授教学目标学生通过综
9、合性学习，学会制订活动计划，积极，主动地参与活动，并能通过独立或合作学习，较好地完成任务。教点学难重点学写活动计划准备教学板书设计活 动 计 划活动时间活动地点活动内容活动过程参加人员分工情况教学反思本课教学，学生通过综合性学习，能学会制订活动计划的方法，积极，主动地参与活动，并能通过独立或合作学习，较好地完成任务。精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 22 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载说明：在确保活动中学生安全的前提下，教师
10、要有组织地安排学生在课外通过各种途径搜集资料，需要安排两课时的时间进行活动。“有趣的汉字”活动计划活动时间： 5 月 7 日 8 日活动地点：李凤霞家活动内容：丰富而有趣的汉字活动过程： 1、猜定谜2、讲谐音笑话，歇后语3、编小报组长：李凤霞分工：1、主持：李凤霞2、搜集资料：孙海燕、孙天旗、陈小雨、王方涵3、编辑：相冰冰、韩婉莹4、抄写：李明旭、王鑫鑫5、插图：魏秀芝、李笑晴精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 22 页 - - - - - - - - -
11、 - 学习必备欢迎下载课 时 教 学 设 计第六单元第十二周第四课时课题遨游汉字王国教案序号4 授课时间20XX 年5 月8 日课型新授教学目标通过活动，学生能够很好地参与合作学习，提高自主学习的能力。教点学难重点通过参与合作学习，提高自主学习能力准备教学通过各种途径搜集的关于汉字的资料板书设计遨游汉字王国字谜大擂台谐音俱乐部教学反思本课教学，通过指导学生阅览他们利用各种途径搜集的关于汉字的资料及书上的内容，确实提高了学生合作学习及自主学习的能力。精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - -
12、 - - -第 9 页，共 22 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载教 学 过 程教学环节教 师 活 动学 生 活动设计意图一、 谈话导入激发兴趣二、 展示交流汇报学习成果同学们，上几节课我们认真制订了小组活动计划，大家按照计划开展了丰富多彩的活动。在活动中我们体会到了汉字的有趣，这节课，我们就来汇报大家开展活动的情况。1、字谜大擂台首先，我们从汉字的猜谜开始。同学们，大家在课外一定收集了不少汉字字谜，还有的同学自己编写了一些字谜，现在我们要进行字谜大擂台活动，大家准备好了吗？教师提出活动要求（1）全班分成四个活动（2）在班级中选出一位活动主持人，五位裁判员，一位记分
13、员2、谐音俱乐部刚才我们进行了紧张激烈的猜谜大擂台，大家不仅通过猜字谜积累了汉字的知识，而且从中感受到了汉字的无穷乐趣，下面让我们轻松一下，进入我们的谐音俱乐部，再次享受汉字给我们带来的快乐吧。学生活动活 动 结 束后，请自编字谜的同学介绍编字谜的过程和自己的体会，也可以介绍自己在收集字谜的过程中发生的一些有趣的事激 发 学生的 表 达欲望 ， 培养语 言 表达能力。精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 10 页，共 22 页 - - - - - - - - - - 学
14、习必备欢迎下载教 学 过 程教学环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图三、 拓展延伸， 激发学生实践四、 总结3、 请一组代表介绍汉字的来历同学们，通过上面的活动，我们充分感受到汉字的无穷乐趣，让我们做生活中的有心人，做学习的主人，课下，大家可以把自己收集的字谜、有趣的谐音现象整理归类，还可以在教室里出一期黑板报。同学们，大家经过一段时间的综合性学习，我们不仅学会了制订活动计划，我们还通过搜集大量的学习资料，感受到祖国文字汉字的有趣，我们的收获真大。互动游戏1、歇后语：学生说自 己 搜 集 的 歇 后语前半句，指名其他人说其中的谐音字。2、古诗：学生说自己搜集的古诗。3、对联：学生说自己搜集
15、的对联上联，指 名 其 他 人 说 对联下联，并说出其中的谐音字。4、笑话：学生介绍自己搜集的笑话。其他人说为什么好笑。激 励 学生大胆 发言。精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 11 页，共 22 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载课 时 教 学 设 计第六单元第十二周第五、六课时课题遨游汉字王国教案序号5、6 授课时间2014 年 5 月9 日课型新授教学目标1、具体了解汉字的历史和文化，激发学生对汉字的兴趣。2、初步了解汉字的演变，培养
16、学生对祖国语言文字的自豪感。教点学难重点重点：具体了解汉字的历史和文化，了解汉字的演变难点：培养学生综合性学习的能力准备教学课外搜集有关汉字的资料板书设计我爱你汉字汉字的演变甲骨文的发现一点值万金赞汉字书法作品赏析我爱你，中国的汉字教学反思本课教学通过指导，学生具体了解了汉字的历史和文化，激发了学生对汉字的兴趣；也初步了解了汉字的演变，培养了学生对祖国语言文字的自豪感。精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 12 页，共 22 页 - - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载教 学 过 程教学环节教 师 活 动学 生 活动设计意图一、 激趣谈话导入新课二、 整体阅读了解汉字文化1、前面几节课，大家通过搜集，整理、交流进行了第一个阶段的综合性学习，下面，我们将继续进行综合性学习。2、同学们，汉字不光神奇有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化，在汉字几千年的历史中，到底有哪些值得我们去了解呢？让我们一同走进课本的第85-90 页的“阅读材料”。1、阅读“
