《小学三年级心理健康班会教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学三年级心理健康班会教案（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学三年级心理健康班会教案虎子特别喜欢家里一只黄嘴巴的小鸡，就对妈妈说自己想好好照顾它。妈妈说：“你行吗 ?”虎子说：“我能行。”妈妈便把小鸡交给虎子照看。刚开始的时候，虎子很用心地给小鸡舔食加水。几天后，他一玩耍就忘了照顾小鸡。有一天，虎子正玩得高兴，忽然看到别人家的小鸡在觅食，他才想起自己的小鸡。等他跑到自己家的鸡笼旁，只看到空鸡笼里的几只鸡毛，小鸡已不知道被什么东西叼走了。虎子很伤心的哭了起来。师：看了这个故事，请同学们讨论一下，虎子做得对吗?为什么 ?学生讨论，交流，老师请几位同学回答，随时予以点评。师：同学们说的真好。看来你们都是有责任心的好孩子。那么，你们觉得责任心是什么呢?学生思
2、考，回答。教师明确：责任心就是答应了别人的事情，一定要做到; 该自己做好的事情，一定要做好。2、师：下面请同学们帮“责任心”找找它的小主人吧。教师展示小事例：(1). 小刚每天坚持做早操。(2) 小明答应别人的事情总是努力做到，说话向来算数。(3) 小红犯了错误总是勇于承认，并努力改正。(4) 小张天天不完成作业，他觉得学习是为了父母和老师。(5) 佳佳玩过玩具之后从来不收拾。(6) 小丽犯了错误，从来不把责任往别人身上推。(7) 小乐与同学一起出去玩耍，可是她总是迟到，同学们都不愿意和她一起玩了。学生活动：我为“责任心”找到的小主人是：3、师出示问题：(1) 你有没有遇到过别人答应你却没有为
3、你做到的情况?谈一谈你当时的感受和想法。(2). 你有没有答应别人却没有为别人做到的事情?如果有，和小组的同学讨论一下，以后怎样改正?学生活动，讨论，交流，回答，教师应予以点拨、指导。4、师：通过上面的活动，同学们已经明白了什么是责任。那么，我们应该从哪些方面培养自己的责任心呢?学生讨论，交流，回答。教师明确：(1) 做自己应该做的事。比如：自己收拾玩具、整理书包、独立完成家庭作业等。(2) 主动关心他人，体谅他人，有感恩之心。比如，爸爸妈妈病了，给爸爸妈妈端饭倒水; 帮年迈的爷爷奶奶整理东西; 在公共场所，给老人让座等展示小案例：班主任王老师今天早上一走进教室，就看到了教室地面上的纸屑，她皱
4、着眉头问到：“昨天是哪个小组值日?”“我们组。”小组长张红不安地站了起来。王老师说：“教室里怎么有这么多的纸屑?”张红说：“昨天我们将教室打扫得很干净。”王老师严肃地看了一会儿全班同学，然后重重地看了张红一眼，张红委屈地流下了眼泪。教室里静极了。小张偷偷地看了看老师和张红，心想：“这些纸屑是我早上和同学打闹时撒落的。”看到张红替自己承受过错，小张想站起来，但是看到老师严肃的神情，他又犹豫了。“我该怎么办?”“我的过错怎么可以让别人承担”想到这里，他低着头慢慢地从座位上站了起来：“老师，是我扔的，我错了，下课我一定打扫干净。”没想到，老师严肃的神情一下子变得柔和起来：“小张同学，你能站出来，老师
5、很高兴。同学们犯错时难免的，勇于承担责任，勇于改正错误才是最重要的。”张红带头为小张鼓起了掌。思考：下面几个问题：张红为什么带头给小张鼓起了掌?小张身上最重要的品质是什么 ?老师的神情为什么变得柔和了?对我们有什么启发 ?学生思考，讨论，回答，教师予以指点。在学生回答的基础上，教师明确责任心的第三点：(3) 勇于对自己的过错负责。如果我们犯了错误，要勇于承担责任，不要让别人为我们承担。一、目的：现实和未来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。这些都与人的心理品质有关。如果没有较高的心理素质，就很难适应 21 世纪的激烈竞争。现代社会的快速进步和发展也使得小学生的心理健康面临
6、着更多更大的压力和挑战。社会的发展变化对学校培养的人才提出了更高的要求。让同学们懂得不但要有强健的体魄，有获取信息、加工信息和应用信息的能力，更要有健康的个性心理品质和良好的社会适应能力。二、活动目标：1、让同学们知道在学习和生活中常常会遇到挫折，人人都不可避免。2、初步掌握战胜挫折的方法，培养学生战胜挫折的能力。三、活动准备：1、心理小测试题。 (抽奖纸条 8 张)2、小花 54 朵(明天我提供 )四、活动过程：(一) 快乐的花儿B 这朵美丽的小花就代表你自己，花是美丽的，你同样是美丽的。人人都说生命如花，让我们来观赏一下花开的情景。(放影像大屏幕上出现一朵、多朵开得绚烂无比的花)老师(手指
7、画面 )：花儿在阳光、雨露的滋养下开得是如此美丽。生命如花，你手中那朵美丽的小花仿佛就是你自己。A:我们人就像花儿一样，并非一路全是阳光和雨露，难免要经历“虫害”“风雨”，我们就是那在老师和家长的呵护下长大的花儿，又如何让我们这一朵朵小花在风雨后绽放得更美丽呢?(二) 心情变化B今天带来了个盒子。有几件礼物送给大家，要你自己用手伸进盒子里去取。 (一个盒子有 8 张纸团，分别请每组选一位同学上去模，只能摸出一个，多则取消)大家看他们的表情。也让他们说说心理变化。)(体验情绪：你想知道里面有什么礼物吗?“好奇”的情绪，着急的情绪手伸进盒子之前“紧张”的情绪，期待的情绪手触摸到礼物时“疑惑、紧张或
8、害怕”的情绪，兴奋的情绪拿出礼物时“高兴或害怕”的情绪，他们在取礼物的过程中，体验到了各种情绪，失落与喜悦，羡慕与沮丧，成功与机遇)(三) 战胜挫折与困难A刚才大家也知道得到礼品而高兴，没有得到而沮丧，同样我们遇到困难时也难免会泄气，这时我们要学会坚持不懈的精神。B格言“我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢?鲁迅”故事 1 放影像( 海伦姐姐 )同学们你们遇到挫折和困难时是怎样做的呢?请同学举手回答。名言是我们的指路明灯，激励自己勇敢地与挫折作斗争，可以多学点格言，名言。A故事 2 前几天电视焦点节目中有个故事有个同学他很胖成绩也不好，特别羡慕和嫉妒他们班上的另一个成绩好的同学，有
9、天他在想什么办法让别人的成绩下降呢?(结果他想了一个办法，就叫人把好同学打了一顿进了医院，而耽误了学习，最后他家赔了许多医药费，也被学校开除了 )这种心理存在这严重的不健康，是嫉妒的扭曲表现。B故事 3, 挫折中成才的故事张海迪脚残而自强不息成为了作家等名人在学习上我们应该正确认识自己，事在人为，勇往直前，尽自己的努力，老师和家长知道孩子已经努力，也就问心无愧了。五、总结阳光总在风雨后放歌曲大家一起)老师讲：成长的路上有阳光，有风雨，就看我们如何面对，要学会与命运抗争，笑着完成每一次作业，笑着面对每一次考试，笑着度过每一天，让挫折成为你成长的阶梯，挫折就会为你更为精彩的人生喝彩 ! 勇敢面对生
10、活，有你、有我、有他，让我们共同面对。不经历风雨哪里才能见到彩虹呢!班会目的：1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责;3、让学生了解学习与责任感的关系;4、通过活动让学生懂得做事不负责任会对他人、集体、社会造成不好的影响。班会准备：1、主持人首先介绍了参会的老师代表与同学代表，介绍了班会召开的背景 ;2、各组代表展示介绍所收集到的生活中“缺乏责任感”的事件与相片，可设置同学提问环节;3、就“学习与责任是否有关系”进行分组辩论，可设置同学提问环节 ;4、可邀请参会的老师发言;5、主持人对大会内容进行总结，并发出倡议：(1) 对父母怀有感恩的心，培养责任感从
11、孝敬父母做起;(2) 培养责任感，从认真学习做起，从关心班级做起。班会教学设想：安排这节责任主题班会的目的就是让学生懂得什么叫做“责任”，学会感恩，学会孝敬父母，学会做人，学会学习。看过“小学三年级心理健康班会教案”的人还看了：中班上学期体育教案健康歌【活动目标】1. 探索身体运动的不同方法, 体验集体运动的快乐。2. 能跟着音乐有节奏的动作。【活动过程】一、律动分享1、教师带幼儿律动听! 这是什么音乐 ?对! 是健康歌的音乐。跟着老师一起来运动吧!我们一起来喊口令。二、创编动作分享交流1、谁知道刚才我们运动的是身体的哪个地方?小结: 经常的运动关节可以让我们的身体更加灵活.2、我们身体上还有
12、什么地方也需要经常的做运动?说了那么多的地方，能不能听着音乐做做看?什么时候做 ?我来做望远镜，找找你们有几种不一样的运动身体的方法。3、集体初步尝试4、个别交流我找到了好多运动身体不一样的方法。谁来做小小教练，教教我们大家 ?(动作的方向，力度，节奏，伸展度上引导幼儿)5、集体再次尝试可以学学朋友的好方法，也可以做做自己想到的好方法，比比谁的动作最象教练，又漂亮又有力。三、观察图片，拓展新动作1、你们真棒 ! 想了那么多锻炼身体的方法。老师也爱运动，瞧!我也找到了几种锻炼身体的新方法! 我是怎么运动的呢 ?2、给你们一点时间，去看一看，试着做一做，看能不能发现我锻炼的方法。手叉腰图片、箭头一
13、圈的图片两张方向不同( 发现箭头的涵义 )左右角轮换出去，头摇摆动作的图片四张(从图片的顺序中找到运动身体的方法 )踮脚动作 (发展幼儿的观察力 )3、交流发现，尝试有节奏的动作你看明白了哪一张 ?小结：看懂了箭头的意思就明白了这个锻炼的方法。小结：只要仔细一点，耐心一点，按着图片的顺序1234一个一个做，就能发现这个动作是怎么做的了。小结：虽然这个动作只有两张图片，但是如果看得不仔细，就很难发现我锻炼的秘密了 !(1 、三个幼儿一起做一个方法，他们做的一样吗?你和谁做的一样?再听着音乐一起做2、一个幼儿带着其他幼儿一起做，动作由慢到快，-清唱动作3、幼儿讲，然后听音乐一起做)中班健康活动闯关
14、反应能力练习教案中班健康活动闯关（反应能力练习）教案活动目标1、引导幼儿积极、主动参加体育活动，养成听指挥、守纪律的好习惯。2、在走、跑、跳等体育活动中训练幼儿的反应能力。3、培养幼儿健康活泼的性格。4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。活动准备长凳四条，哨子一枚，纸板老鼠若干，磁带、录音机、色胶、剪刀、电池等。活动过程（一）准备部分：组织幼儿自由站位，听音乐跟着老师做准备活动。起踵步双手压手腕双手前平举扩胸向后拉臂、前后环臂双手上引侧腰腹背运动活动膝关节活动踝关节快速蹲站高抬腿小跑步（二）基本部分：1、通过闯关活动，在走、跑、跳等体育活动中训练
15、幼儿的反应能力。（1）第一关。听哨声信号跟着老师做动作。（A：跟着老师做动作；B：幼儿自由做动作； C：幼儿自由选择走、跑、跳等任何方式按指定方向触物返回。）幼儿自由站位，要求幼儿在听到哨声信号后做出停或继续的 动作反应。（一声短哨声动，两声短哨声停）例如：原地踏步、并步右（左）移、单脚站立、后退走、足尖步蹲走、行进跳、行进跑、旋转等。（2）第二关。听哨声信号沿箭头方向换位置，并同时听语言口令触摸自己身体某一部位。（鼻子、眼睛、脚尖等）幼儿分成四组，分别跨坐与四条长凳上，在听到哨声信号后做出向另一组跑动或不跑动的动作反应。（一声短哨声跑，两声短哨声不跑）（3）第三关。按固定信号做出逃跑坐位置或
16、抓人的动作反应。（固定信号可由教师规定或让幼儿自由选择哨声、数字、手势、颜色等）幼儿成两列横队面对面站好，选择好本组的固定信号。当听到老师发出信号时，立刻做出逃跑或抓人的动作反应。回位信号：一声长哨声。2、复习翻跳，要求双手撑直、双脚并跳。（1）幼儿自由在长凳或线上练习翻跳，教师巡回指导。（2）游戏踩老鼠。幼儿成两路纵队站在起跑线前，听到哨声信号后各组第一位幼儿同时向前跑去，依次翻跳过四跳长凳后至“老鼠窝”处踩一脚“老鼠”，然后从两旁跑回队伍后。每组幼儿鱼贯进行。（三）结束部分：（将上图长凳摆成口字型）1、组织幼儿坐在长凳上跟着音乐做放松运动。行进甩手臂行进深呼吸甩手腕抖腿放松大腿放松小腿等。2、教师小结。交待课后要求：洗手、喝水、擦汗、换衣服。活动反思在这节课的整个活动中，幼儿能积极主动参与到活动中来，并且情绪高涨，培养了幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，同时在体育活动中，还培养幼儿坚强勇敢、不怕困难的意志品质和主动乐观合作的态度，这与纲要中健康领域中的目标要求相吻合。中班健康活动我喝过的水教案中班健康活动我喝过的水教案1、享受自己喝上“百家水”的乐趣。2、熟悉人们常喝的水的种类和口感，
