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1、媒体传播原理,武烨 15210830057,第一讲 传播学的兴起与发展,01,02,03,传播学的兴起,传播学的发展,传播学的主要学派,Q：什么是传播学？ 什么是媒介？,一、传播学的兴起,早期研究：有人类的历史，便有了传播。 符号互动，传播的基础 最早的研究：古希腊 亚里士多德修辞学 中国古代春秋战国 国语论语战国策,一、传播学的兴起,传播学兴起的时间：孕育于20C10s20s 诞生于20C40s50s 1、政治背景： 政治家竞选（宣传政治主张、树立形象、争取支持） 一战：宣传战。美国1917年“公共信息委员会” 一战结束后，英、法、德、美等国的学者从各自的研究领域出发研究一 战中的宣传。 【
2、英】坎珀尔史图尔特的克尔之家的秘密 【德】施杰林鲁贝尔特宣传是政治武器 【美】拉斯韦尔的世界大战中的宣传技巧 宣传分析研究所美国 二战：美国空军广泛利用电影和其他大众传播媒介，客观上推动了传播研究的深入,一、传播学的兴起,2、经济背景： 自由市场经济，经济发展需要垄断扩张，生产扩大，产品增多，市场拓展与营销行为应运而生。 广告公司、公关公司、调查公司新兴产业形成 大众传播业在两次大战前后日益壮大，成为相对独立而完善的经济实体 发行量、收听率 竞争压力增大促使研究传播规律、传播行为，扩大传播效果,一、传播学的兴起,3、社会背景 大众传播与社会生活的关系日益密切，互动中媒体给社会生活带来的负面作用
3、凸显 新的媒介带来新的问题：受众获取信息的渠道更多，促进社会繁荣 媒介中的暴力、色情等内容对受众的影响,一、传播学的兴起,4、学科背景 多学科交叉性使传播学成为了边缘学科社会科学、人文科学、自然科学 学科基础：新闻学、社会学、心理学、“三论”（信息论、控制论、系统论）、政治学、语言学、文化研究、统计学、符号学,传播学与媒介,传播学：传播研究进入到成熟阶段，能够利用自己的学术范畴、研究方法 ，进行全面、系统而深入的科学研究结果。,媒介：凡是能使人与人、人与事物或事物与事物之间产生联系或发生关系,麦克卢汉：媒介即人体的延伸 梅尔文德弗勒：媒介可以是任何一种用来传播人类意识的载体或一组安排有序的载体
4、。,Q：怎样区分,新闻学 大众传播学 传播学,传播学的产生,起源于19C的德国，在19C末的美国兴盛，并随着新闻实践的逐步深化而催生了越来越多的媒介种类，原有新闻学已经无法涵盖新闻业。 新闻事业不断扩大大众传播媒介业 大众传播研究不断深化传播学,新闻学,大众 传播学,传播学,新闻学发展的变革,施拉姆四个趋势： 1、从定性分析到定量分析 2、从人文学方法到行为学方法 3、从伟人研究到过程与结构 4、从区域性角度到国际性角度,新闻学研究对象： 1、媒介制度（规范关系） 社会背景环境、历史基础与法律基础、传播政策、专业标准和道德标准 2、媒介机构（机构关系） 经济要求、政治要求、组织要求、技术要求
5、3、媒介内容（功能关系） 信息源和推荐媒体、报道样式和播出形式、真实性建立、作用与副作用 4、媒介活动（角色关系） 人口统计特征、社会态度和政治态度、角色自我理解和公众形象、专业化和社会化,二、传播学的发展,1、国外传播学研究的发展 1922年，美国人李普曼的舆论学出版。1927年，拉斯韦尔的世界大战中的宣传技巧出版,较系统研究“一战”中的宣传。1944年，拉扎斯菲尔德的人民的选择出版，提出了著名的“两极传播”理论。1948年，拉斯韦尔发表了传播学的经典论文传播在社会中的结构与功能，首次完整的提出传播的“五W”模式，确定了传播学的基本研究范围。1949年，施拉姆编辑出版了大众传播学它是最早的大
6、众传播学著作，它的出版标志着传播学已基本形成了一门独立的学科。,三个阶段 早期传播学研究第一阶段：（1920-30年代）重视传播效果，“枪弹论”盛行。第二阶段：（1949-50年代）各种传播模式纷纷建立，“有限效果论”出现。 中期传播学研究（1960-70年代）传播学研究拓展到传播过程的各个方面，不同派别的传播学涌现。 当代传播学研究（1980年代以来）在60-70年代开始出现的欧洲传播学派以其对社会文化的批判性备受人们的关注，被称为“批判学派”，与注重实证分析，强调传播实践的美国传播学派对峙，人们称后者为“经验学派”,二、传播学的发展,二、传播学的发展,批判学派的理论基础主要有两个： 一是“
7、法兰克福学派”。这个学派是指以德国法兰克福大学社会学研究所为主的一个学术派别。该学派主张从哲学、社会学的角度研究和批判现代资本主义社会。代表人物有霍克海默、阿多诺、马尔库塞等。这一学派的学者对资本主义社会中的文化危机及现代西方文明进行批判。 二是“西方马克思主义”。这是60年代开始对资本主义社会结构、文化及意识形态等进行批判。 主要流派： （一）法兰克福学派（二）政治经济学派（三）意识形态学派（四）社会文化学派,二、传播学的发展,理论方法 1、大众社会，功能主义，多元主义（Mass Society, Functionalism , Pluralism） 2、媒介效果（Media Effects
8、） 3、政治经济学（Political Economy） 4、公共领域（The Public Sphere） 5、媒介职业和职业人员（Media Occupations and Professionals） 6、文化霸权（Cultural Hegemony） 7、女权主义（Feminism) 8、活动图像（Moving Image） 9、新受众研究（New Audience Research）,二、传播学的发展,机遇与挑战 英法美：50年代起步，步伐较大，现已基本形成个子的学派，成为传播学研究的另一重要基地。 日本：起步于40年代末，理论体系基本遵循美国的经验学派 发展中国家：60年代以后纷纷
9、开始。亚洲：印度、马来西亚、韩国、泰国；拉美：巴西、秘鲁墨西哥等都在逐步扩大在传播学领域中的影响和地位。 东京大学社会情报研究所：以报纸研究为起点，然后将范围扩大到大众传播，再后来便是传播学，如今将研究范围进一步扩大到社会情报,二、传播学的发展,传播学在我国的发展台湾、香港 1954年台湾政治大学新闻研究所成立，开始新闻学研究 1963年，台湾开始传播学研究。施拉姆的学生朱谦博士任教，研究“电视与儿童”，这是台湾第一次进行的传播学研究，还进行了台湾传播学中第一个定量研究电视效果研究。杨孝瑢传播统计学 70年代，台湾传播学研究走向多样化。研究领域涉及政治传播、宣传、教育传播、健康传播、受众研究等
10、等。徐佳士大众传播理论、阎沁恒大众传播研究方法,二、传播学的发展,传播学在香港 1965年，香港中文大学新闻系成立。 60年代末，早期传播学研究在香港开始，研究香港传播现象。 70年代中后期，施拉姆赴港，为香港中文大学创办硕士课程，开展了亚洲新闻的研究。 80年代后期，更多的海外本土学者回港，强化了传播学研究阵容与成果。 90年代，香港传播学融合了大陆以及本土、海外的不同研究方向，成为了中西交汇之地,二、传播学的发展,传播学在中国 1956年，复旦大学新闻系主编新闻学译丛，将communication译为“群众思想交通，这是中国大陆最早接触communication一词。 1978年后，复旦大
11、学、人民大学、中国社会科学研究院新闻学研究所、北京广播学院的新闻学者开始了大量的传播学专著的翻译、评价，界定了较为精准的传播学概念、范畴和方法。 1982年，施拉姆来华。1984年出版其代表作传播学概论大陆传播学的奠基 19822001年，七次全国传播学研讨会召开。,三、传播学的奠基人和创立者,哈罗德拉斯韦尔（Harold Lasswell） 美国著名政治学家。 主要贡献：美国系统研究政治传播第一人，分析研究宣传的权威。 世界大战中的宣传技巧世界历史中的宣传与传播 开创了内容分析法，成为一种重要的传播研究工具。 将研究领域扩大至大众传播宣传、传播与舆论 在传播在社会中的结构与功能中，从外部功能
12、上分析了传播活动的作用。 指出传播的三大作用或三大功能：监视环境、联系社会、传承文明。,拉斯韦尔最杰出的贡献,他对传播学的贡献集中在宣传分析和传播过程研究，提出“5W”模式： 谁在传播？ 控制分析传播什么？ 内容分析通过什么渠道传播？ 媒介分析向谁传播？ 对象分析传播效果如何？ 效果分析,库尔特卢因,美籍德国心理学家 是心理学中“场论”和“群体动力论”的最先提出者 群体动力论：主要研究群体与个体之间的关系，特别关注群体规范对个体行为的制约和影响。认为一个群体就是一个场，必须将群体是为整体，群体成员相互利益的延伸是其凝聚力。由于人们都关心自己的利益，因此场也就自然地倾向于维护群体的凝聚力这种自身
13、利益的延伸。（群体规范、群体与个人的关系、群体因素） “把关人”的提出,保罗拉扎斯菲尔德,美籍奥地利社会学家 开创了媒体效果研究的传统，并成为了美国大众传播研究中占有统治地位的范式 里程碑人民的选择：以总统选举为课题，进行了大规模的连续性调查，研究大选的民意因素。决定人们投票意向的不是传播媒介的影响力，而是人际传播的影响力。 “舆论领袖”和“两级传播”多级传播理论 将定性方法与定量方法、参与性观察和深度访谈、内容分析和个人传记、专题小组研究和焦点访谈结合起来研究方法的革新 创造了以大学为基础的研究机构原型哥伦比亚大学应用社会学研究中心,卡尔霍夫兰,美国实验心理学家；研究人的态度与说服之间的关系
14、 二战期间：成立美军思想训练计划研究小组，研究陆军部派车的军事教育片对军人的影响，严格实验，找出变化 战后：传播与说服（1953）开始多层面、更广泛的方向研究传播者的信誉、信息组织、群体适应效果、态度和观点变化的持续等问题,威尔伯施拉姆,人类历史上第一位传播学家，创立了传播学这一新兴学科，“传播学鼻祖”“传播学之父”。将传播学作为一门独立的学科使之正规化、系统化、完善化 将多学科综合起来研究，归纳、总结、修正 标志：1949年第一本权威性传播学著作大众传播学 代表作：大众传播媒介与国家发展 报刊的四种理论 大众传播的过程与效果 新媒介传播与变化传播学手册 人、讯息与媒介：人类传播概览,推荐读物,传播学总论（第二版） 胡正荣、段鹏、张磊 清华大学出版社 社会透镜新中国媒介变迁六十年 胡正荣、李煜 清华大学出版社 大众传播效果研究的里程碑 梅尔文德弗勒 中国人民大学出版社 发掘新闻，美国报业的社会史 迈克尔舒德森 北京大学出版社 报刊的四种理论 威尔伯施拉姆 北京大学出版社,THANKS,
