《八年级物理下册 9-1《磁现象》试题（无答案） 人教新课标版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理下册 9-1《磁现象》试题（无答案） 人教新课标版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第9章第1节磁现象题库考点一：磁体和磁极的概念A、基础例题：1、磁体的特征是（ ）A.与带电体一样，有吸引轻小物体的性质 B.只能吸引铁不能吸引其他金属C.能够吸引铁、钴、镍和其他磁性材料 D.只能吸引异性磁极2、两棍缝衣针A和B，当把A针用细线悬挂后，再用B针的尖端接近A针尖端时，发现A针尖端向B针尖端靠拢，这个现象说明 ( ) AA针有磁性 BB针有磁性C两针都有磁性 D以上三种情况都有可能3、两个外形相同的条形铁块甲和乙，按图（1）的位置放置，甲与乙相互吸引；当按图（2）用手拿住甲，铁块乙掉下来，这种现象说明（ ）A.甲是磁体，乙不是磁体B.甲不是磁体，乙是磁体C.甲、乙都是磁体D.甲、
2、乙都不是磁体B、强化练习：1、关于条形磁铁，下列说法错误的是 ( )。A把它悬挂起来，自由转动，静止时总是一端指南，一端指北B它的磁性是两端最强，中间最弱C把它分成2段，每段均各有两个磁极D把它分成2段，每段只有一个磁极2、有甲、乙两根形状完全相同的钢棒，当甲的一端靠近乙的一端时，乙按如图方式转动起来，则可判断( )A一定是甲棒有磁性，乙棒无磁性B一定是乙棒有磁性，甲棒无磁性C甲、乙都一定有磁性D甲、乙都可能有磁性3、有两根外形完全相同的钢棒a和b；按图甲放置，手拿住a时，b不会掉下来；按图乙放置，手拿住b时，a会掉下来。这说明( )A钢棒a具有磁性B钢棒b具有磁性C钢棒a和b都具有磁性D钢棒
3、a和b都不具有磁性4、以下器材，没有应用磁性材料的是：A.录音带 B.打电话用的IC卡 C.VCD光碟 D.电冰箱门上的封条5、用一根钢棒A端接近悬挂着的磁针的S极，磁针的S极被吸向钢棒，则（ ）A钢棒一定具有磁性，且A端为N极 B钢棒一定不具有磁性 C钢棒一定具有磁性，且A端为S极 D不能判断钢棒是否有磁性 6、关于条形磁铁，下列说法错误的是 ( )A把它悬挂起来，自由转动，静止时总是一端指南，一端指北B它的磁性是两端最强，中间最弱C把它分成2段，每段均各有两个磁极D把它分成2段，每段只有一个磁极7、小宇同学为了检验某根钢条是否具有磁性，它将钢条的A端靠近小磁针的N极，发现它们相互吸引；当仍
4、将钢条的A端靠近小磁针的S极时，发现它们仍然相互吸引，则( )A钢条A端为南极，另一端为北极 B钢条A端为北极，另一端为南极C不能确定钢条是否具有磁性D钢条没有磁性8、物体能够吸引铁等物质的性质叫做 ，具有 的物体叫做磁体悬挂起来的磁体（如图），静止时总是一个磁极指南，一个磁极指北，分别叫做磁体的 极和 极磁体有广泛的应用，许多物体上都有磁体，请你举出两个应用磁体的实例 ， 。9、磁体各部分的磁性强弱不同，条形磁体的 磁性最强，磁体上磁性最强的部分叫 10、磁铁能吸引铁、钴、镍等物质，磁铁的这种性质叫 ，具有这种性质的物体叫 。磁体周围空间存在着 ，它的基本性质是 。11、物体能够吸引 、 、
5、 等物质的性质叫做 。具有 的物体叫磁体。12、条形磁铁两端的磁性 ，中间部分的磁性 ，磁铁上磁性最强的部分叫 。13、在水平面内自由转动的条形磁铁或小磁针，静止后指南的磁极叫 ，用字母 表示，指北的磁极叫 ，用字母 表示。14、磁体上 叫做磁极。一个磁体具有 个磁极，它们分别是 极和 极。C、综合提高：1、用毛皮摩擦过的硬橡胶棒，靠近用细线吊起的轻小通草球，产生相互吸引的作用。下列说法正确的是（ ）。A橡胶棒具有磁性 B通草球肯定带电C橡胶棒可能带电，也可能具有磁性 D通草球可能带电，也可能不带电2、如图所示，一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极。下列表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图像中
6、正确的是 （ ）A B C D考点二：磁极间的相互作用A、基础例题：1、有三个形状完全相同的磁铁或铁棒悬挂在细线下，已知标有N、S的是磁铁，它们的相互作用如图所示。由此可以判断（ ）A.AB是磁铁，CD是铁棒 B.AB一定是铁棒，CD是磁铁C.AB可能是磁铁，也可能是铁棒 D.CD可能是磁铁，也可能是铁棒2、把条形磁铁从中间断开为2段，那么2个断面再靠近时将 ( )A相互吸引 B相互排斥C没有相互作用 D不知磁极无法判断B、强化练习：1、下述各现象中能确定钢棒原来有磁性的是 ( )。A钢棒的一端接近磁针的N极时，相互吸引B钢棒的十端接近磁针的N极时，相互排斥C钢棒中间接近磁针的N极时，相互吸引
7、D钢棒的任何部位接近磁针时都相互吸引2、如图所示，磁铁吸住两根铁钉的一端，那么这两根铁钉的另一端将（ ）A互相吸引，如图甲B互相排斥，如图乙C既不吸引，也不排斥，如图丙D以上三种情况都有可能3、磁极间相互作用规律是同名磁极_；异名磁极_磁悬浮列车是利用同名磁极相互_的原理实现悬浮,从而大大减少摩擦力,来提高列车的速度.4、同名磁极互相 ，异名磁极互相 。C、综合提高：考点三：磁化A、基础例题：1、实验表明，磁体能吸引1元硬币。对这种现象解释正确的是（ ）A.硬币一定是铁做的，因为磁体能吸引铁 B.硬币一定是铝做的，因为磁体能吸引铝C.磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多 D.硬币中含有磁性材料
8、，磁化后能被吸引2、如图所示，在两个完全相同的磁体的不同磁极上吸着铁钉，如果让两个磁体相互靠近并接触，下列说法中正确的是：A.两铁钉没有相互作用B.两铁钉相互吸引，最后落下来C.两铁钉相互排斥，最后落下来D.无法判断B、强化练习：1、两枚大头针针尖被条形磁铁的S极吸住，大头针的针帽互相排斥，这是因为（ ）A.针帽这端是S极，同名磁极互相排斥 B.针帽这端是N极，同名磁极互相排斥C.针帽这端被磁铁的N极排斥D.无法判断2、如图水平放置的条形磁铁的一端吸引着一个较重的铁钉，若另一根同样的条形磁铁的S极与原来磁铁的N极靠拢时，则出现的情况（ ）A将铁钉吸得更牢 B铁钉落下C铁钉尖端将吸向右端的铁钉
9、D铁钉尖端将吸向左边的铁钉3、磁性水雷是用一个可以转动的小磁针来控制起爆电路的，军舰被地磁场磁化后就变成了一个浮动的磁体，当军舰接近磁性水雷时，就会引起水雷的爆炸。其依据是（ ）A.磁体的吸铁性 B.磁极间的相互作用规律C.电荷间的相互作用规律 D.磁场对电流的作用原理4、磁化是指原来没有磁性的物体在 或 的作用下获得磁性的过程5、秦始皇怕有人带兵器去刺杀他，就在宫殿的大门处安装了巨大的吸铁石（磁体），这样做的目的是_。6、 叫做磁化。 被磁化后磁性很容易消失，称为 磁体； 被磁化后，磁性能够长时间保存，称为 磁体。C、综合提高：1、在野外迷路了，可以用指南针、太阳、北斗星、树木的生长方向等等来辨认方向.但如果手边只有一些缝衣用的钢针，几节干电池，几根导线，能不能用这些物品来辨认方位？如果能，说出你的方法2、传说秦始皇统一六国后，为了自己消遥作乐，建造了一座富丽堂皇的阿房宫.由于秦始皇曾经有几次遇刺，虽都侥幸脱险，但仍使他整日提心吊胆，生怕再遇刺，因此在建造阿房宫时，他命令工匠在大门上安装“机关”，使得身披铁甲、怀揣利刃的刺客休想进入你知道聪明的工匠们是怎样解决这一难题的？3用心 爱心 专心
