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1、第2讲 词 汇复习要点词汇是语言学习的最重要的部分。词汇体现语法，而语法又不能脱离词汇而存在，这两者是紧密联系在一起的。例如：When I take a walk around Washington Square Park, I often see many people walking with dogs. 当我在华盛顿广场公园周围散步时，经常看到许多人牵着狗行走。在以上这句话中，when是从属连词，引导时间状语从句。take a walk是短语动词，在从句中用作谓语。I often see.是主句，其中的many people用作谓语动词see的宾语，其后的分词短语walking with
2、 dogs用作people的定语，句中的often用作状语，表示频度。可见，各种语法现象必须通过词汇（单词和短语）来表现。从应试的角度看，我们在复习所学的词汇时，尤其要注意它们如何使用、通常以何种方式进行考核。例如，有的单词复习重点可能在其词形变化，有的单词可能在其在句中的位置，又有的单词可能在词义的比较，等等。词汇复习的重点是：词形转换、词义理解以及短语，特别要注意某个单词或短语在句中的使用。下面主要介绍词形转换和词义理解。2.1 词形转换词形转换包括词类转化、派生词、合成词三个方面，是英语构成新词的主要手法。2.1.1 词类转化所谓词类转化，是指一个单词不改变词形，即由一种词类转化为另一种
3、词类，并且通常在意义上有一定的联系。例如：work原为名词，可以转化为动词，意思都是“工作”。但是，go用作动词时意为“去”，用作名词时意为“尝试”，它们之间就没有转化关系。在初中英语中，由转化构成的新词不是很多，常见的有以下这些：behind prep 在后面 adv 在后面clean adj 干净的 v 弄干净，打扫empty adj 空的 v 倒空fast adj 快的，迅速的 adv 快，迅速地hard adj 坚硬的 adv 坚硬地，努力地look v 看 n 看，一瞥 （属于这一类的动词还有：cough, dance, dream, drink, fight, rest, slee
4、p, swim, try, visit, walk等）open v 打开 adj 开放的stop v 停止 n 停车站 telephone n 电话（机） v 打电话tidy adj 整洁的 v 弄整洁，整理turn v （使）旋转 n 旋转，轮流water n 水 v （给）浇水2.1.2 派生所谓派生，是指在原词上添加前缀或后缀，构成新词（叫做派生词），派生词通常与原词具有不同的词性。例如：happy adj 高兴的 unhappy adj 不高兴的 happily adv 兴奋地 happiness n 快乐，幸福。前缀通常改变词义，个别前缀（如en-）也可能改变词性。常见的前缀有：bi
5、- 二，双 bicycleen- 使处于状态 enjoy, endanger (危及)kilo- 千 kilometermid- 中间，中部midday (正午), mid-autumnmis- 错误，不当 mistake, misunderstanding (误解)re- 重新，再次 return, retell, rewritetele- 远（距离） telephone, televisionun- 否定，相反 unhappy, unlike, untrue后缀通常改变词性或构成各种语法形式，常见的后缀有：-able 可被的 enjoyable, -an, -ian 某国人（的），语言（的
6、） American, Russian-ed 具有（特征）的 glass-topped, kind-hearted-en 由制成的 wooden, woolen-er, -or 施动的人或物 worker, computer, visitor-ese 某国人（的），语言（的） Chinese, Japanese-ful 充满的 careful, helpful, thankful-ion 行为，状态 revision, operation-ish 某国人（的），语言（的） English, Swedish-less 缺乏的 careless-ly 以方式（构成副词） slowly, easil
7、y, truly 像样的（构成形容词）friendly-ness 性质，状态 goodness, kindness-ous 具有的 dangerous, delicious-teen 基数词10 fourteen, fifteen-th, -eth 构成序数词 seventh, twelfth, twentieth-ty 基数词10 forty, sixty, ninety-ward(s) 向着某方向 backward (向后), northwards (向北)2.1.3 复合所谓复合，是指由两个或更多个单词合在一起构成一个新词（叫做复合词）。许多复合词意思固定，并被收入词典，例如：homew
8、ork, classroom, glass-topped, ready-to-eat (即可食用的)。但是，还有一些复合词是说话人临时造的，不可能被收入词典。例如：Remember that shes only a four-year-old little girl. 注意：句中的four-year-old不能写成four-years-old。2.2 词义理解词义理解包括英语释义、同义词和反义词，都是常考的内容。2.2.1 英语释义我们经常看到，有的学生会写出这样一些病句：I dont want to go to there with you.Have you heard from his l
9、etter?If you come tomorrow, please take your dictionary with you.What was the number of the population of the city last year?在第一句中，go to there是错误的。如果学生知道there的意思是to that place（意思中已含有to），他就不会多用一个to了。正确说法是：I dont want to go there with you.在第二句中，短语hear from后面误用了his letter。动词短语hear from的意思是receive a let
10、ter from someone，很明显，hear from后面要跟“人”，而不是“物”。正确说法是：Have you heard from him?在第三句中，由于前半句用了come，后半句就不能用take（意思是go with），否则会造成逻辑上的混乱。正确的说法应当是：If you come tomorrow, please bring your dictionary with you. 其中bring的意思是come with。在第四句中，the number of the population是错误的，因为population的意思是the number of people livi
11、ng in a country, city, etc（居住在一个国家、城市等地的人的总数），其词义中已含有“数量”的意思，因此，不可再重复使用number这个词。正确说法是：What was the population of the city last year?以上这些病句的主要病因，就是对英语单词的意思没有一个准确的了解。要想对英语单词或短语的意思有准确的了解，从而正确地使用它们，就要了解其英语释义。英语释义可以在一本较好的英汉双解词典上找到1。2.2.2 同义词我们在说话或写作时，有时需要重复同一个概念。如果我们仅仅重复使用同一个单词或短语，就会让人觉得枯燥无味。还有的时候，我们会在几
12、个单词中选择最能准确表达我们所要表达的意思的一个词。这些词义相近的词就是同义词。使用同义词，可以丰富自己的语言表达，也有助于我们以“滚雪球”的方式来记忆和掌握更多的词汇。例如：Do you know the famous pianist from Poland? 你知道那位著名的波兰钢琴家吗？（本句中的famous可以用well-known来代替。）Are you pleased with your work here? 你对这里的工作满意吗？（本句中的pleased可以用happy来代替。）同义词虽然意思相同或相近，但是，它们在用法上仍有差别。例如：There arent any living things on the rock. 岩石上没有生物生长。Both of my grandparents are still alive now. 我的祖父母现在都还健在。living和alive都是“活着的”意思。living一般用作定语形容词，即放在名词前用作定语；alive用作表语形容词，即放在连系动词后用作表语。The teacher has a lot of work to do at school. 老师在学校有许多工作要做。He has got a safe job in the citys library. 他在市图书馆得到了一份安稳的工作。
