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1、七年级上册语文教学计划15篇七年级上册语文教学计划15篇 七年级上册语文教学计划一： 一、学情分析： 我所任班级为七年级(1)班，学生有15余名，这些同学由小学六年级刚升入中学，由于有许多成绩较好的同学已选择了到外学习环境较好的学校去读书，所以余下的除各别同学成绩好些外，其余大多数基础较差，成绩不够梦想。异常是男生对学习不够进取主动，故成绩难于跟上，加之刚升入初中，他们面临着由原先小学的二、三门科一下子增至7-8门科，学习任务加重，使得有些同学难于承受，在教育教学过程中，需要我们教师运用新课改先进的教育理论，改善教学方法，提升学生对学习的熟悉，树立起学习的信心，提升学生的基础知识，为他们今后的
2、发展夯实坚定的基础。 二、教学目标： 正确确立语文教育的新理念，也就是全面提升学生的整体语文素养，正确处理人文性和工具性、知识本事和素养的关系，注重学生的语文施行本事的提升，进取倡导有助于学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活，跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文本事。 总目标： 1、要具有独立阅读的本事，注重情感体验，有丰富的积存，构成优良的语感。2、能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶。3、丰富自我的精神世界。4、诵读古代诗词，有意识地在积存、心得和运用中，提升自我的欣赏品味和审美情趣。 知识目标：了解课文中出现的相关作家作品
3、等文学知识，了解描述方法和比喻、拟人、排比等修辞方法和词类的有关知识，熟记生字词的音、形、义，背诵重点课文和重点段落。 掌握和运用知识本事目标： 领会词句在具体语言环境中的含义和作用，能分析理解文章结构，并能运用描述、比喻等修辞手法。掌握阅读现代文和古文的方法，正确流利地朗诵课文，背诵要求背诵的课文，初步具有欣赏文学作品的本事，养成读书与写日记的好习惯。 人文素养目标： 能正确运用语言文字进行交流表达，学习课文中先进的人和事，培养学生运用知识分析和解决问题的本事，培养学生的革新本事和自主学习的本事，提升学生的各方面素养，如文学修养、品德修养，阅读优美的中外名著、读书看报做笔记的习惯等。 具体目
4、标： (一)、新课标对七年级上册语文教学要求：听、说、读、写。 (二)、本学期教学预期目标： 能写出适量的教学反思，能对一学期围绕学生如何适应中学语文学习，提升学习本事和如何激发学生书写文字进行总结。争取期末统考成绩能有预期的成绩。 三、教材资料： 全书设有主题合成单元名著推举与阅读和专题，每个单元围绕一个主题组织读写听说和语文综合施行活动。略有文采的简短的主题词，激发兴趣，把学生引入学习情境，课文四至五篇，可依据教学实际自主确定精读、略读的篇目和比例;另有一至两篇诵读欣赏课文，由学生在大体理解文章的基础上熟读成诵(古诗文需要全部背诵)，以丰富语文积存，以读导写，制定开放性作文题，让学生自我表
5、达，有创意地表达。编写口语交际和语文施行活动各三则，分别安排在六个单元之中。名著推举与阅读和专题是富有创意的新制定，是探究综合性、探究性学习方式的尝试，旨在让学生在综合的跨学科的语文中提升整体语文素养，提升施行本事、探究本事和革新本事。注重引导学生完成学习过程，自我探究学习方法，为学生独立学习、自主学习、合作学习、创造性地学习创设了必要的条件。 四、教学策略： (一)、教师板块 1、认真学习新课标，在课堂中渗透新理念，不搞应试教育，以培养学生优良的学习习惯，自学本事及合作交往等本事为主，提升学生语言的听说读写本事，不断提升独立备课的本事，改变繁琐的教学方式，特别重点和难点。 2、优化教学手段。
6、进取使用多媒体教学，让学生有直观视觉上的效果，提升学生兴趣，提升课堂效率，开展丰富多彩的读书活动，撰写教学反思、论文。 3、优化作业管理。做到每课过关，单元过关。作业布置和批改因人而异，兼顾学生不一样特点，做好每单元的测评工作，及时反馈，改正不够。强化培优补差，提升学习成绩。 4、培优重在拔尖，辅差重在提升。 5、教师在课堂上让学生充分发挥自主、合作、探究的学习方式，对学生的成绩及时表扬，让学生树立学习语文的信心。 6、课外辅导：利用自习课、晚自习时间对学生加以辅导训练。 7、强化指导和催促，让学生养成如何预习课文，如何听课、如何作业、如何学习、如何抓住学习重点等。 8、每周用一至二节课对学生
7、写作本事提升进行辅导。由.SengZan.Com整理 9、强化汉语拼音，字、词、句的教学，有效提升文字功底。 10、对学生进行文学常识的知识学习，使学生对文学作品及人物感兴趣，自觉地阅读文学作品。 11、上公开课及听课，课后评议，互相促进，提升教学效果。 (二)学生板块 1、发挥优生优势，带动差生，激发他们学习的兴趣。 2、引导差生多学习，多,在基础掌握上下功夫。 3、激励优生革新思维，在阅读和写作方面下功夫。 4、强化读写训练，要求学生勤读课外书，勤动手动笔，养成读书笔记的好习惯。 5、强化读写本事的培养和训练，让学生在七年级阶段养成优良的书写习惯，能写出端正、整洁的汉字。 作为我们教师，要
8、转化后进生，首先让他们找回自信，常激励他们。上课常提问他们懂的问题，下课多与他们交往，让他们感觉到你是他们的好伙伴，关于他们的闪光点要及时给予表扬;同时，我们做他们的工作要有耐心。关于他们主要引导多学习，多重复，在熟练的基础上不断提升他们学习的进取性，仅有这样，我们才干把当前新课改的理论运用到教学当中去，即提升他们的素养，又提升他们的成绩，应试教育与课改之间到达了平衡点。 七年级上册语文教学计划二： 一、教材分析 第一单元： 【单元分析】 新学期开始了，又一阶段的语文学习之旅启程了。第一单元以人生为主题，五篇课文都是抒写人生心得的出色篇章。 本单元的选文，注意题材、体裁、风格的多样性。在山的那
9、一边是一首抒情诗，借一个山里孩子追求梦想的经历，说明不懈努力就能到达目的。走一步，再走一步是一篇美国作家的作品，文章经过少年时的一次经历，启发我们碰到困难要努力去应对。生命生命是台湾女作家杏林子的散文名篇，通篇洋溢着对生命的敬畏和赞美。紫藤萝瀑布是一篇语言十分精美的散文，文章借景抒情，表达了的人生心得。童趣是古代散文，表现了小时候的生活乐趣，全文想象丰富奇特，充满童真童趣。 这五篇课文，既涉及梦想，有涉及梦想之路；既弘扬奋斗精神，又有个人的经验之谈；既说到事业上的困难，有讲到命运的遭遇；既讲苦斗，又讲乐趣，给人多方面的启发。为我们日后的人生之路点亮了一盏心灯。 【教学重点】 学习这个单元，必须
10、抓住如下要点： 1、整体把握课文资料，理清文章脉络。 2、领会的写作意图，提炼文章主旨。 3、联系自我的生活体验，学会思索人生。 4、学会朗诵，做到读音准确、停顿恰当，能初步读出语气。 5、学习并积存课文中出色的字词句段，学会在自我的表达中运用本单元出色的语言材料。 第二单元： 【单元分析】 本单元持续学习有关人生的课文。上一单元侧重回答在人生道路上碰到困难、不幸怎样办，这一单元侧重引导我们应当怎样树立梦想，实现梦想。 本单元的选文，同样注意题材、体裁、风格的多样性。梦想是一首意象丰富、满含哲理的抒情诗，告诉我们树立梦想的意义。短文两篇用诗化的语言说明了奉献的意义和珍惜生命中的第一次的重要性。
11、人生寓言讲述了两则现代寓言故事，告诉我们人生应有的智慧。我的信念是居里夫人的随笔，从中展示了她丰富而崇高的精神世界。论语十则是关于求知、关于为学、关于修身做人的格言。这些课文从不一样侧面给我们以启迪，引领我们去实现梦想，丰富自我的人生体验，为漫长的人生打下精神的底色。 【教学重点】 学习这个单元，必须抓住如下要点： 1、联系自我的人生体验，深入思索，反复咀嚼，领会课文意味深长的用词，理解文中富有哲理的语句。 2、学会朗诵，力求把握好停顿、重音、语调、语速、感情。在读中悟情，在读中明理。 3、准确把握文章中表达与议论之间的关系，概括文章的主旨。 4、理解不一样文体的不一样表达方式和表达技巧。 第
12、三单元： 【单元分析】 本单元的诗文都是文情并茂的优美篇章，多数出自名家之手，以精美的语言为我们展现了色彩斑斓的大自然。 前3篇都是写景抒情的散文。春描述动人的春景，济南的冬天描述济南独特的冬山冬水，山中访友则写与山中各景各物的交流。它们或赞美季节，或抒写对祖国河山的热爱，或传达对大自然的深情。后2篇都是诗歌，秋天是现代诗歌，绘秋、赞秋；而古代诗歌五首则用凝练的语言描述出一幅幅美丽的图景：登山望海、行舟绿水、咏春悲秋、乡村夏夜独行从而唤起我们完美的情怀。 【教学重点】 学习这个单元，必须抓住如下要点： 1、反复朗诵，经过富有感情的美读来体会课文的意境，品味美的语言，培养美的情趣。 2、整体感知
13、资料大意，学习细致观察景物和抓住景物特点进行描述的方法。 3、理清思路，学习作品精巧的构思。 第四单元： 【单元分析】 本单元选编了五篇课文，分别是化石吟、看云识天气、绿色蝈蝈、月亮上的足迹、山市。这些课文古今中外，天上地下，文言白话，诗歌散文，资料丰富多彩，都与自然科学人文密切相关。 当今，科学正以前所未有的速度向前发展，祖国大地也掀起了科教兴国的高潮。瞄准了培养21世纪新型人才的需。本单元的课文集中反映的是对自然世界进行科学探究的资料。这些文章将科学精神和人文精神互相融合渗透，既注重情感态度和价值观的培养，又兼顾知识和本事的提升。 【教学重点】 学习这个单元，必须抓住如下要点： 1、培养科
14、学精神和探究未知世界的兴趣，激发自我的求知欲。借助图书馆或互联网，搜集、查阅有关材料，丰富自身的科学知识，掌握开展探究科学问题的方法。 2、学会用较快速度默读课文，并抓住主要信息。在整体把握课文思想资料的基础上， 概括课文的要点，提升阅读现代科技文的本事。 第五单元： 【单元分析】 亲情是人类最完美的感情之一，家庭是一个人成长的摇篮。浓浓亲情，动人心弦。天伦之乐，其乐融融。本单元以家庭、亲情为主题，选选了五篇课文，分别是风筝、羚羊木雕、漫步、诗两首、世说新语两则。单元整体精心构建，选文兼顾诗文，兼顾古今，兼顾中外。所选的五篇课文，努力用心灵捕捉生命的灵感，捕捉对亲情的体会与赞美，让读者产生感情的共鸣。 【教学重点】 学习这个单元，必须抓住如下要点： 1、能够流利、有感情地朗诵课文，做到口齿清楚，语言连贯；注意字词句的积存，掌握圈点勾画的精读方法。 2、在理解关键语句的含义、体味不一样文体的语言特色的基础上，整体心得课文资料，归纳课文主旨，体会、珍惜家庭亲情。 3、倡导多角度，有创意的阅读，培养和训练对文章独特的感受、体验和理解。 第六单元： 【单元分析】 本单元所选
