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1、第二章 人生的青春之问学习目标1.首先，重点理解“人是什么”和“人的本质是什么”等问题，从理论层面阐述人生观的主要内容，理解并认识人生观与世界观的密切关系。其次，掌握“个人与社会的辩证关系”，明确应把自己的人生追求与社会的发展进步紧密结合起来，在为民族复兴的奋斗过程中实现自己的人生价值。2.重点掌握何为正确的人生观，即应有正确的人生追求、人生目的，应保持积极的人生态度，应掌握评价人生价值的方法，应把握人生价值的实现条件。3.深刻理解如何在服务人民、奉献社会的过程中实现出彩人生;明确新时代赋予的历史使命，在社会的实践中创造价值，与历史同向、与祖国同行、与人民同在。2.1人生与人生观何谓人生观?简
2、言之，人生观就是人们对于人生目的、人生态度、人生价值等问题的总 观点和总看法。德国哲学家康德曾说，“世界上唯有两样东西能让我们的心灵感到深深的震撼:一是我们头上灿烂的星空，二是我们内心崇高的道德法则”。每个人的心中都有一把量尺，在极为丰富的社会生活中观察、思索、判别和选择。世说新语.德行记录了管宁割席的故事。管宁和华歆曾经同坐在一张席子上读书，士大夫乘坐的华贵车辆从门前经过，管宁像原来一样读书， 华歆却放下书去观看，管宁便割草席与华歆分坐，并说:“ 你不是我的朋友了。”后来人们用“管宁割席”比喻朋友间的情谊一刀两断，中止与志不同、道不合之人的友情。人能够对自己的存在和活动的内容、方式有所“观”
3、，并且据此做出选择、采取行动。不同的人生观让他们选择了不同的人生道路和价值取向，人生观既决定着人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和用什么样的方式对待生活。每个人都会对“做什么人”和“怎样做人”的问题形成一定的认识，无论自觉与否，都会在这种认识的影响下实践自己的人生。“2017年度感动中国十大人物”之一的黄大年，在英国留学并从事研究工作18年，是国际知名的科学家。回国前，他住在剑桥大学旁边的花园别墅里，妻子还经营着两家诊所。2008年，中国开始实施“ 海外高层次人才引进计划”，黄大年用最短的时间辞职，卖掉房子和诊所，办好了回国手续。归国7年多来，黄大年担任国家多个技术攻关项目的首席专
4、家，带领400多名科技人员，成功研制了我国第一台万米大陆科学钻探钻机“地壳一号”，自主研制了综合地球物理数据处理与集成软件系统，提高了国家深部探测关键仪器的制造能力。他时常工作到凌晨，多次累倒在工作岗位上，保持这种工作状态直到生命的最后一刻。黄大年在24岁大学毕业时写给同学的一句话“振兴中华，乃我辈之责”成为他一生的写照。黄大年认为，人的生命相对历史的长河不过是短暂的一现，随波逐流只能是枉自一生，若能做一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中，推动历史向前发展，才是一生中最值得骄傲和自豪的事情。人生目的表明人的一生追求什么，人生态度表示以怎样的心态实现人生目标，人生价值能够判定一个具体人
5、生的价值和意义。一个人只有确立了服务人民、奉献社会的人生追求 ，才能以正确的人生态度对待人生、解决实际生活中的各种问题，以人民利益为重，始终对祖国和人民具有高度的责任感，在服务人民、奉献社会中实现自己的人生价值。习近平同志与青年大学生座谈时强调:要树立正确的世界观、人生观、价值观，掌握了这把总钥匙，再来看看社会万象、人生历程，一切是非、正误、主次，一切真假、善恶、美丑，自然就洞若观火，清激明了，自然就能作出正确判断、作出正确选择，这句话告诉我们，科学地着待人生的根本问题，在青年的人生道路上起着至关重要的作用，2.2画出你的人生地图“新东方”教育科技集团创始人俞敏洪曾经说道:在走向人生目的地之前
6、，先为自己设计一张人生地图十分重要。每个人都是第一次踏上人生旅途，没有机会再来第二次。人生过于复杂，如果要少走弯路、少点儿遗憾，你需要具备强大的知识和技能，你需要一份人生地图。我们要在地图上把起点标出来，把目的地标出来，把到达目的地的路径标出来;还必须有足够的心理准备应付意外情况的发生。一旦原定的路径走不通，要知道如何确定新的路径。人生不仅是为了走向一个结果，同样重要的是对走向结果的路径的选择。我们现在所拥有的人生是从出生到现在的所有时光。回顾已经走过的人生，对于多数大学生而言，可以分成两个阶段:一个是上大学之前，另一个是上大学之后。 对于上大学之前的人生，可能是蹒跚学步的幼儿时期，也可能是初
7、中或高中的某个关键阶段；而对于上大学之后的人生，相信多数人是记忆深刻的，所经历的不论好或坏，每个人的大学生涯都是难忘的，这个阶段的人生地图是由点到线的画面组成的。没有人生来就带有人生地图，我们需要不断地探索，绘制属于自己的独特的人生地图。每个人的人生地图也不是一成不变的， 随着年龄、阅历的增长， 我们需要不断修正它， 使这张人生地图符合个人发展的需要。现实是不断变化的，我们需要不断刷新人生地图，这不仅是对现实世界的认识，而且是对自身现实状况的认识。只有承认现实，正确认识自己，才能绘制出准确的人生地图，找到正确的人生方向。人生的不同阶段，有着不同的人生目的。例如，在求学阶段，人生目的是努力学习，
8、成为优秀的学生;初入职场，人生目的是出人头地，成为业界的佼佼者;等等。具体的人生目标也因人而异，如要成为医生、律师、教师，或者商界或政界人物等。绘制人生地图时，最重要的是要明确人生的目的地，即人生目的;而在实现人生目的的过程中，如何朝着人生目的努力、如何对待人生路途中遇到的问题，则是人生的态度。大学阶段是我们从校园向社会过渡的阶段，我们不要盲从别人的成功，也不用模仿别人的人生目的，而要慢慢地培养自己，适合自己的才是最好的。作为社会主义现代化建设的接班人，我们应该认真学习科学理论，提高明辨是非、善恶、美丑的能力，自觉追求崇高的人生目的，在服务人民和奉献社会的实践中绘制出属于自己的人生地图，实现有
9、意义的人生。2.3给出人生态度人生是一个实践的过程，也是一个创造的过程， 以乐观、进取的态度面对人生的各种挑战，就能领悟到人生的美好真谛。大学阶段是人生成长过程中的一个重要阶段，在面对学业、生活、工作、感情等各种现实问题时，不可能总是尽如人意，总是会出现各种各样的难题。因此，始终保持积极、乐观的态度，对于正确认识和处理各种问题就显得十分重要。1930年出生的袁隆平被誉为“杂交水稻之父”，是我国首届国家最高科学技术奖获得者。他毕生的梦想就是让所有人远离饥饿，他曾说，他做过一个梦， 梦见杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串，他和他的助手一块儿在稻田里散步，在水稻下
10、乘凉。经过无数年艰苦的研究，袁隆平的梦想终于实现了。在海南规划建设自由贸易试验区和中国特色自由贸易港之际，袁隆平也给自己设定了小目标:第一个目标是90岁前实现杂交水稻大面积示范亩产1 200公斤(1公斤=1千克)，向党的100岁生日献礼;第二个目标是海水稻要在2020年研究成功，在生产上推广。正是这种心系天下苍生、勇攀科学高峰的人生态度，使袁隆平先生在88岁时还 奋斗在一线，攻克一个又一个科学难关。毛泽东同志一生做事都坚持从实际出发，实事求是，尤其重视实地调研。1917年， 毛泽东为了解中国国情，寻求救国救民的真理，与萧子升从长沙出发，穿着草鞋，背着包袱，漫游宁乡、益阳、沅江、安化、长沙五县。
11、虽然身无分文，但是他们实事求是的人生态度，使他们通过游学的方式加深了对中国农村现实情况的了解，这为毛泽东同志以后提出“建立农村根据地、农村包围城市，最后夺取城市”的设想奠定了思想基础。习近平同志认为，当代青年要把人生理想与国家民族的发展结合起来，理想指引人生方向，信念决定事业成败。没有理想信念，就会导致精神上“缺钙”。当代青年建功立业的舞台空前广阔，青年人应该追求有意义的人生，应该树立有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生观念。无数人生成功的事实表明，人在青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。青年要把艰苦环境作为磨炼自己的机遇，一步一个脚印， 踏踏实实干好工作。只有端正人生态
12、度，才能在学习与工作中积极主动，在生活中乐观向上。青年时期多经历一点摔打、挫折、考验，有利于走好一生的路。只有踏踏实实地学习，才能认认真真地干事;只有扎实地迈出人生的每一步，才能走出无愧于自己、无愧于社会的光辉人生。2.4人生价值我国著名的美学家朱光潜先生在谈人生价值一文中， 用寥寥数笔，清晰地刻画了身边芸芸众生的人生价值:每个人都不免有一个理想， 或为温饱，或为名位，或为学问，或为德行，或为事功，或为醇酒妇人，或为斗鸡走狗。史学家司马迁在报任安书中曾说，“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也”，这句话以磅礴大气的语言描述了人生价值判若云泥的两种境界。人生价值是一个老生常谈的话题，
13、也是每个人生活中无法回避，自觉或不自觉地去践行的思想标准。那么，什么是人生价值呢?人生价值究竟以什么为标准呢?人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于个人和社会所具有的作用和意义。人生价值包含人生的自我价值和社会价值两个方面。人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。自我价值和社会价值，是每个人在人生价值中的坐标点。每个人都在生活中，自觉不自觉地书写自己的坐标位置。有些伟大的人，其自我价值和社会价值都很高。例如，伟大的物理理学家爱因斯坦、我国的“杂交水稻之父”袁隆平等人
14、，他们的科学成就造福了人类，其本人也获得了社会的高度认可。对于生活中的大多数普通人来说，他们所具有的人生价值，或者是社会价值高于自我价值，或者是自我价值高于社会价值。虽然个人选择各异，能力高低不同，但是都在用自己的方式为社会做出贡献。什么才是最高尚的人生价值呢?马克思主义认为:“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。生活在现实社会中的人，必然是生活在一定社会关系中的人。这种复杂的社会关系决定了人的本质，形成了人的社会属性。因此，衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所做的贡献，对多大范围的社会群体做出多大的贡献。“服务人民、奉献社会”的思想以其科学而高尚的
15、品质，代表了人类社会迄今最先进的人生追求。雷锋同志是一位普通的中国人民解放军战士，在平凡的工作岗位上实现了自己的人生价值，他说:“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”陶行知先生为中国民族教育事业的发展贡献了自己的一生，他的名言“捧着一颗心来，不带半根草去”，鼓舞了一代教育工作者。在钢铁是怎样炼成的一书中，主人公保尔.柯察金表达了为全人类事业奋斗的人生追求:我的整个生命和全部精力，都献给了这个世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。无论是现实生活中的雷锋、陶行知，还是小说中的保尔.柯察金，他们都将自己有限的生命，奉献给了为社会做出贡献这个永恒
16、的人生追求，实现了自我价值和社会价值的高度统一，用一生践行了“为人民服务”的高尚理想。作为新时代的大学生，在人生启航之初，就要树立正确的价值观，将自己有限的生命投入无限的价值实现中;不断学习，提升能力，争取将自己的影响力扩展到更大范围，在为全人类的事业做出贡献的同时，实现人生的自我价值!2.5相信努力终有回报希望是最美好的事物，有梦想就有希望。然而，梦想的实现是个实践的过程， 实践是实现人生价值的必由之路，无论多么艰难，请不要放弃你的梦想。也许你有一个航海梦和一颗去远方的心。请不要放弃，坚持意志伟大的事业，需要始终不渝的精神。相信努力终有回报!也许你儿时就曾有过美好愿望，请你不要放弃那个稚嫩的梦想，不经历磨难，就不会有伟大的事业。一旦选择好职业，就必须全力投入工作之中，毫无怨言地热爱它，必须下功夫磨炼技能，做出一番成绩!袁隆平先生自小对农学产生兴趣，怀揣 着对知识的渴望，不怕吃苦受累，为
