《优秀教学心得体会范文4篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《优秀教学心得体会范文4篇（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、优秀教学心得体会范文4篇 在现在的英语课堂教学过程中，教师改变教学观念，进行角色的转变，鼓励学生积极发挥主观能动性,自主合作地学习已势在必行，这也是实现有效教学，到达高效课堂的一种好的方法或手段。 1.英语课程改革中教师观念的转变 在学习的形式上，变“灌输式”为“互动式” 在传统的英语教学中，教师特别重视学生课堂上英语知识的消化和掌握程度，教学中重视课内知识的封闭传授而轻视课内外方法的开放学习，这种传统的灌输式使学生缺乏灵活性和创造性。在课堂上极大限度地为学生提供时机，使学生的主体作用得到充分的再现。在听、说、读、写、思维、表达等方面进行训练，力求让学生做学习的主人，但凡学生自己能做的，教师一
2、律放手，使学生能自学、自答、自测、自做、自评;但凡学生能够参与活动的，学生必须参与，如：对话训练、短剧表演等，因此，教师应该改变传统的教学观念，教会学生学习英语的方法，让学生“会学”英语，培养学生和老师互动式学习，这是当今英语教学中重要的方法。 2.英语教学改革与教师角色的转变 从“知识的传授者”转变为：“课堂的设计者、筹划者” 在课堂活动开始之前，教师首先应该是一个筹划者，他应当确定好教学内容，对于重点和难点做到心中有数;同时他还必须了解对象，并根据教学内容和教学对象来选择适当的教学方法，精心设计好各种教学活动。一般来说，丰富多彩的实践活动比单一不变的灌输更具有吸引力，更易于激发学生的参与意
3、识。教师应该根据学生个性特点和知识水平的不同而给学生设计难度不同的任务，不使根底差的学生因为活动难度太大不能完成而产生挫折感，又不能让根底好的学生因为任务简单而失去兴趣，尽量让所有学生都能从实践活动中受益。应当说，整个教学活动的成败在很大程度上取决于教师的筹划。 在课堂教学中可实施以下策略： 1)建立和谐融洽的师生关系 课程改革以人为本的教育观念要求我们确立新型的师生观，即课堂教学要以学生为主体，老师是为了学生的开展效劳的。在课堂教学中，师生活动的融洽与否直接影响了教学效果和学生学习效果。 2) 为学生创设学习的环境 运用创造性的教学思维，把教材内容激活起来，复原为生活的交际现实，让学生在富有
4、情趣的交际中，体验、领会、接收教材提供的信息，语言强调“language immersion”，让学生在参与、交流、合作中学习和使用。可以是显而易见，教学以学生实际生活和兴趣为出发点，创设了欢快愉悦、情意盎然的教学环境，激发学生“我要学”的浓烈欲望。 3.自主学习的根底上，运用合作式教学手段 合作教学即教师与学生以及学生之间的合作。恰当运用合作的教学手段，促进学生综合素质的开展。 1) 师生合作。 跨世纪的学生处在一个信息的时代，网络的时代，学生在某些领域拥有的信息量，极有可能超过教师，因此，师生合作是鼓励学生自主学习的良好途径，更是对古训“教学相长”的新开展。例如教一个新单词或新句子前，有些
5、学生己通过其它途径提前接触到，我就先请学生读，当确认他的发音准确无误后，他就可模仿我平日新授方法，使其它学生学会这个单词或句子。这不仅激发了学生的好奇心和创造精神，给学生一个展示自己的时机，也能开拓教师的思路。 2) 生生合作。 在进行英语授课的过程中，我会根据教学内容把学生座位重新布局，组为单位，每组八人，组内实行组长负责制，在英语课堂教学中，教师提出某些问题，要求学生在小组内进行讨论，最后合作解决，让每个学生都有发表自己看法的时机。这样可以增加学生间的练习时机，增大密度，培养学生主动思维、大胆实践的能力。在整个课堂教学活动中，教师既要调动学生个体学习的积极性，又要促进小组组员间的合作，学生
6、在小组合作中进行学习，学习就变得更加愉快，从而激发了学习的兴趣，提高了学习的效率，并且在合作中面向了全体学生，重视了学生的个体差异，满足了学生的不同需要。 4.不断提高教师个人综合素质，适应新形势下的英语课堂教学 在英语课堂改革中，对老师的要求也是比拟高的，因此教师要努力做到以下几点： 1) 教师要不断提高自身的情感素养。 教师应该注重自身情感素质的培养，努力做到每天以饱满的热情和积极的态度投入到自己的教学工作中去，这样会给学生带来正能量，也会有助于课堂教学的整体效果。 2) 灵活运用教材，活化教材内容。 新课程标准与以往的教材不同，一是课本量大面广，灵活性强。要求师生的配合性强，以单元为单位
7、，听、说、读、写较以往皆有较大幅度的提高，假设按以往教法是很难在预定的课时内完成教学任务的。二是难度增大，生词量，阅读量增加近一倍。针对这一新变化，如何保质保量地完成教学任务，需有新举措。须将其内容活化，按交际原貌活化于课堂，形成不同层面，不同形式的教学活动，让师生互动，共同投入 时间就像日夜不倦的流水，总会在人们的不经意之间白驹过隙的走过，当你蓦然回首时，那段迷恋的岁月早已悄然逝去。 为期将近三个月的实习生活，眨眼之间，就在与同学们的频频挥手中落幕了，看着那厚厚一叠的祝福话语和小棒棒糖，心中实在有太难的割舍，或许自己确实努力了很多，但收获的成果是远远大于付出的汗水，学到的方方面面才是至为重要
8、的。这其中包括教学经验的积累、班主任工作的实践，还有指导老师的谆谆教诲，学生的舍不得等等，所有对这一切的美好的回忆，也将成为我记忆宝库中最重要的一局部! 在娄底四中三个月的教育实习中，我们的主要任务是教育见习，教学工作和班主任工作。 在实习开始的第一周，我们便进行了教育见习，主要是到各个班级去听老师的课。一开始，我们都不知道怎么听课，刚开始听课，也不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是按步就班地把老师上课的内容给抄下来，就像回到了当初的高中时候的学习。每个老师都有自己的上课风格，不知道如何去评价。后来和老师交流，发现原来听课要这样听，要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听
9、老师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。课堂不是老师在上面的表演，而是学生和老师一种互动，一种知识火花的碰撞。 在整个实习过程中，教学工作是最为关键的一个环节，也是这次实习的中心点。在结束了两周的见习后，自然步入了教学工作中，指导老师要求我们在上课前，必须有一份详细的和几次试讲，这样成功之后，才可以正式步入讲台。所以，教学的第一步，就是备课。为了备好一堂课，我一般都会查阅大量有关的信息，并借鉴一些教案中好的闪光点，比方问题情境的设置，学生的提问，如何突破这节课的重难点以及板书的设计。至于试讲，是一个让自己更加熟练教案和教学语言的过程，只有全面了解了课本知识和熟悉了教案，我们才能
10、在课堂上更好地导入，更好地讲授知识点，更好地加强与学生的互动，这样才能活泼课堂气氛，调动学生上课的积极性。当然教学过程也是一个由生到熟的过程，对于完全没有教学经验的我来讲，肯定会存在这样或那样的缺乏与缺点。比方我上的第一节课，就是一首诗歌酬乐天扬州初逢席上见赠，这是刘禹锡写的一首酬答诗，在备课之初，指导老师跟我讲，一般诗歌的教学，大致可以分为以下几步，一是释题，二是诗歌背景以及作者简介，三是词句疏通，四是诗歌分析，包括翻译和名句赏析。五是诗歌主题以及作者主要情感等。上这堂课，我根本上还是按照了这样一个步骤来上的，但是这一堂课下来，我就发现了自己的缺点，比方板书设计过于凌乱，上课衔接不怎么到位，
11、与学生的互动很少，最主要的没有强调中学语文的重点“读”，经过这么久的实习下来，从教学效果来看，诵读法实为一种很重要的方法，书读的多了，自然就懂的课文的意思，就能理会到作者的思想情感以及对自己的启迪，书读百遍，其益自现大概就是这个道理吧。 上一堂课容易，上一堂好课很难，这是我实习最深的体会。 上好一节课，不仅要求老师有一个过硬的根本功，包括普通话的标准，教案的熟悉，粉笔的整洁，而且更重要的是，让学生参与到这堂课，发散他们的思维，培养学习的兴趣，不是简单的传授知识，而是要让学生明白这个道理，然后自主去学习。所以，在上课的时候，我都会强调，你们不要认为老师讲的都是对的，要抱着疑心的态度来学习，有不懂
12、的可以跟老师讲，我讲的不对的，你自己再去查阅资料，务必真正弄懂这个问题。还有就是上课要适当讲究一些方法，比方学生注意力分散的时候，我们可以想方法来吸引学生的注意力，有时穿插一两个幽默小笑话，这样做既活泼了课堂气氛，然后马上又可以进入到课文中来。平时可以加强对学生的书写标准，初中的批改中，经常可以发现这样一些缺点，比方大局部人迹潦草，相当一局部是从网上抄来的，就算是自己写的，大都是语句不通畅。所以我上课的重点都会强调学生词的积累，优美语句的积累，因为语文的最终目的是培养学生的写作和阅读能力，通过这些努力，希望可以提高学生的写作水平。在散文的教学中，我都会让学生去读，去感受作者诗一般的语言，明白学
13、这篇文章的目的就是我们要向作者学习，善于发现生活的美，然后把这种美的感情，再用文把它表达出来，到达一种情景交融的境界。当然，目前中学语文教学的现状就是大局部学生都不喜欢上语文课，课堂气氛大都也是昏昏沉沉，所以调动学生的积极性在语文教学中很重要。 其实语文是最富有情趣的学科，也是一门艺术课。怎样上好它，每位语文老师应该根据个人的不同、学生的不同塑造并保持自我饱满的教学个性，以求得课堂教学效率的全面提高，学习更加主动、自主的开展，同时我们也要学做一个有情趣的语文教师。情趣就是充满乐趣，不仅要有理论的支持，而且要有深厚的文学底蕴，更重要的是人格的力量。做到这一点我认为，教师首先应该关注的是学生的生命
14、成长。教师的崇高在于无私的奉献，在于爱心的流淌，在于对孩子的尊重。“你是快乐的，我是幸福的。”应是一个教师永远追求的教育境界。语文又是非常富有感染力的学科，一个好的老师应该让学生感到是一种精神的享受，包括你的外表，你的体态，你的眼神，你的笑脸，你的手势，你的语言都能给学生心灵的震撼。其次，一个有情趣的语文教师还必须有丰厚的文化内涵和高超的教学艺术，包括语文的根本知识素养、精深的专业文化素养和广博的科学文化素养，以及处理教材的艺术、课堂设计的艺术、教学方法的艺术、处理问题的艺术，以及语言、板书、操作等艺术。这些都将深刻影响每一个学生的长足开展。总之我们应该学会做一个有情趣的语文老师，当然这不是一
15、蹴而就的，而是一个长期而艰苦的探索过程。愿我们都能努力 在实习活动中，班主任工作是与教学工作相辅相成的，如果把班级管理好了，教学活动也会得心应手。我所带的班级是初中一年级的，刚从小学升入初中，所以相对来讲，还是比拟难管的。特别是没有养成良好的学习习惯，我的班主任工作重心也就放在这里。同学们上课爱讲笑话，无视课堂纪律的现象，也在我不耐其烦的思想教育下，后面渐渐好转起来了，在这个过程中，我主要是告诉他们为什么要学习，从大的方面来讲，是让你将来成为一个有用之才，为国家的现代化建设奉献自己的一份力量。从小的方面来讲，是为了你将来能够有一个好的工作和生活而努力。你们现在才刚进入初中，无论根底怎样，只要你
16、勤奋好学，什么都来得及。然后就是在有空的时候，给他们讲些名人的学习故事，鼓励他们学习。这样，班级的学风开始渐渐步入正轨。 班主任工作还有一项重要的工作就是要及时了解学生的思想动态，多关心学生。比方哪个学生最近上课总是心不在焉的，你就要多找他谈谈话，了解他的家庭根本情况，分析出现这种现象的原因，然后教导学生的任务主要是学习，要打起精神来，多多鼓励他。在处理班上学生矛盾的时候，要多听学生的解释，不要存有偏见，该松的时候就要松，该严的时候就要严，这样学生才能信服。当然，班主任工作最重要的还是在处理学生的关系上，这是一个度的把握，与学生的距离既不能太远，也不能太近。我在实习过程中，在教室里根本上是严肃的，但是我一般都会通过一些活动去加强师生关系，比方上体育课的时候一起跑步，打球等，还有像文艺节的时候，每个班里都会有文艺节目，通过对节目
