《2021-2022学年辽宁省大连市第三十高级中学高一语文期末试卷含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年辽宁省大连市第三十高级中学高一语文期末试卷含解析（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2021-2022学年辽宁省大连市第三十高级中学高一语文期末试卷含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成各题。材料一春节假期里，一部电影引发观影热潮。流浪地球以超过22亿的票房，成为春节电影票房冠军。一部成熟的电影，不是偶然出现的，而是源于强大文化体系的支撑。刘慈欣的三体等作品屡获国际大奖，带热了中国科幻文学。战狼无名之辈等风格各异的电影作品，在抬高电影创作水位的同时，也一次次抬高中国电影票房刚刚过去的春节档期，电影总票房已接近60亿。这些，同样是观众对中国科幻电影充满期待的文化与心理背景。更重要的是，就像刘慈欣所说，今天的中国有着强烈的“未来感”。科技创新的“中国浪
2、潮”让世界侧目，也打开了中国人对于科学的认知。在刚刚过去的春节假期，贵州山区的“中国天眼”，成为一个旅游热点，人们渴望在这里了解未知、聆听未来。这与一部“硬核科幻电影”成为热点话题一样，都可以说是当代中国科学热情高涨的缩影。(摘编自金苍提升期待的水位，人民日报2019年02月13日)材料二对于电影产业影响最大的，还是观众本身。科幻电影不是从零开始讲解的科教片，其对于观众科学素养要求较高，从上世纪80年代至今，国民受教育程度不断提高，培育了大量科幻电影受众，特别是已经成为观影主力的80后、90后一代人。国家统计局的数字显示，人口抽样调查中，大专以上教育程度者，从2002年的4.7上升到2017年
3、的138，高中教育程度者从124上升到175，2017年每10万人口中高等学校在校生人数，是1998年的496倍。庞大的中高等教育群体，使得科幻电影的消费群体扩大。(摘编自科幻片能否成为电影产业新增长点，工人日报2019年02月13日)材料三材料四科幻片在中国的历史成绩惊人，但好莱坞进口片占领了中国科幻电影票房。在好莱坞电影的冲击下，再加上国产科幻电影制作水平拙劣，内外因夹击导致国产科幻电影成绩堪忧。具体来说，在外因方面，首先，类似于阿凡达变形金刚的科幻商业大片屡屡创下票房纪录，进口大制作科幻片使本类型影片门槛升高，国产科幻生存空间变小；其次，2012年中美双方签订的中美双方就解决WTO电影相
4、关问题的谅解备忘录已在今年到期，进口片的配额限制极有可能被进一步放开甚至取消。在内因方面，首先，传统教育体制不重视培养创造性人才，中国的编导们热衷对现实生活进行挖掘、表现，创新力不足，科学基础薄弱，对哲学和思想层面疏于表达，对全新世界观的建构同样缺乏；其次，美国电影界和资本界的紧密联系，国内制作水平拙劣，只有稳妥的资金流才能保证前端进一步的产品制作；最后，公众整体科学素质需要进一步提升，社会中科技文化氛围较弱。(摘编自内外夹击国产科幻电影难获一席之地，经济日报2017年09月07日)4. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )A. 中国科幻文学的发展和电影创作水平的提升为流浪地球
5、的成功奠定了基础。B. “中国天眼”“硬核科幻电影”成为热点，体现了中国公众不断增强的科学向往。C. 材料三表明，国内科幻电影上映数量占比较稳定，票房占比相对来说波动较大。D. 令国产科幻电影成绩堪忧的原因有：门槛升高，创作素材贫乏，进口限制放宽。5. 下列材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是( )A. 80后、90后一代人能成为科幻电影的主要受众群体，是因为他们所受的教育程度在提高。B. 由材料二可知，近年来科幻电影消费群体扩大，对我国科幻电影产业发展将产生积极影响。C. 由材料三可知，科幻电影以较少的数量产生较高的票房，在中国市场有极强的票房号召力。D. 一旦进口片配额限制被取消，进口
6、大制作科幻片涌入，中国国产科幻电影会失去生存空间。6. 结合材料思考，如果你是科幻片导演，哪些因素会让你对中国科幻片的未来充满信心?你又会从哪些方面做出努力?参考答案：4. D 5. D 6. 第一问：有中国强大文化体系作支撑；中国科技创新能力不断提升；中高等教育群体不断扩大；科幻电影在中国票房号召力较强。第二问：提升自身学养，增强创新能力，提升制作水平；积极融资，吸引足够的资金流。【4题详解】本题考查考生筛选并整合文中信息的能力，能力层级C级。解答此类题目，应先明确题干的提问方式，如本题，题干问的是“下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是”，然后浏览选项，到文中圈出相关的句子，再进行比对，
7、设题的误区如下：因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然等。D项无中生有，原文说“在外因方面，首先影片门槛升高其次进口片的配额限制极有可能被进一步放开甚至取消”，“在内因方面，首先其次最后”，都没有提到“创作素材贫乏”。故答案为D。【5题详解】本题考查学生理解概括文本信息的能力。做选择题，基本方法是排除法和比对法，就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项。D项“中国国产科幻电影会失去生存空间”说法过于绝对。故答案为D。【6题详解】本题考查探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。解答此类题目考生首先要从整体上把握文
8、章内容，明确文章重点讲的是什么，作者对此持怎样的态度。然后结合文章内容和作者的观点态度分析。比如本题要求写出对中国科幻片的未来充满信心的原因，以及从哪些方面作出努力，并结合文本分析。本题材料一、二阐述的正是本题的问题，因此答题区间在材料一、二，还有一点在材料四；据材料一“源于强大文化体系的支撑”“刘慈欣的三体等作品屡获国际大奖，带热了中国科幻文学”可总结出“有中国强大文化体系作支撑”；据“科技创新的“中国浪潮”让世界侧目，也打开了中国人对于科学的认知”可总结出“中国科技创新能力不断提升”；据材料二“庞大的中高等教育群体，使得科幻电影的消费群体扩大”可总结出“中高等教育群体不断扩大”；据材料四“
9、科幻片在中国的历史成绩惊人”可总结出“科幻电影在中国票房号召力较强”。第二问，“作为导演”该怎么做，答题区间在材料四的“内因”方面，据“统教育体制不重视培养创造性人才，中国的编导们热衷对现实生活进行挖掘、表现，创新力不足”“国内制作水平拙劣”可总结出“提升自身学养，增强创新能力，提升制作水平”，据“只有稳妥的资金流才能保证前端进一步的产品制作”可总结出“积极融资，吸引足够的资金流”。【点睛】非连续性文本的阅读第一步：通读全文，整体感知。要把握文本基本事实，确定不同文本陈述的角度，分析主体对象与基本事实之间的关系。第二步：通读材料，关注细节。整体感知是略读（或粗读）就能完成的任务，而挖掘文本的细
10、节需要精读（细读）。第三步：明确主旨，辨清关系。由于非连续性文本的内在逻辑关系不是很紧密，在阅读的过程中要有意识地确定文本的主旨，分辨材料与材料之间的逻辑关系。2. 阅读下面的雷雨选段，完成14题。周朴园四凤(向周冲)你先等一等。(向四凤)叫你给太太煎的药呢？鲁四凤煎好了。周朴园为什么不拿来？四凤看蘩漪不说话。蘩漪(觉得空气不对了)她刚才给我倒来了，我没有喝。周朴园为什么？(停，向四凤)药呢？蘩漪(忙说)倒了，我叫四凤倒了。周朴园(慢)倒了，哦！(向四凤)药还有么？鲁四凤药罐里还有一点。周朴园倒了来。蘩漪(反抗地)我不愿喝这种苦东西。周朴园(向四凤)倒了来。四凤走到左面倒药。周冲爸，妈不愿意，
11、您何必这样强迫呢？周朴园你同你母亲都不知道自己的病在哪儿。(向蘩漪，低声)你喝了，就会完全好的。(见四凤犹豫，指药)送到太太那里去。蘩漪(忍顺地)好，先放在这儿。四凤放下药碗。周朴园(不高兴地)你最好现在喝了它吧！蘩漪(忽然)四凤，你把它拿走。周朴园(忽然严厉地)喝了它，不要任性，当着这么大的孩子。蘩漪(声颤)我不想喝。周朴园冲儿，你把药端到你母亲面前去。周冲(反抗地)爸！周朴园(怒视)去！周冲只好把药端到蘩漪面前。周朴园说，请母亲喝。周冲(拿着药碗，手发颤)爸，不要这样。周朴园你说什么？周萍(低头，到周冲前，低声)听爸爸的话吧，爸爸的脾气你是知道的。周冲(含着泪，向着母亲)您喝吧，为我喝一点
12、吧，要不然， 父亲的气是不会消的。蘩漪(恳求地)留着我晚上喝不成么？周朴园(冷峻地)蘩漪，当了母亲的人，处处应当替孩子着想，就是自己不保重身体，也应当替孩子做个服从的榜样。蘩漪(望望周朴园，又望望周冲，拿起药又放下)不！我喝不下！周朴园萍儿，劝你母亲喝下去！周萍爸！我周朴园去，跪下，劝你的母亲。周萍(走到蘩漪前，向周朴园，求恕地)爸爸！周朴园叫你跪下！周萍正要下跪。蘩漪(望着周萍，急促地)我喝，我现在喝！(喝了两口，眼泪又涌出来，望一望周朴园的严厉的眼和苦恼着的周萍，咽下愤恨，一气喝下)哦(哭着，由右边饭厅跑下)1这场戏所写的中心事件是 ，这矛盾冲突的实质是 。它主要表现了周家内部错综复杂的、
13、 、 、 家庭关系。2这场戏有三个层次，请分别写出周朴园与蘩漪两人的表现过程。周朴园：蘩漪：3周朴园的台词，特别是画线部分，反映了他怎样的性格？4.最后一段中的蘩漪的舞台说明文字有什么作用？请简要分析。参考答案：1.周朴园逼蘩漪喝苦药周朴园的封建家长专制与蘩漪反专制、争自由的斗争不正常不合理没人情的2.先是叫四凤，再是叫周冲，最后叫周萍逼蘩漪喝药。由忍顺、拖延、拒绝，最后以含恨妥协结束。3.周朴园是封建家庭的一家之长，维护自己的权威身份，说一不二的地位，上下尊卑的秩序是他的宗旨，为此，他不惜用威逼手段使妻子就范，根本想不到要考虑家庭成员的感受。4.这些舞台说明文字是用来反映蘩漪的复杂心理，刻画
14、其人物性格的。蘩漪深怕周萍向她下跪的尴尬局面成为现实，又痛恨周朴园的专横，为解脱难堪，只好无可奈何地妥协，痛苦地喝下苦药。3. 阅读下面的文字，完成下面小题。攀登世界角膜移植高峰记浙大邵逸夫医院眼科主任姚玉峰姚玉峰，来自浙江大学附属邵逸夫医院，眼科主任、博士生导师。他成功主持了世界上第一例由他独创的角膜移植术，解决了排斥反应这个世纪难题。姚玉峰创造的技术，被国际眼科界命名为“姚氏法角膜移植术”；美国眼科科学院快讯称之是“该领域治疗方法的一个突破”，被写进美国医学教科书。姚玉峰曾留学日本，他的第一任导师是日本眼科玻璃体手术的开创者，世界上第一个开展眼视网膜黄斑转位手术的医生，担任亚太眼科学会主席
15、的田野保雄教授，姚玉峰赢得了田野的喜爱。另一位眼科“巨头”，现代免疫学之父、眼前房关联性免疫偏差现象的发现者、美国哈佛大学眼科研究所所长斯特莱茵也很欣赏他。1992年春，斯特莱茵来大阪做学术报告。报告结束，刚来的中国留学生姚玉峰要求向大师提问：“如果免疫在眼前房可产生选择性抑制，绕开机理研究的细节，这个机理是否可被用来治疗某些免疫增强性的疾病，比如排斥反应？”他的提问，出乎斯特莱茵的意料，因为这是另一个方向上的假设。“这个问题很有意思。”斯特莱茵沉默片刻，若有所思地说，“我还没有研究过。这个可能性是存在的，值得在这方面探讨！”更让大家没有想到的是，斯特莱茵突然从台上走下来，走到还有点羞涩的姚玉峰面前，兴奋地对着田野说：“这家伙很厉害！”作为导师，田野感到自豪，他恳请姚玉峰留下来读学位并帮助他解决奖学金。姚玉峰向导师介绍：中国政府“支持留学，鼓励回国，来去自由”。他希望回到祖国。回国一个月后，学校就让姚玉峰再回大阪
