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1、企业管理培训心得（4篇精品） 有效的管理培训，其培训目的是帮助主管人员发现盲点，改变其做事风格。应用行为培训的重点在于评估其当前的工作胜任能力，以确定行为的改善目标和提高学习敏感度。培训要有针对性地确定改善的优先顺序和开展的目标，提高主管学习的敏感度，提升其实践的理性。以评估作为培训的起始点，是为了以组织学习的方式引起共同反思，达成共识，防止陷入习惯性防卫，利于实施。通过在实践中辅导，强化培训效果，到达培训目的，提高主管的工作效率和学习的敏感度。所以在经营战略与执行系列包括策略管理、策略执行力、卓越主管的角色与职责三门课程，分别培养高阶主管领导的先见力、设想力、执行力;策略执行者的思维、运营、
2、管理和学习力;卓有成效主管人员的复杂管理角色和能力。中阶主管具有多重角色，指导者、推动者、监督者、协调者、指挥者、生产者、经纪人、革新者等。对每一种角色的核心能力要求都不同，能力的评估标准也不同，因而要着重的学习方向、练习的技能重点、应用该角色的景况也不相同。 组织学习与开展系列是适应已建立学习习惯，期望进一步迈向高层次组织学习的企业组织，包括组织学习的领航、学习型组织环境的塑造、行动学习的辅导三门课程，课程为递进关系，分别面向运用组织学习领航企业的有效经营和创新、通过建立真诚信赖的关系到达真诚的对话、找对本组织的学习方式走上实践学习之路等，透过系统辅导和团队修炼，找到适应自身组织特点的组织文
3、化建设之途径。 企业管理培训系统思考成功可期 在近年来的自身培训实践中，我们深深感受到要取得成功需要在三个方面下功夫：把握先进培训理念、内容符合企业实际、贴近培训者的感情，使每一堂培训课都成为思想的分享和交流的纽带，努力探索易被企业、成人接受的手法和形式。 经过系统思考和大胆摸索，我们在三个方面取得了一些心得： 其一，与时俱进，不断引进当前国际上最前的培训思想和手法。 比方高尔企业管理培训手册是最新出版的管理类培训研究成果，展示了英国乃至欧洲的管理理论和管理实践。它是以英国为代表的欧洲国家在兼容并蓄了美、日管理后，在自身已经经历了近百年市场竞争洗礼的企业中，形成的企业管理培训智慧的凝结。目前北
4、京市管理科学院拥有85卷手册，涉及顾客效劳、管理效能、团队开展、领导力开展各个具体方面。 近年来体验式培训流行一时，如何把企业管理培训和体验式培训结合是我们一直探索的课题。xx年我们引进MTa-ASTD最正确体验式培训，它的最大特色是针对各种培训课程需求弹性搭配使用，采用团体参与的方式，每个活动的设计都有特定的目的，根据活动的性质表达不同的活动主题;帮助学员掌握各种人际、团队、领导的观念及技巧，让其充满活力，帮助学员从特定主题活动中体验到培训的重点。 其二，洋为中用，营造生动的培训场景。 比方MindResources是一家销售教学录影带的国际性公司，也是全球最大的教学录影带供给商，在亚洲有8000家以上企业使用过它的产品。它的各系列录影带，风格多样，形式活泼，是企业及高校培训课程进行当中极佳的辅助教学工具。目前北京市管理科学院拥有近50种教学录影带。通过欣赏教学录影带可以模拟培训场景，让大家身临其境，弥补仅靠培训师讲述的缺乏。 模板,内容仅供参考
