《2021-2022学年山东省东营市胜坨第一中学高一生物模拟试卷含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年山东省东营市胜坨第一中学高一生物模拟试卷含解析（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2021-2022学年山东省东营市胜坨第一中学高一生物模拟试卷含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 一对夫妇生一对“龙凤胎”，一男孩一女孩，女孩是红绿色盲，男孩色觉正常，这对夫妇的基因型分别是A. XbY、XBXB B. XBY、XBXb C. XbY、XBXb D. XBY、XbXb参考答案：C故选：C。2. 在幼小植物体内，当自由水/结合水比值不断增大时，植物体内新陈代谢活跃，生长迅速；自由水/结合水比值不断减少时，植物体内的新陈代谢减弱，生长缓慢。下列解释正确的是（ ） 结合水是构成植物细胞结构的一部分 结合水参与
2、某些代谢反应 自由水是各种代谢活动的介质 自由水参与某些代谢反应A B C D参考答案：D3. 人类（尤其是处于生长发育时期的青少年）每天的食物应既有一定数量的植物蛋白，还有一定数量的动物蛋白，这主要是因为动物蛋白与植物蛋白相比A.氨基酸的种类不同 B.氨基酸的排列次序不同C.氨基酸的数目不同 D.蛋白质的空间结构不同参考答案：A4. 下列生活中的实例和对应的生物解释（或原理）正确的是A. 煮熟的鸡蛋容易消化高温使蛋白质分子的空间结构变得伸展、松散B. 矿工职业病硅肺硅尘破坏肺泡细胞的溶酶体膜，使水解酶释放进而破坏细胞结构C. 新宰的猪肉放置一段时间再煮更新鲜这与肌细胞线粒体的活动密切相关D.
3、 果脯在腌制中变甜细胞通过主动运输吸收糖分的结果参考答案：A高温可使鸡蛋中的蛋白质分子的空间结构变得伸展、松散，容易被蛋白酶水解，因此，吃熟鸡蛋容易消化，A项正确；硅肺是肺部吸入硅尘后，硅尘被吞噬细胞吞噬，吞噬细胞中的溶酶体缺乏分解硅尘的酶，而硅尘却能破坏溶酶体膜，使其中的水解酶释放出来，破坏细胞结构，使细胞死亡，最终导致肺功能受损引起，故B项错误；动物体刚死时溶酶体不破裂，一段时间后其中的酶会随其破裂溢出。溶酶体内含有蛋白酶原，能在细胞死亡后被激活成为蛋白酶，催化肌肉细胞间的胶原蛋白水解，使肌肉变得松软，烹调后更加鲜嫩。故C项错误；果脯是用蔗糖腌制的。果脯在腌制中慢慢变甜，是细胞在高浓度蔗糖
4、溶液中脱水死亡，失去选择透过性，蔗糖进入细胞的结果，D项错误。5. 小肠绒毛上皮细胞易吸收葡萄糖，却很难吸收相对分子量比葡萄糖小的木糖，原因可能是A细胞膜上无木糖载体 B细胞膜上的磷脂分子排列紧密C木糖的浓度太低 D木糖的分子太大参考答案：A6. 在玉米体细胞所含的核酸中，磷酸、五碳糖、含氮碱基、核苷酸依次有 （ ） A1种，1种，4种，4种 B1种，2种，4种，5种 C1种, 2种，5种，8种 D1种，2种，4种，8种参考答案：C略7. 人类的遗传病中，当父亲是某病患者时，无论母亲是否有病，他们子女中的女孩全部患此病，这种遗传病最可能是（ ）A常染色体显性遗传病 B常染色体隐性遗传病CX染色
5、体显性遗传病 DX染色体显隐性遗传病参考答案：C8. 用一个以32P标记的噬菌体侵染细菌，若该细菌解体后释放出32个大小、形状一样的噬菌体，则其中只含有32P的噬菌体有A. 0个B. 2个C. 30个D. 32个参考答案：A【分析】32P标记的是噬菌体的DNA；DNA复制的方式为半保留复制。噬菌体侵染细菌时，DNA进入到细菌的细胞中，而蛋白质外壳留在细菌细胞外；在噬菌体的DNA的指导下，利用细菌细胞中的物质来合成噬菌体的组成成分。【详解】32P标记的是噬菌体的DNA。以32P标记的噬菌体侵染细菌，噬菌体的DNA进入细菌细胞中并作为DNA复制的模板，以细菌细胞中游离的脱氧核苷酸为原料合成子代噬菌
6、体的DNA。据此并结合DNA分子的半保留复制可知，若该细菌解体后释放出32个大小、形状一样的噬菌体，则共形成32个子代噬菌体的DNA，其中有2个子代噬菌体的DNA是由一条含有32P的链、另一条不含32P的组成链，有30个子代噬菌体的DNA的两条链都不含有32P。可见，只含有32P的子代噬菌体不存在。故选A9. 酶是活细胞产生的。下列关于酶的论述错误的是 A.大多数酶是蛋白质，有些酶是核酸 B.酶的数量因参与化学反应而减少 C.酶的活性与pH有关 D.酶的催化效率很高参考答案：B10. 下列哪项表明动物细胞正在进行有丝分裂（ ）A.核糖体合成活动加强 B.线粒体产生大量 ATP C.中心体周围发
7、出许多星射线 D.高尔基体数目增多参考答案：C11. “观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，正确的实验步骤是（ ）A. 取口腔上皮细胞制片水解冲洗染色观察B. 取口腔上皮细胞制片染色冲洗水解观察C. 取口腔上皮细胞制片水解染色冲洗观察D. 取口腔上皮细胞制片冲洗水解染色观察参考答案：A试题分析：此题考查DNA和RNA的分布的实验步骤，要注意在用盐酸水解之后，用蒸馏水冲洗，以免影响之后的染色效果解：在制作口腔上皮细胞装片时，应先取得口腔上皮细胞放在载玻片的中央，滴加生理盐水后，再进行盐酸解离，之后用蒸馏水洗去解离液盐酸，后用染色剂染色观察故正确的步骤应该是制片水解冲洗染色观察故选：A考点：
8、DNA、RNA在细胞中的分布实验12. 在生物体内含量极少，但必不可少的化学元素有 ()A、Fe Mn Zn Mg B、Zn Cu Mn CaC、H、 O Na Mg D、Zn Cu B Fe 参考答案：D13. 下列图中能正确表示细胞膜的亚显微结构的是参考答案：C14. 水稻、细菌和昆虫共有的结构是A都有线粒体 B都有核膜 C都有细胞壁 D都有核糖体参考答案：D15. 在一块含有淀粉的琼脂块上的四个圆点位置，分别用不同的方法处理，如下图所示。将上述实验装置放入37恒温箱中，保温处理24小时后，用碘液滴在琼脂块上，可见其上面呈蓝色的斑块个数是：（ ）A1 B2 C3 D4参考答案：C 16.
9、洋葱根尖细胞有丝分裂装片制作过程中，主要操作步骤的正确顺序应该是（ ） A漂洗、染色、解离、制片 B漂洗、解离、染色、制片 C解离、染色、漂洗、制片 D解离、漂洗、染色、制片参考答案：D17. 1个葡萄糖分子有氧呼吸释放能量为m，其中40%用于ADP转化为ATP，若1个高能磷酸键所含能量为n，则1个葡萄糖分子在有氧呼吸中产生ATP分子数为( )A2n/5m B2m/5n Cn/5m Dm/5n参考答案：B18. 在细胞周期中与纺锤体的出现发生在同一时期的是A. 细胞板的出现B. 染色体的出现C. 着丝粒的分裂D. 染色单体的形成参考答案：B【分析】细胞周期分为两个阶段：分裂间期和分裂期。（1）
10、分裂间期： 概念：从一次分裂完成时开始，到下一次分裂前。主要变化：DNA复制、蛋白质合成。（2）分裂期： 1）前期：出现染色体：染色质螺旋变粗变短的结果；核仁逐渐解体，核膜逐渐消失；纺锤体形成。2）中期：染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上。染色体形态、数目清晰，便于观察。3）后期：着丝点分裂，两条姐妹染色单体分开成为两条子染色体，纺锤丝牵引分别移向两极。4）末期：（1）纺锤体解体消失；（2）核膜、核仁重新形成；（3）染色体解旋成染色质形态；细胞质分裂，形成两个子细胞（植物形成细胞壁，动物直接从中部凹陷）。【详解】在细胞周期中纺锤体的出现在前期，有丝分裂前期由于染色质的螺旋缩短变粗，形成光学
11、显微镜下可见的染色体结构，同时核膜、核仁解体消失，而染色单体形成是间期，着丝点分裂是后期，细胞板的形成是植物细胞有丝分裂的末期，综上分析，B符合题意，ACD不符合题意。故选B。19. 下列具有双层膜结构的细胞器是（）A、线粒体B、内质网C、高尔基体D、核糖体参考答案：A20. 现有四个实验装置如下图，若要验证绿色植物产生O2需要光和验证O 2是否由绿色植物释放，则应选用的实验组合分别是() A和 B和 C和 D和参考答案：B21. 杂交玉米的种植面积越来越广，农民需要每年购买玉米杂交种。不能自留种子来年再种的原因是( )A.自留种子发芽率低 B.杂交种都具有杂种优势C.自留种子容易患病虫害 D
12、.杂交种的有性繁殖后代会发生性状分离参考答案：D22. 如右图所示的细胞名称是 A卵原细胞 B卵细胞C初级卵母细胞D次级卵母细胞参考答案：D23. 下列有关基因的转录与翻译的说法中，不正确的是A两个过程的完成都需要碱基互补配对 B两个过程都以核酸作为模板C两个过程的产物都以碳链为骨架 D两个过程的完成都需要运载工具参考答案：D24. 科学家在研究钠通过细胞膜的运输方式时，做了下述实验：先向枪乌贼神经纤维里注入微量的放射性同位素24Na，不久可测得神经纤维周围溶液中存在24Na。如果在神经纤维膜外溶液中先后加入某药物和ATP，测得周围溶液中24Na的量如下图实线所示。据图作出下列推断，（1）在神
13、经纤维膜外溶液中加入某种药物之前，钠离子的运输方向是_，加入药物后，钠离子向膜外的运输_。（2）由上图可见，钠离子通过神经纤维膜的方式是_，原因是神经纤维排出钠离子时，需要_。（3）加入的这种药物作用可能是_（填字母）。A抑制ATP的水解，使ATP不能供能 B. 抑制细胞呼吸，从而抑制ATP的合成 C. 抑制钠离子载体的作用 D. 促进载体运输钠离子E破坏磷脂双分子层参考答案：（1）从内向外 停止（或被抑制） （2）主动运输 消耗能量 （3）B 25. 下列细胞中，含线粒体最多的是A心肌细胞B哺乳动物成熟的红细胞 C皮肤表皮细胞 D蓝藻参考答案：A26. 对于功能复杂的细胞膜，以下说法正确的是A.脂质的种类和数量较多 B.蛋白质的种类和数量较多C.脂质的种类较多，数量较少 D.蛋白质的种类较少，数量较多参考答案：B
