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1、202X读书活动方案(通用3篇) 202X读书活动方案(通用3篇) 为了确保活动有序有力开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案,活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的方案。我们应该怎么制定活动方案呢?下面是精心的202X读书活动方案,欢送大家分享。 点燃读书激情,享受读书乐趣 培养阅读习惯,提升阅读质量 XX图书馆 XX学校 XX学校 202X年4月23日下午 以庆祝世界读书日为契机,倡导全民阅读,培养师生阅读习惯,提升师生阅读质量,构建书香社会。 全体师生 1、参赛人员设置: 各班级、年级自行组织初赛,每个年级根据初赛情况推荐3名学生参加总决赛。 2、演讲内容 内容不限,
2、要求演讲内容积极向上,弘扬社会正能量,传递优秀文 1、主要由大赛组委会负责,学校各部门积极配合 2、横幅一条(内容为此次活动名称,悬挂在活动周围) 统一着装、态度端正、声音洪亮、自然大方、自题自答 1、本次比赛采用百分制评分,计算分值时,去掉一个最高分,去掉一个最低分,再累加后求平均值即为选手得分,得分精确到小数点后两位,如果出现并列,那么精确到小数点后三位,以此类推。 2、评委按照以下评分标准为每位选手现场打分: (1)参赛作品分:总分值30分(要求演讲内容主体鲜明突出、联系实际、积极向上); (2)演讲技巧分:总分值45分(其中普通话标准程度、语言流畅程度、煽动和感召力程度、感情丰富程度、
3、身体语言配合程度); (3)选手仪表分:总分值10分(容貌端正、衣着整洁、礼貌大方、举止自然得体); (4)综合评分:总分值10分(由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价); (5)时间:总分值5分(演讲时间为510分钟,少于或多于1分钟的,酌情扣分)。 评委组组长: 评委组副组长: 评委组成员: 一等奖 1名 二等奖 2名 三等奖3名 参与奖 3名 优秀班级1名 为了深入实施素质教育,创立良好的校园文化,我校结合即将到来的“世界读书日”举办第六届读书节活动,旨在倡导读书行为,营造读书气氛,创立书香校园。本次活动方案制定如下: 开展“金猴闹书海”系列读书活动,激发师生读书热情,使师
4、生养成多读书,读好书,会读书的习惯,大力推进书香班级,书香校园的建设,使校园乃至家庭充满浓浓的书香之气,彰显我校素质教育的办学特色,为建设“书香社会”奉献自己的力量。 金猴闹书海 与书为友,其乐无穷 20xx年3月下旬至4月下旬 校第五届读书节成立领导小组和工作小组,负责包括读书节的筹划总结、宣传发动、活动组织、监督实施、检查评估。 (一)领导小组 组 长:周xx 组 员:张xx (二)工作小组 组 长:张xx 副组长:蔡xx (一)活动筹备、启动阶段(20xx年3月) 1、各部门商议制定读书节方案。 2、启动仪式:举行读书节开幕式。(第5周周一升旗仪式) (1)领导致辞 (2)陈伯吹经典作品
5、诵读一只想飞的猫 (3)学生代表宣读建议书 3、电子屏和校园网络宣传:向全校师生发出积极参加读书节的建议书,营造气氛。 4、下发读书节“致家长的一封信”,让家长共同参与读书节。 (二)实践活动阶段(20xx年3月23日4月23日) (三)总结阶段:(20xx年4月底) 1、做好读书节活动总结工作。 2、举行读书节闭幕式。 (1)活动时间:四月底升旗仪式。 (2)参赛对象:全体学生。 (3)活动形式:优秀节目展演(大话西游故事新编)、优秀集体和个人颁奖、表彰 (4)颁奖内容: 每个年级评选一个班级为“书香教室”;每个班级评选一个“书香家庭”,一名“读书小明星”。 根据比赛的结果评选出“黑板报”、
6、“读书角”、“好作品”等单项活动评选出的假设干个奖项。 市区校各级各类征文等活动奖项。 积极推进新课程改革,落实新课标教学理念,进一步树立学校“以人为本”办学宗旨,使全体师生牢固树立终身学习的理念。努力创立书香校园,塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化气氛。引领全体师生从自身做起,从点滴做起,培养浓厚的学习兴趣,养成良好的读书习惯,探索科学的读书方法,营造人人热爱读书、善于读书的气氛。努力实践“阅读生活化、学习终身化”,造就和培养学习型教师和学习型学生。 1、“与书香为伴”,将“读书是一种需要”提升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”的理念,促进教师提高业务素质,
7、享受阅读、享受教育、享受人生。 2、“与好书交朋友”,以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣,养成读书好习惯,让读书渐渐成为学生的一种生活方式,为其终身学习打下根底。 组 长: 副组长: 成 员: (一)教师读书活动 1、制订学校教师读书方案,定期组织读书辅导,读书沙龙,读书报告会,专题讨论会,演讲比赛,读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动。 2、提倡每位教师每学期至少选读一本有利于提高教育教学理论素养的.书籍,每周精读一篇文章,每月阅读一本书。 3、养成写读书随笔习惯,让读书提升素养,提升品位,建立校园网,传递读书信息,交流读书心得,讲述教育故事。 4、充分利用双休日、假期,诵经
8、典、品名著,开展师生“立座佑铭、读崇拜人物书、走特色开展”活动。 5、举办“同读一本好书”活动,安排早晨、晚自习为学生朗读经典书籍时间,学中华文化,做时代新人。 6、实行班主任读书引领制。班主任根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物,给予读书方法。 7、提倡写日记。每天读书每日记。 8、开放学校读书俱乐部,提高读书质量。 9、本学期在自己读书的根底上,全镇统一读魏书生写的我靠什么管理?一文,写出体会、感想,统一交流。 (二)学生读书活动 1、制定班级学期读书方案,明确读书目的,完善读书措施,保证读书质量。制定学生个人学期读书方案,明确读书内容、读书量,安排读书时间。 2、充分发挥学校现有图书的
9、作用,开放学校图书室。 3、充分利用学生资源,要求学生每人上学带一本好书。班级定期组织学生举行“图书交换”活动。拓宽书源,使学生有时机读更多的书。 4、开展经典诵读活动。各校开设一节阅读课,一节读书课(自习),以保证完成阅读量。 5、坚持写日记。学生每天写50字左右的日记或读后感。要求学生每月写一篇读后感。每学期向外一次投稿。学校红领由播送每月播出优秀读后感稿件。 6、把感恩教育融入读书活动中,要求学生在父母或其他恩人生日之际,自制生日贺卡献给恩人。 7、全镇学生必须有自己的座佑铭,高年级学生必须读一本名人传记。(另:在座佑铭附加内容:你最崇拜你身边的谁?你最不服气谁?你的缺点是什么?) 8、
10、全镇学生在读书根底上,开展树理想、定目标活动。 (三)家庭“亲子共读” 1、利用家长会、“家长联系手册”等多种渠道向家长进行学校开展的读书活动的宣传,并引导家长参与到活动中。开展家庭“亲子共读”活动,充分发挥社会、家长的作用,使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。 2、有条件的家长每天为孩子安排半小时以上的时间为“读书时间”,同时与孩子共同阅读,相互交流。 3、有条件的家庭,要经常带孩子到书店购书,到图书馆借书,拓宽读书渠道,激发读书热情。 4、倡导建立健康奖励制度。如在孩子过生日时,家长送好书祝生日快乐;过春节时,家长送好书做压岁钱祝孩子健康成长。 5、学校定期、不定期了解“
11、亲子共读”活动情况,给予适时指导。 6、有条件的家庭可举行家庭读书汇报会。 (四)学生读书时间安排: 1、学生每天到校后开始早读。内容为语文课本、古诗词等。 2、每天晚上在完成家庭作业后进行课外阅读或写读书日记。 3、学生在校其他读书时间由语文老师和班主任自定。 1、努力创设学生读书的气氛 ,激发学生读书的兴趣,保护学生读书的欲望。 2、每天利用早自习几分钟,让学生介绍看过的新书,好书,交流自己读书的心得体会。 3、鼓励学生收集有关报刊小资料、格言和读书心得体会等,出版读书小报、黑板报。 4、各班每学期举办与读书有关的班队会不少于一次。如速读赛、朗诵赛、辨论赛、故事会、评论会、交流会、日记展评
12、、词语接力、佳作欣赏等。 5、在校级图书室的根底上,每个学生建立个人小书库,每个班级建立起班级图书角。 6、毕业班学生离开母校时,每人必须写一份“书香伴我成长”毕业感恩留言,学校存档,以此作为学校的,教育在校学生。 7、建立好书交换站。 同学与同学之间,班级与班级之间可建立“好书交换站”,定期举行“好书换着看”活动; 每个学生每学期向学校捐一本书,书后附一篇自己的读书心得,进一步充实校级图书室,把校图书室建成最大的图书交流站。 8、唱歌是读书的一种优美形式,各校要积极营造音乐书香气氛,让优美的歌词陶冶师生情操,让悦耳的歌声充满校园。 9、指导学生进行读书习作投稿。 1、班主任教师收集印制。 2、学生自带。 3、学校图书室借阅。 4、向家长推荐,家长自愿购置。 5、学校联系新华书店来学校集书活动。 6、学校推荐优秀文章、书刊。 为提高学生读书兴趣,促进活动的正常开展,拟建立考评和表彰奖励制度。 1、将学生读书活动纳入先进班集体评选,学校对读书活动实施情况进行抽查、记录。 2、学校每年举行学生阅读大王、背诵大王等评比表彰制度。 3、定期或不定期对各校及教师的读书活动进行专项检查。列入常规考评,作为评优评先的参考依据。 4、出版家长、学生、工人、阿姨等读书文集,进行宣传、表彰。 5、举行全镇读书汇报活动。