文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 四年级上册语文复习资料第一单元复习一、生字词编织 闪耀 创造 智慧 浸透 波涛 朝霞 崇高 祝愿 塑造 但愿 品尝 观赏 屈指可数 形影不离 阴晴圆缺 十全十美 心绪不宁 古今中外 情不自禁 地北天南 茁壮成长 秋月 青螺 湖光 白银 明丽 珍藏 烦恼 照耀 井井有条 酿造 梳子 羊肠小路 缺少 梳理 想念 辛苦 悲欢离合 柔韧 皓月当空 时隐时现二、同音字１、脑海 恼火 烦恼 ２、隐藏 引路 饮酒 ３、屈服 曲线 区别 ４、塑造 宿舍 素材 ５、顽皮 游玩 完成 ６、仪式 移动 阿姨三、组词霞（云霞）浸（浸透）烦（烦恼）评（批评）涌（波涛汹涌）偏（偏心）袍（紫袍）桂（桂花）假（请假）侵（侵略）项（项目）坪（草坪）通（通过） 编（编织）泡（水泡）洼（洼地） 勇（勇敢） 遍（遍地）抱（拥抱）娃（娃娃）累（积累）磨（折磨）眉（眉毛）君（君子）垠（一望无垠）镜（镜子）末（期末）渝（渝州）螺（田螺）麻（芝麻）媚（明媚）群（群众）银（银河） 境（边境）未（未来）愉（愉快） 四、词语搭配。
崇高的事业 飞速地前进 铺设大道 明亮的阳光 金灿灿的向日蔡 创造财富 一片黄叶 远大的理想 幸福地开放 塑造人才 发亮的汗珠 沉甸甸的稻穗儿 创设情境 一股香气茁壮的新苗 衷心地祝愿 涌起波涛 柔韧的梳子 古今中外的名著 创办学校 一群牛羊美好的感情 热烈地祝贺 怀念过去 成熟的庄稼 弯曲的羊肠道 观赏明月 一曲酒歌美妙的音乐 美好地祝福 留作纪念 珍贵的杯子 美丽的野菊花 举着红樱 一把梳子美丽的花朵 加倍地珍惜 珍藏礼物 忘掉烦恼 红通通的高粱 思念父亲 一朵菊花浸透心血 编织丝线 酿造美酒 珍藏记忆 悄悄地编织 欣赏舞蹈 一件红袄架起金桥五、照样子写词１．ABCC式：白发苍苍 凉风习习 笑语盈盈 生机勃勃 书声琅琅 喜气洋洋 小心翼翼２．四字并列：阴晴圆缺 悲欢离合 喜怒哀乐 酸甜苦辣 笔墨纸砚 衣食住行 亭台楼阁３．赞美老师的成语：废寝忘食 呕心沥血 夜以继日 谆谆教诲 孜孜不倦４．描写秋天的成语：秋高气爽 硕果累累 天高云淡 瓜果飘香 金风送爽 秋色宜人 金桂飘香 层林尽染５带有“人”字的成语：一鸣惊人 后继有人 聪明过人 百年树人 ６。
形容关系好、情意深的词语：亲密无间 情深义重 手足情深 形影不离７描写夜空晴朗的词语：皓月当空 万里无云 月明星稀 群星闪耀六、句子１．描写山水的诗句： ①青山横北郭，白水绕东城 ②明月松间照，清泉石上流 ③京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山 ④天门中断楚江开，碧水东流至此回 ⑤飞流直下三千尺，疑是银河落九天２．描写月亮的诗句： ①举头望明月，低头思故乡 ②野旷天低树，江清月近人 ③海上升明月，天涯共此时 ④小时不识月，呼作白玉盘 ⑤可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓描写怀乡思亲、送别的佳句： ①遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 ②劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 ③海内存知己，天涯若比邻 ④春风又绿江南岸，明月何时照我还４．思念家乡的古诗 静夜思 宿建德江 枫桥夜泊 唐 李白 唐 孟浩然 唐 张继 床前明月光， 移舟泊烟渚， 月落乌啼霜满天， 疑是地上霜 日暮客愁新 江枫渔火对愁眠 举头望明月 野旷天低树， 姑苏城外寒山寺，低头思故乡。
江清月近人 夜半钟声到客船七、课文1．老师，您好1．《老师，您好！》这是一首现代抒情诗，赞美了教师事业的崇高和美好，抒发了学生对老师感激、热爱的思想感情诗中“哪个人的成长不浸透着教师的心血！”和“哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！”这两句诗最能体现老师工作的崇高诗歌把老师比作春蚕，我想把老师比作园丁、蜡烛、铺路石2．“古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！”中“浸透”“蕴含”两词充分说明了教师工作的伟大意义：传播知识，教书育人，培养了一批又一批的人才，推动了社会的发展、人类的进步古今中外”“地北天南”从时间和地域两方面突出强调了教师无时不在、无处不在为社会、人类作贡献心血”“辛劳”两个词也可以体会到教师为了学生们的成长辛勤工作，表现了教师无私奉献的精神3．《老师，您好！》中，老师用真理和智慧把人才塑造，让春晖和朝霞在心灵闪耀读了这首诗，我想对老师说：“老师，你真伟大！4．全诗有两条线索：一条是描写、赞美教师事业的崇高和美好；另一条是孩子们对教师的无限感激和真诚祝福5．“昨天”“今天”“理想”这是两个比喻句中的词语，诗句中“昨天”指过去的历史。
今天”指现在；“理想”指未来诗人用这句话形象地说明了教师不仅要让学生知道历史，现状和未来，还要帮助学生树立远大的理想，走向幸福的明天6．“春晖”：比喻教师的关心和爱护；“朝霞”：比喻教师的教学像早晨的霞光，给学生带来光明、美好的一天；“春蚕”：比喻辛勤的老师；“理想的丝线”：比喻教师辛勤劳动的工作成果； “甘露”：比喻教师付出的心血；“茁壮的新苗”“幸福开放的鲜花”：比喻幸福成长的学生7.赞美老师的名句捧着一颗心来，不带半根草去 ——陶行知教师是人类灵魂的工程师 ——斯大林一日为师，终生为父 ——关汉卿鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花2．但愿人长久1．《但愿人长久》的题目中：“但”的意思是只愿”是希望、祝愿的意思长久”的意思是长久地活着，心怀美好的情感题目的意思是：但愿大家都能健康生活，美好的情感常留心间苏轼由中秋圆月想起（手足情深，分别七年）的弟弟，在深深的思念中体会到（“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”）的人生哲理，用（“但愿人长久，千里共婵娟”）表达自己的美好祝愿课文中表现苏轼情感变化的词语是先“心绪不宁”，接着“埋怨”，后来“宽慰”。
2．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全可以用课文中的“世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，哪里会十全十美呢！”来解释；“但愿人长久，千里共婵娟！”可以用课文中的“但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！”来解释词中的“此事”指的是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”；“婵娟”原指美好的样子，词中指美好的月色这些词句表达了词人热爱生活、积极奋发的宽大胸怀3．古诗两首1．《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡写的，整理借助丰富的想象和形象的比喻，描绘了秋月映照下的洞庭湖的美景，表达了诗人热爱大自然的美好感情诗的前两句是：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨相”：相互和”：和谐，协调镜”：铜镜，比喻洞庭湖水面未”：没有、未经镜未磨”：形象地表现了月光下洞庭湖面风平浪静的景象这两句的意思是：秋夜，洞庭湖水清澈透明，与明月的清光交相辉映，显得十分宁静、和谐；湖上无风，迷迷蒙蒙的湖面就像未经磨拭的铜镜一样可以用成语水平如镜来形容此时的洞庭湖后两句是：遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺遥望”：远望这两句的意思是说：在明月银辉下，青翠的君山，清澈的湖水，浑然一体，远望如同银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。
诗中描写了白、银、青三种颜色，将洞庭湖的秀丽娴静刻画得恰到好处 这首诗歌运用了比喻的修辞手法，分别把洞庭湖水面比作未磨的铜镜；后两句把洞庭湖比作了白银盘，把君山比作了青螺2．《峨嵋山月歌》是唐代诗人李白初离四川时写的诗人在（秋天的晚上）乘船远行，从（清溪）出发，驶向（三峡），最后到达（渝州）描写了月映清江的美景，抒发了整理秋夜行船时思念故乡和友人的感情读了古诗，我的眼前出现了（峨眉山、月亮、平羌江）等景物诗人从“峨眉山月”写起，点出了诗人远游的时令是在秋天，前两句是：峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流影”：月影流”：流动这两句的意思是说：秋高气爽，峨嵋山月色特别明朗，月影映入江水，又伴随着“我”顺流而下后两句是：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州发”：出发夜发”：连夜出发向”：驶向思”：思念下”：顺流而下这两句的意思是：连夜从清溪出发向三峡驶去渐渐地，那半轮明月也看不到了，而船已经顺将而下驶向渝州了途中见到月亮，勾起了诗人思念（故乡和友人）的思想感情4．秋天1．《秋天》课文主要采用了拟人的修辞手法，课文中表现拟人的词语有很多，如：“嚷着”“举着”“穿红袄”“披紫袍”“红着脸”等这首诗描写秋天迷人的景色和丰收的景象，抒发了整理对秋天的热爱和赞美之情。
2．为什么要“捡一片黄叶悄悄地珍藏”？“黄叶”是秋天的象征，因为整理喜爱秋天的美丽景色，喜爱秋天的丰收景象，他想让醉人的景色永留心田，永驻人间练习11．文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人 桃李争妍 后继有人十年树木 百年树人2．李峤的《风》这首诗中，（过江千尺浪，入竹万竿斜使人感受到风很大我能默写一首描写自然景物的诗：（碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀第一单元练习文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 桃李争妍 后继有人 一鸣惊人 十年树木 百年树人1．王小芳是个（聪明过人）的孩子2．他平时不声不响的，可在这次联欢会上的表现真是（一鸣惊人）3．班会课上，班主任徐老师自豪地说：“我们班人才济济，竞争激烈文思敏捷）的小作家张雨晴下笔如有神，（聪明过人）的速算能手刘泉敢跟计算机较量……我看到这（桃李争妍）的班集体，为建设北上海（后继有人）而感到高兴但愿那些默默无闻的同学能（一鸣惊人），也让同学们刮目相看听了老师的话，我暗下决心，一定要（青出于蓝）而胜于蓝第二单元复习一、生字词 庄严宣告 语言 栋梁 冻冰 政府 证明 努力 陈列 欧洲 日夜奔驰 清苦 励志 不知疲倦 绘画 嫉妒 震惊中外 承认 鞠躬 道歉 山寨 历史 销毁 欺侮 值班 盐巴 公斤 彻底 以身许国 礼貌敢怒敢言 成绩 咆哮 横眉冷对 疾恶如仇 忧国忧民 浩气长存 大义灭亲 碧血丹心 勇往直前 优异 雄伟壮丽 仪式 自告奋勇 义不容辞 雕梁画栋 格外挺拔 遥遥相对 花团锦簇 姹紫嫣红 嚣张 五彩缤纷 激怒 临摹 收缴 水泄不通 应邀 出租 功夫不负有心人 有眼不识泰山 犯错误 翩翩起舞 华灯齐放 金光闪闪 无比向往 纵情歌唱 礼花飞舞 格外挺拔 奋发努力 彩旗林立 二、填上合适的词。
宽广的广场 五颜六色的鲜花 晴朗的天气 礼炮轰鸣 哺育婴儿 改变偏见 羊圈 消息壮观的广场 五彩缤纷的鲜花 咆哮的大海 群情沸腾 培育良种 改正错误 画卷 削弱美丽的广场 香气扑鼻的鲜花 难闻的气味 伟大壮举 培养人才 改善生活 疲倦 销售很大的提高 著名的绘画大师 飞奔的骏马 宽敞的教室 动听的歌声 快乐的节日 雄伟的建筑优异的成绩 刻苦的中国学生 热情地指导 明亮的灯光 蓝蓝的天空 平静的湖面 洁白的羽毛三、按要求写词语１.描写建筑物的词语：富丽堂皇 金碧辉煌 雄伟壮丽 雕梁画栋 高楼大厦 鳞次栉比 ２..形容人学习努力、勤奋的词：夜以继日 闻鸡起舞 只争朝夕 废寝忘食 悬梁刺股 凿壁偷光 。