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1、精选班级活动方案模板汇编6篇 精选班级活动方案模板汇编6篇 为保障事情或工作顺利开展，我们需要事先制定方案，方案是有很强可操作性的书面计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是我为大家整理的班级活动方案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 班级活动方案 篇1 为充分利用班级板报这一德育宣传阵地，立足常规促养成;进一步深化我校校园文化建设，拓展学生真我风采展示空间，促进学生收集信息、传播信息能力的发展，促进班级文化氛围的建设，充分发挥黑板报阵地在学校教育中的作用，逐步推动我校德育工作由常规化向制度、特色化迈进，经学校德育处研究决定，本学期在全校实行班级板报“学雷锋手抄报评比”实施方案，现将评比
2、及实施办法通知如下: 一、参加对象:全校各年级各班 二、板报主题:结合学雷锋活动常态年，推进学雷锋活动的开展 三、班级板报评审小组:组长:z 成员:各班班主任 四、评比办法: 为了进一步增强班级文化气氛，营造良好的班风，推进学雷锋活动常态化，积极宣扬雷锋精神，促进学生的思想成长，制定本评比方法。 采用百分制，按照文简学校板报评分标准进行逐项评分。评委到各班进行逐一检查板报质量并量化，尽量做到用相机拍下各班的板报，提供一个交流借鉴的平台。评委打分结果汇总，去掉最高分和最低分后取平均分，最后分数为各班级最后得分。 五、评分:依据各班得分从高至低排序，得分前二名(为一等奖，各加5分;得分前3、4名为
3、二等奖，加4分;得分前5、6名为三等奖，加3分;其余班级各加2分;未办板报的班级成绩以“0”分计。将评比结果纳入本月的“文明班评比”，并作为评选期末先进班级的依据之一。 附:文简学校板报评比标准细则及扣分依据: 为了让黑板报评分更加透明，现将评分标准公示，各班可根据评分的要求有针对性让自己班级的黑板报更上一层楼。 (一)板报主题(20分) 1.不符合主题思想扣510分 2.适合主题思想，但主题不明确扣15分 (二)刊头设计(20分) 1.标题要醒目、突出不符合酌情扣15分 2.刊头占版面位置不能超过1/5不符合扣5分 3.需要刊名、刊头插图、板报期数缺一项扣3分 4.刊头插图与本期主题要呼应不
4、符合扣3分 (三)版面设计(20分) 1.生动活泼，设计要新颖不符合酌情扣15分 2.文章长短要有穿插变化，版面不能杂乱，死板不符合酌情扣13分 3.插图及装饰布局合理，插图所占比例不能超过本版正文1/4不符合扣3分 4.图腾花纹与文章要有空隙，与文章色彩有区别，不能过于繁杂，喧宾夺主。不符合酌情扣15分 (四)书写绘画(20分) 1.书写规范、端正、清晰、适当加以艺术效果不符合酌情扣15分 2.有较好的书法水平不符合酌情扣13分 3.文字字距、行距适当，篇与篇之间与黑板四周要有空隙不符合酌情扣15分 4.如果不是特殊设计要求，一篇文章中文字不宜出现过多色彩不符合扣3分 (五)内容情况(满20
5、分) 1.观点明确，内容新鲜、健康向上不符合酌情扣15分 2.文章形式上最好至少包括三种:如散文、诗歌、小议论文、简讯等缺一种扣3分 3.内容要充实，应占版面1/2以上，不符合扣5分 希往各年级各班能够抓住这一教育因素，充分发挥学生的聪明才智，创造性地搞好这项工作，力求使黑板报成为促班风，浓学风，加强班级文化建设，增强班级凝聚力的重要阵地，并且使板报成为班级、成为我校一道更为绚丽多彩的风景线。 最后获奖情况: 一等奖:六年级、七年级二等奖:一年级、九年级 三等奖:四年级、八年级 班级活动方案 篇2 活动设计背景： 中华民族自古有滴水之恩，当涌泉相报的说法，也有不少感人肺腑的感恩故事，曾经熏陶和
6、感染了一代又一代人。作为社会中的一个个体，时时刻刻受恩于社会，学会回报是情理之中。一味索取而不知给予的人，或受恩于社会却麻木不仁的人，是社会公德所不能容忍的。在较长时间里，我们忽视了学生成长中的“感恩教育”，再加上家长的过分溺爱与纵容，现在的孩子普遍有“自私、冷漠、孤僻”的一面，这是个危险的信号。针对这种令人担忧的现象，我们二（4）中队准备通过开展“学会感恩”系列主题班会活动，唤起学生的感恩之心。 设计目的： 1、唤起学生的“感恩之心”，懂得感恩。 2、对父母、对老师、对帮助过自己的人，学会感恩，做一个家庭的好孩子，校园的好学生，社会的好儿童。 活动内容： “护蛋别动”游戏；问卷调查；诵读三字
7、经；感恩行为实践。 活动准备： 每人一只生鸡蛋。音乐磁带。诵读儿歌。 活动对象： 二（4）中队 活动地点： 二（4）班教室 活动步骤： 一、护蛋别动游戏开场。 同学们，今天老师让你们扮演一种小动物鸡妈妈。现在，老师就把鸡妈妈的孩子交给你们，请你们一定要好好爱护自己的“孩子”。规则： 1、蛋宝宝只能随身带着，不能放在除身体外的任何一个地方。 2、保管时间为一节课。参加任何活动，做任何事，都不能丢下蛋宝宝。 3、蛋宝宝不能被损坏，哪怕是一点点。 你能做个称职的“鸡妈妈”吗？请开始保管。 建议：时间可放在整节课乃至延续到课外几天，效果更佳。 二、问卷调查。 1、同学们，在我们的记忆长河里，总是有无数
8、的小波浪、小涟漪组成，老师很想了解你的记忆里，究竟有着怎样的风景？可以吗？ 2、笔试完成问卷调查。要求：诚实回答。 3、计算计算你的分数。说一说。 （说明：分数越高，你内心感恩情怀越浓厚，相反，则越淡薄。诚实地认识认识自己。） 4、背诵古诗游子吟，欣赏歌曲每当我走过老师窗前 三、背诵“三字经” 尊敬师长是中华民族几千年来形成的传统美德，尊敬师长就是尊敬老师，尊敬长辈。继承和发扬中华民族“尊师敬长”的传统美德，是人类生存、发展和社会文明进步的需要，我们每一个小学生都应该树立尊师敬长的观念，养成尊师敬长的好习惯。 大家还记得这样一首诗词吗？（引导背诵） 诗词称尊长勿呼名 吟诵对尊长勿见能路遇长疾趋
9、揖长无言退供立 骑下马乘下车过犹待百步馀长者立幼勿坐 长者坐命乃坐尊长前声要低低不闻却非宜 “一日为师，终身为父”“师恩似海，教德如山”“桃李满天下，阳光雨露恩”尊师，是中国人恪守的美德之一。“负笈千里”“程门立雪”等尊师的故事，至今传为佳话。在现代社会中，人们还把教师比喻为照亮别人，燃烧自己的红烛；修枝整叶，用心血浇灌祖国花朵的园丁；吐尽银丝，为他人御寒的春蚕；默默无闻，帮助学生攀登知识高峰的人梯是啊，我们的点滴进步，无不渗透着老师的心血和汗水。老师对我们恩重如山，我们应该尊敬老师。 四、辅导员小结，情感提升。 现在，请拿出你口袋里的蛋宝宝。还完好吗？蛋宝宝的温度有没有变化？保管蛋宝宝累不累
10、？你觉得这蛋宝宝像谁？同学们想一想：你保管这只蛋宝宝才来分钟。可是，你却觉得累了。而我们的父母，把我们养育这么大；我们的老师，精心培育我们成长。你们说，父母、老师累不累？ 我们作为孩子，应该怎么做？对，孝敬父母，尊敬老师，懂得感恩。 五、活动结束。 欣赏音乐感恩的心，学生动手制作卡片，送心意，对父母感恩；送祝福，道感谢，对老师感恩。 班级活动方案 篇3 一、指导思想： 以“三个代表”重要思想和十六大精神为指针，认真贯彻公民道德建设实施纲要，以诚信教育为切入口，扎扎实实开展公民基础道德教育；切实提高我们一年级学生的基本道德素质和教师的职业道德素质，促进学校德育特色的发展，为学生的健康成长营造良好
11、的道德氛围和社会环境。 二、活动目的： 1、“礼仪之花”针对一年级学生入学不久，行为习惯培养及其重要，特别是在“文明守纪”方面。因此，一方面贯彻校”五星奖“的教育与训练，一方面让学生知道什么是文明礼貌，知道文明礼貌是中华民族的传统美德，是巴蜀人的优良品质，教育学生在学校、在家里、在社会上都要做讲文明懂礼貌的好孩子。 2、“劳动之花”，懂得幸福的生活要靠劳动来创造的道理，养成自己的事自己做、自理自立的良好习惯。 3、“才艺之花”一年级学生年龄小、胆量小，让他们树立自信心，激发表现的欲望，展示自己的才艺。 4、“友爱之花”懂得什么才是真正的谦让，增强明辨是非的观念。表扬关心、爱护同学的好孩子，树立
12、 学习的榜样，逐步引导学生在日常生活中互相谦让，互相关心。 三、活动内容： 每个月有一个主题，以此为目标，开展摘花活动。 “礼仪之花”：开学以抓行为规范为先行，通过开展日常行为规范的训练，观察同学们的行为，进行摘花活动，力求人人摘到“礼仪之花”。 “劳动之花”：开展整理书包比赛、小小有心人（节能、关心班级卫生等）、优秀值日小队的评选等，通过比赛和评选的形式争摘“劳动之花”。 “才艺之花”：展露自己的所学和才艺，在班级中进行展示，通过召开“小小艺术家”的交流会，争摘“才艺之花”。 “友爱之花”：讲有关友谊的故事，鼓励同学们在学习上、活动中互帮互助。通过活动发扬互助精神，争摘“友爱之花”。 通过以
13、上几个月的摘花活动，每个同学都为自己的小花添上了美丽的四色花瓣，在年级组召开的“我的花最美” 我爱我班之摘花主题集会上，进行展示交流，最后评选出“班级花魁”、“年级花魁”。 四、活动安排： 1、二月份，争“礼仪之花” 2、三月份，争“劳动之花” 3、四月份，争“才艺之花” 4、五月份，争“友爱之花” 5、六月份，通过召开年级组“我的花最美” 我爱我班摘花主题集会，评比出“班级花魁”、“年级花魁”。 6、七月份，做好活动的总结工作。 班级活动方案 篇4 一、活动目的 打造书香校园文化；掀起营造特色班级文化建设新高潮。 二、活动时间 9月26日：宣传发动 9月26日10月7日：作品设计 10月9日
14、：作品上交 三、班级名片设计要求 1、班级名片尺寸：长29厘米，宽厘米，统一用薄卡纸制作。 2、内容包含：班级名称（特色名称）；班级口号、宣言；其他可根据班级需要。 3、版面设计：力求简洁美观，不花哨。 4、整体搭配：和谐，有特色。 5、强调全体班集体成员参与。 一二年级可以采用绘画方式，为班级或同学们写上一句祝福的话或激励的话，然后配上美丽的图案或主题画。 三六年级可以进行创意设计，通过文字、绘画等方式体现班级标志或班级口号、宣言。 四、比赛要求 1、各班通过筛选，于10月9日前上交5张“班级名片”到教务处。 2、学校通过评比，评选出一、二等奖。获奖作品将在全校进行集中展览，再由学校统一安排，分批在班级班牌中展示。 3、比赛成绩纳入期末班级评比。 班级活动方案 篇5 活动设计意图：
